《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)創(chuàng)意》word版

課題第四章網(wǎng)頁設(shè)計(jì)創(chuàng)意課型理論課教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到創(chuàng)意的神奇與魅力，激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性。提升學(xué)生的創(chuàng)意思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)意思維方式和思維習(xí)慣。能夠運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)意手法，不斷的創(chuàng)作出高質(zhì)量的作品。重點(diǎn)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生全面的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的個性化意識。如何掌握不同性質(zhì)網(wǎng)頁的創(chuàng)意設(shè)計(jì)技巧。 教具掛圖課本、圖片教學(xué)方法講授法授課班級授課日期月日月日月日月日月日教學(xué)過 程導(dǎo)入新課：第四章 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)創(chuàng)意概述網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意思維網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法網(wǎng)頁創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的基本要素網(wǎng)頁創(chuàng)意設(shè)計(jì)的程序課 后小 結(jié)通過對創(chuàng)意方法和創(chuàng)意步驟的了解，使學(xué)生掌握創(chuàng)意元素的搭配及創(chuàng)意的技巧。從而增強(qiáng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，創(chuàng)作出優(yōu)秀的、具有吸引力的作品。第四章網(wǎng)頁設(shè)計(jì)創(chuàng)意＜回 顧＞ 網(wǎng)頁的規(guī)劃與布局。＜教學(xué)重點(diǎn)＞ 1.通過對創(chuàng)意思維及創(chuàng)意手法的講解,輔以對優(yōu)秀網(wǎng)頁作品的分析。啟發(fā)學(xué)生全面的創(chuàng)新思維，進(jìn)而從多向度的思維中獨(dú)樹一幟，培養(yǎng)學(xué)生的個性化意識。2.讓學(xué)生對優(yōu)秀設(shè)計(jì)的創(chuàng)意進(jìn)行解讀和闡釋，并分析其創(chuàng)新之處，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)掘新意，提出自己獨(dú)到的見解。＜教學(xué)目標(biāo)＞創(chuàng)意是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的試金石。通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到創(chuàng)意的神奇與魅力，激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性。提升學(xué)生的創(chuàng)意思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)意思維方式和思維習(xí)慣。能夠運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)意手法，不斷的創(chuàng)作出高質(zhì)量的作品。4.1概述網(wǎng)頁不只是傳遞信息的媒介，同時也是網(wǎng)絡(luò)上的藝術(shù)品。如何讓瀏覽者以輕松愜意的心態(tài)吸收網(wǎng)頁傳遞的信息，是一個值得研究的課題。創(chuàng)意的類型：.改良型創(chuàng)意.創(chuàng)新型創(chuàng)意創(chuàng)意的功能.提高作品的審美價值，使作品充滿張力。.滿足受眾的情感需求，更好的推銷作品。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意思維在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中為了創(chuàng)造出高質(zhì)量的作品，我們往往需要多種思維方式來開發(fā)對事物的理解，不斷發(fā)現(xiàn)事物全新的含義，并賦予其新的表現(xiàn)形式和生命力。一．發(fā)展思維以思維的中心點(diǎn)向外輻射、擴(kuò)散，積極的思考和聯(lián)想，產(chǎn)生多方向，多角度的捕捉創(chuàng)作靈感的觸角。發(fā)展思維的結(jié)構(gòu)形式：樹型結(jié)構(gòu)、傘型結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)逆向思維打破原有思維定式，將思維的方向和邏輯順序完全顛倒過來。反其道而行。以達(dá)到異、新、奇的視覺效果。例如：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中非均衡的視覺效果及色彩的反向運(yùn)用等。獨(dú)特思維勇于挑戰(zhàn)，超越常規(guī)、習(xí)慣的認(rèn)識模式，綜合復(fù)雜環(huán)境中的多種元素，產(chǎn)生一種新穎的不同凡響的視覺效果。法則：人無我有，人有我變。思維的靈活性思維的靈活性指改變思維的能力。舉一反三，觸類旁通。思維擴(kuò)散、聚合。思維進(jìn)程的跨越性創(chuàng)意超越了思維的步驟，因某一事物激發(fā)起突然的頓悟。如：2008奧運(yùn)會徽“中國印.舞動的北京”及中國申奧標(biāo)志。思維效果的整體性整體性是創(chuàng)新性思維的基本要求，脫離整體性作品就會顯得凌亂。思維認(rèn)識的深刻性明察秋毫、入木三分、見微知著。抓住事物的本質(zhì)和發(fā)展趨向。八．思維表達(dá)的流暢性流暢性是對思維速度和效率的綜合評價。影響思維流暢性的因素：知識儲備、思維的敏銳性網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法創(chuàng)意思維為構(gòu)筑優(yōu)美網(wǎng)頁繪制了設(shè)計(jì)藍(lán)圖,而創(chuàng)意方法則在藍(lán)圖的基礎(chǔ)上對“大廈”進(jìn)行裝飾.只有經(jīng)過裝飾的網(wǎng)頁能使主題表現(xiàn)的更生動有趣，更具有審美享受。因而德國設(shè)計(jì)師霍戈?duì)?馬蒂斯把創(chuàng)意手段稱為“視覺修飾”。聯(lián)想與想象聯(lián)想即由A事物想到B事物的心理過程。聯(lián)想的種類：虛實(shí)聯(lián)想、接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想創(chuàng)意的聯(lián)想方式：形體聯(lián)想、材料聯(lián)想、功能聯(lián)想比喻與擬人比喻是把要表達(dá)的內(nèi)容作為本體，通過相關(guān)聯(lián)的喻體去表現(xiàn)內(nèi)容的本質(zhì)特征。要求：比體與本體之間要求相類似的特征。比喻的種類：明喻、暗喻、借喻明喻：本體與喻體形象共同出現(xiàn)在頁面當(dāng)中暗喻：也稱隱喻，只有喻體，沒有本體形象出現(xiàn)。借喻：是引用某些事物做喻體，用來狀物、抒情、說明。比擬。分為兩種，擬人或擬物。擬人：把物當(dāng)作人來表現(xiàn)。擬物：把人當(dāng)作物來表現(xiàn)。比擬離不開聯(lián)想和想象，其效果使網(wǎng)頁中內(nèi)容更形象、生動，從而增強(qiáng)感染力，比擬可以讓靜態(tài)變得生動起來，讓呆板的變得有生機(jī)活力，讓抽象的形象變得具體，從而增加作品的藝術(shù)魅力?？鋸埮c變形夸張就是把作品中所宣傳對象的特征、性質(zhì)特意放大或渲染，突出自然形態(tài)中最本質(zhì)、最典型的部分，使主體特征更加鮮明突出。變形手法在實(shí)際運(yùn)用中的表現(xiàn)方式：拉伸、壓縮、扭曲、畸變或?qū)⒛骋徊糠滞怀鲣秩?。借代不直接說出要說的人或事物，而是借與說的人或事物有密切、象征關(guān)系的其它某些事物來代替說明的一種修辭方法。幽默幽默的手法優(yōu)點(diǎn)是抓住人或事物的某些特征，運(yùn)用喜劇性的手法造就一種耐人尋味引人發(fā)笑的幽默意境，撞擊瀏覽者的心靈。象征用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意境，是對事物原型的延伸，是超越性的存在。對比把兩種不同事物或同一種事物的不同方面放在一起，相互比較，運(yùn)用對比使對立事物的矛盾突出揭示本質(zhì)，給人以深刻的啟示，留下深刻的印象。網(wǎng)頁創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的基本要素任何網(wǎng)頁創(chuàng)意使用的視覺元素總的歸納起來不外乎三種：文字、圖像、色彩。三者選用搭配的適當(dāng)，編排組合的合理，將對網(wǎng)頁的美化起到直接的效果。網(wǎng)頁中的文字在網(wǎng)頁中,字體往往占據(jù)了很大的空間和頁面,單一形態(tài)大小、顏色的字體，雖能傳遞信息，但不免讓人們感到疲勞乏味。字體的設(shè)計(jì)方法：根據(jù)文字內(nèi)容的屬性及網(wǎng)站的主題可以適當(dāng)?shù)淖魅缦伦兓?。改變文字大小、比例人們已?jīng)習(xí)慣正常的視覺大小,突然間的變化會產(chǎn)生新的視覺感受,產(chǎn)生重新審視的興趣。改變字體形態(tài)局部改變整體改變措施:拉伸、擠壓、扭曲、撕裂、切除、省略、替換、粗細(xì)變化。文字的三維效果真實(shí)的空間：眼睛看得見，手能摸得到的。虛擬的空間：眼睛看得見，而不能觸摸得到的。措施：添加投影、浮雕、透視效果，產(chǎn)生矛盾空間。色彩的改變色相、純度、明度機(jī)理及質(zhì)地紋理的改變及不同質(zhì)感效果置換及同構(gòu)將文字中部分筆畫用實(shí)物、圖形、符號、色塊等替換，或利用文字外形與某一事物的相似點(diǎn)進(jìn)行變化。文字的組合方法與形式1.字體的大小組合將大小不等的文字放到一個平面上進(jìn)行組合，這樣大的文字相當(dāng)于一個圖形，而小的文字就成為可供閱讀的文字，或?qū)⑿〉奈淖志幣懦蓤D形而大的圖形成為主要的文字2.漢字與拉丁字母的組合如："HONGKONG”與“喜”字的組合。.漢字與具象形體的組合如：“永久”牌自行車標(biāo)志 “胖子”服飾.文字組合的處理手段.添加法根據(jù)文字內(nèi)容,筆畫的多少進(jìn)行添加文字的組合因素。添加與內(nèi)容相關(guān)的文字添加與寓意相關(guān)的圖形.刪除法在不影響識別的前提下將某些筆畫刪除.重疊法將文字組合因素重疊為一體，產(chǎn)生富有層次的效果。.連筆法將文字組合因素產(chǎn)生連貫的整體感，可將兩個以上的文字筆畫連起來。.適形法將文字組合因素適合在一個圖形內(nèi)，產(chǎn)生適合圖形的效果。.共用法將所設(shè)計(jì)內(nèi)容的兩個以上的文字筆畫偏旁部首共用，產(chǎn)生你中有我我中有你的視覺趣味。.虛實(shí)形共用實(shí)為筆畫，虛偽背景。利用實(shí)形周圍空底顯示字的形產(chǎn)生虛實(shí)相間的視覺效果。.幾何形利用不同的幾何形狀構(gòu)成文字,給人以自由和輕松感，現(xiàn)代感強(qiáng)5.文字編排的形式A.豎排式橫排式斜排式曲線式漸變式運(yùn)用文字字體大小產(chǎn)生漸變的效果。重疊式由句子重疊體現(xiàn)構(gòu)成圖形。分離式拉大字與字之間距離，形成點(diǎn)壯效果。.文字的頭尾編排形式A.齊頭散尾式B.散頭齊尾式C.齊頭齊尾式D.中軸分離式文字排列時從中間向兩邊分開,突出中間的垂直空間。E.分插式行與行之間的關(guān)系上、下、左、右曲直交叉，長短參差、錯落地排列。F.自由式行與行不規(guī)則地排列，形成繁雜的視覺效果，其閱讀功能減弱，作為背景圖形用.圖形化的文字編排效果運(yùn)用大量的文字組成平面的或立體的圖形，文字與圖形的結(jié)合形成了有趣的、有視覺內(nèi)涵的編排形式。4.4.2網(wǎng)頁中的圖像圖形是一種視覺信息傳遞媒介，較符號文字在傳遞信息上的優(yōu)勢：易識別、不受地域、國度、知識體系等眾多因素的影響。圖形圖象往往來源于現(xiàn)實(shí)世界的影像照片，在造型規(guī)律上有很強(qiáng)的客觀制約性。所以設(shè)計(jì)師在對網(wǎng)頁優(yōu)化時應(yīng)對圖片作二次處理、加工，而處理時應(yīng)從以下方面入手。圖形圖像的基本表現(xiàn)技巧：一.面積與視角圖像在網(wǎng)頁中所占比例的大小直接影響整個頁面的視覺效果和情感表達(dá)。面積大的圖像在畫面中占的份量重，表達(dá)情感直接。容易吸引瀏覽者的注意。面積小的圖像通常在頁面中作點(diǎn)綴和呼應(yīng)，表達(dá)情感含蓄，給人精巧細(xì)致的感覺。.平直的視角給人一種平穩(wěn)、安定、規(guī)矩的感覺。.非常規(guī)的視角如：倒置、旋轉(zhuǎn)、仰視、俯視增強(qiáng)畫面動感，更具強(qiáng)烈的視覺沖擊。二.局部與特寫對于整體的圖像局部與特寫能讓視線更加集中，這種手法有點(diǎn)到為止，意猶未盡的感覺。局部放大，重點(diǎn)表現(xiàn)這一部分，稱為特寫。特寫能對圖像產(chǎn)生瞬間的凝視，引發(fā)瀏覽者的興趣點(diǎn)。三.合成與組合圖像的合成是指用計(jì)算機(jī)將多幅圖片的不同內(nèi)容有選擇的合成一個圖像，合成后的圖像傳達(dá)更豐富的信息，能更集中的體現(xiàn)創(chuàng)意。圖像的重要程度可以因面積、擺放位置、組合方式的不同而有所不同。四.虛實(shí)和影調(diào)圖像的虛實(shí)對比能夠產(chǎn)生空間感，實(shí)的物體感覺近，虛的物體感覺遠(yuǎn)。五.退底與輪廓圖像的退底是僅保留所選圖像，而將沿圖像邊緣的背景去掉，退底后的形象的外輪廓成自由形狀，具體清晰分明的視覺形態(tài)，顯得靈活自如。4.4.3網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中色彩的屬性及其應(yīng)用設(shè)計(jì)精良的網(wǎng)站總有其色調(diào)構(gòu)成的總體傾向,以一種顏色或幾種臨近顏色為主導(dǎo),使全呈現(xiàn)在某種和諧、統(tǒng)一的色彩傾向，如同人穿衣服。要想恰如其分的表現(xiàn)網(wǎng)頁中的內(nèi)容，在競爭對手脫穎而出的，信息空間的構(gòu)造也需要恰如其分的包裝和表達(dá)。與網(wǎng)站風(fēng)格色彩是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中很難把握的重要方面，是確立網(wǎng)站風(fēng)格的前提，網(wǎng)站色彩的傾向，決定著網(wǎng)站給瀏覽者的第一印象。如：活潑、莊重、雅致或熱烈。色彩原理“色彩是破碎了的光，太陽的光與地球相撞，破碎分散，因而使整個地球形成美麗的色彩。”色彩的三要素明度、色相和飽和度構(gòu)成色彩的三要素。自然界中的顏色可以分為非彩色和彩色兩大類。非彩色指黑色、白色和各種深淺不一的灰色，而其它所有的顏色均屬于彩色，任何一種色彩都具有明度、純度、飽和度三大屬性。.明度明度指色彩的明暗程度。.色相色相指色彩的相貌。如：紅、黃、藍(lán)、綠等。.純度純度指色彩的純凈程度，純度越高，色相感越強(qiáng)。色彩的分類：原色、間色、鄰近色、對比色、互補(bǔ)色色彩與心理色彩對人們頭腦和精神心理的影響是客觀存在的，如：色彩的知覺力，色彩的辨別力，色彩的象征力及情感。(1)色彩的感覺色彩的冷暖色彩的冷暖與人們對世界的經(jīng)驗(yàn)分不開。如：陽光呈現(xiàn)紅、橙、黃、等顏色，所以人們一看到紅、橙、黃等色就聯(lián)想到火熱和烈日給人們的感受，故稱“暖色”當(dāng)人們看到綠、青藍(lán)色時會與寒冷相聯(lián)系.如冰川、海洋、夜空、樹蔭等色彩的冷暖歸屬不能一概而論，在特殊情況下，色彩的冷暖感覺會發(fā)生變化(2).色彩的進(jìn)退和脹縮感覺長波長的暖色有前進(jìn)的睡眠的感覺，短波的冷色有退縮的感覺明度高的色彩光量多、色刺激犬，有前進(jìn)膨脹的感覺，反之有退縮的感覺不同背景的襯托也能產(chǎn)生前進(jìn)、漲縮的感覺.色彩的輕重和軟硬感覺明度高的色彩給人輕的感覺，明度低的色彩給人重的感覺。在色相方面，暖色給人輕的感覺，冷色給人重的感覺給人輕的感覺的顏色均有軟的感覺，給人重的感覺的顏色均有硬的感覺.色彩的艷麗與素雅色彩飽和度高，亮度高的色彩艷麗，反之素雅.色彩的記憶性人們對色彩的記憶，由于年齡、性別、個性、職業(yè)、經(jīng)歷、所受教育、自然環(huán)境、社會背景的不同差異很大一般說來記憶性色彩強(qiáng)的色彩為：暖色、名度高、純度高記憶性弱的色彩：冷色、明度低、純度低.色彩的聯(lián)想與象征：色彩的聯(lián)想是通過以往的經(jīng)驗(yàn)、記憶或知識將當(dāng)前的色彩與其他具象或抽象及相聯(lián)系起來的過程常見顏色的聯(lián)想：a具象聯(lián)想紅色：血'火，太陽橙色：燈光柑橘秋葉都市黃色：光檸檬迎春花食品綠色：草地樹葉禾苗藍(lán)色：天空宇宙水冰紫色：丁香花葡萄茄子黑色：夜晚墨石炭白色：雪牛奶白云面粉灰色：烏云鐵木b抽象聯(lián)想紅色：熱烈熱情危險活力吉祥喜慶夏季傳統(tǒng)橙色：溫暖歡喜嫉妒華麗甜蜜興奮黃色：光明希望快活平凡權(quán)利清爽安靜藍(lán)色：平靜神秘悠久理智深遠(yuǎn)科學(xué)快捷紫色：優(yōu)雅高貴注重浪漫神秘女性溫柔虛幻魅力黑色：嚴(yán)肅剛健恐怖死亡罪惡堅(jiān)硬沉默絕望悲哀男性機(jī)械灰色：平凡天意謙遜灰心無聊消極謙虛隨便（7）人對色彩的情感最基本的情感表現(xiàn)：好惡情感的差異的原因：a.年齡差異，年齡高：冷色明度純度低年齡低：明度純度高b.性別差異：男性：冷色或純度高的色彩（如黑.灰）→色調(diào)集中女性：暖色.純度較低的粉色及白色→色調(diào)分散c.種族差異原因：生活環(huán)境.社會文化.歷史.宗教信仰等不同中國：紅黃藍(lán)天藍(lán)淺藍(lán)美國：淡黃紅明灰明藍(lán)法國：黑灰紅藍(lán)綠白德國：黑白天藍(lán)咖啡菲律賓：淡黃藍(lán)綠印度：紅黃藍(lán)綠埃及：綠紅黑藍(lán)綠≡.web設(shè)計(jì)中的色彩應(yīng)用原理確立網(wǎng)站色調(diào)確立網(wǎng)站色調(diào)的過程⑴決定主體色⑵選擇輔助色⑶選擇背景色⑷色彩調(diào)整確定主頁的題材后，要了解哪些顏色適合哪些網(wǎng)站，如影視題材的站點(diǎn)，基本任何顏色都適合，但用黑色或深色則更符合夜間觀眾的視覺感受頁面色彩搭配⑴色相相比⑵明度對比⑶飽和度對比⑷補(bǔ)色對比⑸面積對比⑹調(diào)和色調(diào)3.調(diào)和色彩的基本法則⑴建立主調(diào)統(tǒng)率頁面色彩關(guān)系⑵善用金銀黑白灰等中性色緩解中和，以烘托主題⑶拉開距離（從純度和明度.面積上著手）四.色彩意象的設(shè)計(jì)應(yīng)用當(dāng)我們看到色彩時，除了感覺其物理方面的影響，心理也會立即產(chǎn)生感覺，這就是色彩的意象紅色的色彩意象由于紅色容易引起注意，所以在各種媒體中被廣泛的采用；除了具有較佳的明視效果之外，更被用來傳達(dá)有活力.熱誠.溫暖.前進(jìn)等涵義的企業(yè)精神與形象。另外紅色也常用來作為警告.危險.禁止.防火等標(biāo)志用色.（例:中國人一看見紅色就充滿了喜悅和激情）2.橙色的色彩意象橙色明視度高，在工業(yè)安全用色中。橙色是警戒色。如火車頭、登山服飾、救生衣的設(shè)計(jì)大都含有橙色。由于橙色明亮刺眼，有時會產(chǎn)生負(fù)面低俗的意象。所以運(yùn)用時，要注意色彩的搭配及表現(xiàn)形式。由于符合大自然創(chuàng)造的色彩搭配模式，橙色與具有一定灰度的綠色搭配效果較好。3.黃色的色彩意象黃色明視度高，同樣在生活中屬警戒色（如交通標(biāo)志上黃燈）高亮度的黃色在頁面設(shè)計(jì)中很少大塊面的出現(xiàn)，多半由于顏色本身過于刺眼，造成瀏覽者視覺的不愉快。但與黑色搭配較好，會強(qiáng)烈突出主體。在細(xì)節(jié)部分使用效果更加。4.綠色的色彩意象在頁面設(shè)計(jì)中，綠色所傳達(dá)的清爽、理想、希望、生長的意象。符合人們接近自然的生理需求。綠色在設(shè)計(jì)中應(yīng)用很廣，在工業(yè)上許多機(jī)械采用綠色，醫(yī)療機(jī)構(gòu)場所，也常用綠色作空間色彩規(guī)劃。5．藍(lán)色的色彩意象由于藍(lán)色沉穩(wěn)的特性，具有理智、準(zhǔn)確的意象。在商業(yè)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)科技、效率的商品或企業(yè)形象。大多選用藍(lán)色作標(biāo)準(zhǔn)色。如：電腦、汽車、攝影器材等。另外受西方文化的影響。藍(lán)色作為頁面基調(diào)能營造出深邃、憂郁的意境。用其展示博大的胸懷或感性訴求方面比較合適。6．紫色的色彩意境紫色由于其強(qiáng)烈的女性化的性格，在商業(yè)設(shè)計(jì)用色中，受到相等大的限制，除了女性有關(guān)的商品或企業(yè)形象外，其它類設(shè)計(jì)不常作為主色調(diào)使用。紫色被稱為“魔鬼”顏色。深紫色會造成恐怖的氣氛，對比氣體顏色較難控制紫色也有其優(yōu)點(diǎn)：是高貴的象征。明度低的紫色有清澈爽朗的感覺，而且有一定灰度的淺紫色會有纖巧雅致的感覺，適合表現(xiàn)女性有關(guān)的題材。7.褐色的色彩意象在商業(yè)上褐色用來表示原始材料的質(zhì)感。如麻、木材等。或用來傳達(dá)莫些產(chǎn)品的色澤及味感，如咖啡、茶、麥類等，或強(qiáng)調(diào)古典優(yōu)雅的企業(yè)或商品形象。8白色的色彩意象白色具有高級，科技的意象。痛需和其他色彩搭配使用。純白色繪入寒冷，嚴(yán)峻的感覺。所以在使用白色時，都會搭配一些其他顏色。如象牙白、米白、乳白等。白色是永遠(yuǎn)流行的主色調(diào)，是能和任何顏色搭配的萬能色。較容易控制。黑色的色彩意象黑色具有高貴、穩(wěn)重、科技莊嚴(yán)的意象。黑色也是一種流行的主色調(diào)。適合與許多色彩搭配。以黑色為主色調(diào)可以創(chuàng)造出神秘的氣氛，另外穩(wěn)重的黑色可以烘托主體超凡氣質(zhì)和美感?；疑纳室庀蠡疑哂腥岷?，高雅的意象。屬中間色，男女皆能接受，所以，灰色也是永遠(yuǎn)的主要顏色。許多科技產(chǎn)品，尤其是和金屬材料有關(guān)的，凡平卻來用灰色來傳達(dá)高級，科技的形象。以灰色作為設(shè)計(jì)的基調(diào)是當(dāng)前設(shè)計(jì)流行的做法，在緩和過對比造成的強(qiáng)烈的反差，灰色顯示了其杰出的能力。五、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的配色技巧色彩的意象可以延伸設(shè)計(jì)潛制的效果。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)新手可能喜歡選用一些漂亮的圖片作為色彩背景。但瀏覽一下大型網(wǎng)站，會發(fā)現(xiàn)它們更多的運(yùn)用的是黑、灰、藍(lán)、綠、黃等。其他的色彩作為背景。使得網(wǎng)頁顯得典雅，溫馨而又不失活潑，同時大大加快了網(wǎng)頁加載的速度。運(yùn)用色素這里指在主色調(diào)選定的基礎(chǔ)上，調(diào)整色彩的透明度或飽和度。將色彩變淡或加深調(diào)出新色彩或選用鄰近色，使用頁色彩統(tǒng)一、有層次感。使用對比色可以充分的利用補(bǔ)色原理進(jìn)行搭配，同時注意使用灰色調(diào)進(jìn)行調(diào)和，這樣的作為色彩豐富，意境深遠(yuǎn)。用黑色與明度，純度，飽和度高的色彩搭配對比強(qiáng)烈。不光雅致的同時更容易吸引眼球。文字與背景色的搭配深色字體配素淡，柔和的色彩，讀起來自然流暢，深色字體搭配鮮明的字體。如字體作為裝飾性來表現(xiàn)出觀而選擇中間色調(diào)明時，純度可適當(dāng)降低?？偨Y(jié)；要想將色彩自然和諧的運(yùn)用于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，使網(wǎng)頁獲得生命力。大自然是最好的老師。春夏秋冬都恩能夠使設(shè)計(jì)和諧優(yōu)美。色彩運(yùn)用中應(yīng)注意的問題；國家、種族、宗教信仰、風(fēng)俗地理位置、文化修養(yǎng)、性別、年齡。例:兒童喜歡對比強(qiáng)烈，生活在草原上的人喜歡紅色，生活在鬧市中的人喜歡淡雅的顏色，生活在大沙漠中的人喜歡綠色。4.5網(wǎng)頁創(chuàng)意設(shè)計(jì)的程序前期策劃：一,明確設(shè)計(jì)任務(wù)一個設(shè)計(jì)師:在接受任務(wù)之前,必須搞