五年級下冊語文第五單元-13人物描寫一組-(部編版)課件

新課導入

在第二單元，我們學習了與古典名著相關(guān)的一些課文。課下，不知道大家有沒有再去了解《三國演義》《水滸傳》中的故事，這些故事中有沒有哪個人物給你留下了深刻的印象呢？請你給大家講一講吧。新課導入在第二單元，我們學習了與古典名著相關(guān)的一些課1諸葛亮關(guān)羽趙云《三國演義》諸葛亮關(guān)羽趙云《三國演義》2《水滸傳》林沖魯智深武松《水滸傳》林沖魯智深武松3

談話導入

同學們,在燦爛的文學寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，在本冊書中，你都認識了哪些人物？（）的（）（神機妙算）的（諸葛亮）（勇武過人）的（武松）（神通廣大）的（孫悟空）談話導入同學們,在燦爛的文學寶庫里，作家們用4

通過對這些人物的描寫，我們發(fā)現(xiàn)，要刻畫一個成功的人物形象，離不開外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等的描寫。這節(jié)課，就讓我們賞析一組人物描寫，來看看刻畫了怎樣一個成功的人物形象。人物描寫一組——摔跤通過對這些人物的描寫，我們發(fā)現(xiàn)，要刻畫一個成功的人物5人物描寫一組（之一）摔跤人物描寫一組（之一）摔跤6我會認字詞學習

（嘎）子（絆）倒（揪）?。ò猓┦?/p>

手（腕）（鑄）成（顴）骨傷（疤）（監(jiān)）生（侄）子吐（痰）（揩）淚gǎbànjiūbānwàn

zhù

quán

bā

jiān

zhí

tán

kāi

我會認字詞學習7作者簡介

徐光耀生于1925年8月，河北雄縣人，1947年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學文學系，中國當代著名作家、電影編劇家。1983年至1996年任河北省文聯(lián)主席、黨組書記。中篇小說《小兵張嘎》及同名電影1980年分別獲第二屆全國優(yōu)秀兒童文學獎創(chuàng)作一等獎，2000年出版的個人回憶錄《昨夜西風凋碧樹》獲第二屆“魯迅文學獎”。作者簡介徐光耀生于1925年8月，河北雄8課文解讀“要不——摔跤?！彼邮切「伦犹岢鰜淼?，他認為能勝過胖墩兒。語言描寫“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”以問作答，看出小嘎子的選擇出乎小胖墩的意料。一系列的動作說明胖墩是經(jīng)常摔跤的，為下文戰(zhàn)勝小嘎子埋下伏筆。動作描寫課文解讀“要不——摔跤?！彼邮切「伦犹岢鰜淼?，他認為能勝過9課文解讀

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。

小嘎子清楚兩人在形體上的差距，認識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗，一身牛勁”的胖墩兒的。于是小嘎子選擇了“隨便摔”，表現(xiàn)了小嘎子聰明而富有心計的性格特點。課文解讀小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，10課文解讀紅色的字突出了小嘎子怎樣的個性特點？

起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風?？梢钥闯鲂「伦訝帍姾脛佟C敏、富有心計的個性特點。外貌描寫課文解讀紅色的字突出了小嘎子怎樣的個性特點？起11課文解讀

可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。

動作描寫，表現(xiàn)胖墩絲毫不給小嘎子可乘之機，為后文戰(zhàn)勝小嘎子做了鋪墊。課文解讀可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合12課文解讀“推拉拽頂”說明什么？

這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。

小嘎子處于劣勢時“推拉拽頂”的表現(xiàn)，說明他積極開動腦筋，試著運用各種方法。神態(tài)、動作描寫課文解讀“推拉拽頂”說明什么？這一來，小嘎子可13課文解讀“沉不住氣”說明什么？

小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。

說明小嘎子對半天不能取勝極不耐煩。表現(xiàn)了他急躁的性格特點,也預示著他的失敗。心理、動作描寫課文解讀“沉不住氣”說明什么？小嘎子已有些沉不14寫法點撥

作者主要抓住了人物的動作、神態(tài)、心理活動進行刻畫。這些描寫豐富了人物性格，讓讀者好像看到了人物的動作。一個頑皮、機敏、爭強好勝、富于心計的小嘎子仿佛就站在我們眼前，栩栩如生。寫法點撥作者主要抓住了人物的動作、神態(tài)、心理活15他像一棵挺脫的樹他像一棵挺脫的樹16作者簡介

老舍（原名舒慶春，1899年2月3日-1966年8月24日），字舍予，北京滿族正紅旗人，畢業(yè)于北京師范學院，中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家，其作品有《駱駝祥子》《四世同堂》和劇本《茶館》等。作者簡介老舍（原名舒慶春，1899年2月3日-117課文解讀

他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來的歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。

這句話表明祥子年齡小，身體卻很結(jié)實，儼然一個大人的樣子。課文解讀他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二18課文解讀

看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴!殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳!是的，他無疑的可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。

這里描寫了祥子的外貌，從“鐵扇子的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的強壯，而且這段中還說“他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去”說明祥子很能吃苦，因為只有吃苦才能讓祥子的身量好還和筋肉發(fā)展到年歲前面去。從側(cè)面寫出祥子的吃苦耐勞。課文解讀看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰19課文解讀

他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。通過細節(jié)描寫，寫出了祥子身體的結(jié)實。課文解讀他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神20課文解讀

再讀課文，說說文中的祥子給你留下了什么樣的印象？

祥子雖然才二十來歲，但他身體發(fā)育超過了實際年齡。他身體結(jié)實、硬朗，他的理想是當一個最出色的車夫，是一個有理想的年輕人。課文解讀再讀課文，說說文中的祥子給你留下了什么21課文解讀

《他像一棵挺脫的樹》主要采用什么方法來寫人物？寫出了人物的什么特點？

主要采用外貌描寫來寫人物。寫出了祥子長相普通、淳樸憨厚、體格健壯、充滿活力的特點。課文解讀《他像一棵挺脫的樹》主要采用什么方法來22寫法點撥

作家老舍通過細節(jié)描寫，環(huán)境描寫，外貌描寫等來突出祥子的健碩以及工作的艱辛。寫法點撥作家老舍通過細節(jié)描寫，環(huán)境描寫，外貌描23人物描寫一組兩莖燈草人物描寫一組24作者簡介

吳敬梓（1701年-1754年），字敏軒，一字文木，號粒民，安徽省滁州市全椒縣人，清朝小說家之一，有“秦淮寓客”、“文木老人”之稱。作品有《文木山房詩文集》十二卷、《文木山房詩說》七卷、諷刺小說《儒林外史》。作者簡介吳敬梓（1701年-1754年），字敏軒25課文解讀

嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

從這句話中體會到嚴監(jiān)生是個吝嗇鬼。他都要死了，這么有錢，還要挑掉一莖燈草，如果不挑掉一根燈草的話，他就死不瞑目。課文解讀嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一26課文解讀文中還有描寫他病情嚴重的句子嗎？

嚴監(jiān)生病得快要死了，已經(jīng)說不出話來了，只能把手伸出被窩，伸著兩根指頭。

“到了中秋已后，醫(yī)家都不下藥了?！边B醫(yī)生都認為他無藥可救了。病情非常嚴重了，我們再讀這句話。課文解讀文中還有描寫他病情嚴重的句子嗎？嚴監(jiān)生27課文解讀你能用什么詞來形容他的病情?

嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

無藥可救奄奄一息病入膏肓課文解讀你能用什么詞來形容他的病情?嚴監(jiān)生喉嚨28課文解讀

嚴監(jiān)生已經(jīng)氣若游絲，瀕臨死的邊緣了，可他卻“總不得斷氣”，從這個“總”字，你體會到什么?

他還有什么大事兒沒說出來，還有什么大事兒沒有交代，所以，他不能死去。什么大事兒呢？就是那燈里多出來的一莖細微的燈草。課文解讀嚴監(jiān)生已經(jīng)氣若游絲，瀕臨死的邊緣了，可29課文解讀

還有什么地方可看出他的吝嗇?

“晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞燈?！笔前?，屋子里很昏暗，只點了一盞燈，盡管這樣，馬上要死的嚴監(jiān)生竟然為了這盞燈里的兩根燈草而不得斷氣，過分地愛惜財產(chǎn)，這不是吝嗇是什么呢？課文解讀還有什么地方可看出他的吝嗇?30課文解讀

大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。

嚴監(jiān)生的內(nèi)心又急又氣，剛開始還把頭搖了兩三搖，后來把眼睛睜得滴溜圓，越發(fā)指得緊了，到最后手都不能動了，還指著。病情越來越嚴重，已經(jīng)快沒有氣息了，沒有力氣把眼睛睜開了，油都快燒完了，可是這些個親人竟然還不懂他的心思。你能用什么詞來形容他的病情?課文解讀大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有31寫法點撥

作家吳敬梓用辛辣的筆觸為我們塑造了這樣一個吝嗇鬼形象，有著較強的諷刺意味。其中，最值得一提的就是作者抓住嚴監(jiān)生臨死前一個非常經(jīng)典的動作——兩個指頭，展開細致的描寫，把吝嗇鬼的形象刻畫得栩栩如生，讓我們過目不忘。寫法點撥作家吳敬梓用辛辣的筆觸為我們塑造了這樣32課文解讀

默讀課文，說說三個片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會到的。課文解讀默讀課文，說說三個片段中的人物分別給你33課文解讀

小嘎子是一個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。如，“小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。”從這句話中可以體會到小嘎子的個性特點。課文解讀小嘎子是一個頑皮、機敏、爭強好勝、富34課文解讀

祥子是一個長相普通、淳樸憨厚、體格健壯、充滿活力的人，如，“看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背。扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！”從這句話中可以體會到祥子體格健壯的特點。課文解讀祥子是一個長相普通、淳樸憨厚、體格健35課文解讀

嚴監(jiān)生是一個愛財勝過生命的守財奴。如，“嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，