學寫游記(公開課課件)

八年級下冊第六單元寫作

學寫游記八年級下冊第六單元寫作

學寫游記1

游記是描寫游覽中所見所聞（經(jīng)歷），并表達自己思想感情（感受）的文章。什么是游記？游記是描寫游覽中所見所聞（經(jīng)歷），并表達自己2

寫游記，要寫清楚游覽的經(jīng)過，以游覽的蹤跡為線索，串聯(lián)起自己的所見、所聞、所感。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。如何寫游記？寫游記，要寫清楚游覽的經(jīng)過，以游覽的蹤跡為線索3觀察景物，通常有兩種方法：一種就是定點觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換景。選好了觀察點，就是確定好了寫作的順序。如何寫游記？觀察景物，通常有兩種方法：如何寫游記？41.抓住游覽重點，詳寫過程

寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。1.抓住游覽重點，詳寫過程寫作的重52.略寫前后，情、理、景相結合我們在寫游記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭可以交待清楚時間、地點和人物。我們同啟明星一起上路了。和我們一起上路的，還有那各種各樣的撲朔迷離的關于高原的夢。

——《青海湖，夢幻般的湖》2.略寫前后，情、理、景相結合我們在寫游記時，6

我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻一般的夜晚，周莊在寧靜的夜色中變得像神奇的童話，古鎮(zhèn)幽遠的歷史和繽紛的現(xiàn)實，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動的水波之中。

——《周莊水韻》

……現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應該給原始的純自然的美留下一席之地呢？

——《青海湖，夢幻般的湖》3.結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一7注意：一、游記作文不要寫成旅游路線圖（記流水賬）二、針對你游覽的某一地留下深刻印象的景點來作文三、必須考慮游記的順序，空間，時間，角度（遠到近）四、描寫不必面面俱到，要懂得刪減枝葉。五、選著留有深刻印象的點來做發(fā)揮，其中一定要有詳略，哪幾個略寫哪幾個詳寫要想清楚。六、注意歷史事物和歷史事件，傳說的巧妙結合，更能凸顯出游覽的意義和文章的深度。注意：一、游記作文不要寫成旅游路線圖（記流水賬）二、針對你游8一、按游覽的順序描寫景物。二、抓住游覽重點，詳寫過程。三、略寫前后，情、理、景相結合。老師點撥一、按游覽的順序描寫景物。二、抓住游覽重點，詳寫過程。三9

游記類文章為我們描繪了一幅如詩般的畫卷，讓我們在閱讀中領略了大自然的美景。那么，怎么樣才能寫好這類文章呢？對于初二的學生來說寫好一篇游記，要具備以下三個要素，即三個“一”：一條線索；一片美景；一種感情。游記類文章為我們描繪了一幅一條線索；一片美景；10（一）游記需要有一條清晰的線索。

寫游記時，要把游覽的過程交待清楚，這就需要有一條清晰的線索。如《醉翁亭記》這篇游記重點突出了“樂”這一線索。（一）游記需要有一條清晰的線索。寫游記時，要把11（二）運用多種寫作文法描繪出一片美景。（1）可以運用不同的感覺器官來寫景。（2）可以運用多種修辭手法來寫景（3）可以引用詩句把景裝飾得更美。（4）可以描寫人文景觀，增加豐富美景的歷史文化內(nèi)涵。（5）可以引用神話傳奇，使美景更奇麗更迷人。（二）運用多種寫作文法描繪出一片美景。（1）可以運用不同12欣賞：（景物可以寫得如此這般美）

遇到春天溫和的日子，明媚的陽光照射在平靜的湖面上，沒有一絲兒波瀾。天色襯著湖光，湖光映著天色，上下是一片碧綠。天上的沙鷗飛飛停停，水里的魚兒游來游去。岸邊的花草散發(fā)出濃郁的芳香，沁人心脾。在夜間還可以看到湖上的煙云一掃而空，皎潔的月光普照千里；月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一塊璧玉。漁歌的對唱，洋溢著無邊的歡樂……這時候登上岳陽樓，一定會心曠神怡，把一切榮譽和恥辱都忘掉了。舉杯暢飲，臨風開懷，只會感到無比的欣慰和歡喜。

欣賞：（景物可以寫得如此這般美）遇到春天溫和13（三）運用恰當?shù)谋磉_方式，抒發(fā)一種真切的情感。

（三）運用恰當?shù)谋磉_方式，抒14欣賞：（游記可以這樣來抒情）----

后來，我們回去了，村民們連同鳥兒們，都很高興。鳥兒因為我們走了很快樂，人們因為跟隨我很快樂，我又一次為他們能玩得這么高興而陶醉了?；氐礁∠肓讼?，我既然一直醉，那我就叫“醉翁”吧。欣賞：（游記可以這樣來抒情）----后來，我們15——開頭加入對旅游點的向往——加入心情的敘寫——加入景物的描寫

——加入歷史風俗民情的介紹——加入聯(lián)想——開頭加入對旅游點的向往——加入心情的敘寫——加入景物的描16寫作練習

1．你曾外出旅游過嗎？哪一處風景名勝給你留下的印象最深刻？挑選出印象最鮮明乃至使你流連忘返的，自由命題，寫成一篇游記。

2．寫游覽的風景名勝，要著眼于那里的風景特色，要把那里景物特有的美寫具體，寫生動，令人喜愛