評(píng)語(yǔ)大全之畢業(yè)作品設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)

畢業(yè)作品設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)篇一：畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)參考】畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)參考一、指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)主要方面：〔1〕工作態(tài)度〔2〕題目難度和工作量大小〔3〕對(duì)文獻(xiàn)綜述和外文翻譯的評(píng)價(jià)〔4〕對(duì)設(shè)計(jì)文檔的評(píng)價(jià)①對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)②對(duì)文檔標(biāo)準(zhǔn)性的評(píng)價(jià)〔5〕對(duì)軟件運(yùn)行的情況評(píng)價(jià)〔6〕總體評(píng)價(jià)〔正面或不足〕優(yōu)秀在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系。各階段的工作，均保質(zhì)保量的完成。選題與本專(zhuān)業(yè)方向相關(guān)，并是實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，選題難度大，工作量極大。文獻(xiàn)綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請(qǐng)求，文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點(diǎn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，作者還大量查閱了相關(guān)的業(yè)務(wù)和技術(shù)文獻(xiàn)。文獻(xiàn)翻譯中英文文獻(xiàn)選擇與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，且有一定難度，翻譯量符合要求，譯文能較好地表達(dá)原文的含義。設(shè)計(jì)文檔總體結(jié)構(gòu)合理，層次分明，對(duì)業(yè)務(wù)的闡述清晰透徹，邏輯性強(qiáng)，功能到達(dá)了日常業(yè)務(wù)的要求。設(shè)計(jì)文檔格式標(biāo)準(zhǔn)，很好地運(yùn)用了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)。采用的技術(shù)路線符合當(dāng)今主流。設(shè)計(jì)的軟件能夠正常運(yùn)行，界面設(shè)計(jì)美觀，功能到達(dá)了任務(wù)書(shū)提出的要求。在設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)上，充分表達(dá)自己的一些設(shè)想，并得到了實(shí)踐和印證。表達(dá)了作者具有較好的技術(shù)基礎(chǔ)和獨(dú)立分析的分析和解決問(wèn)題的能力。良好在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，根據(jù)階段要求，按時(shí)提交相關(guān)文檔。選題與本專(zhuān)業(yè)方向相關(guān)，符合要求。選題難度較高，工作量較大。文獻(xiàn)綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請(qǐng)求，文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點(diǎn)。文獻(xiàn)翻譯的英文文獻(xiàn)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求譯文能表達(dá)原文的含義。設(shè)計(jì)文檔結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，對(duì)業(yè)務(wù)的闡述清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理功能到達(dá)了常規(guī)業(yè)務(wù)的要求，格式標(biāo)準(zhǔn)，較好地運(yùn)用了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)。設(shè)計(jì)的軟件能夠正常運(yùn)行，界面設(shè)計(jì)合理，功能到達(dá)了任務(wù)書(shū)提出的要求。在設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)上，有一些自己的想法，并得到了初步的實(shí)現(xiàn)。但假設(shè)要應(yīng)用于實(shí)際工作，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。中在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，基本能與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，根據(jù)階段要求，基本能按時(shí)提交相關(guān)文檔。選題與本專(zhuān)業(yè)方向相關(guān)，符合要求。選題難度中等，要完成好，則工作量較大。文獻(xiàn)綜述的閱讀量和相關(guān)性符合要求，文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點(diǎn)。文獻(xiàn)翻譯的英文文獻(xiàn)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求，譯文能表達(dá)原文的含義。設(shè)計(jì)文檔結(jié)構(gòu)合理，層次基本清楚，對(duì)業(yè)務(wù)的闡述較為清晰，邏輯結(jié)構(gòu)基本合理，功能基本到達(dá)了常規(guī)業(yè)務(wù)的要求，格式標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有一定的分析、解決問(wèn)題能力。設(shè)計(jì)的軟件能夠正常運(yùn)行，界面設(shè)計(jì)基本合理，功能基本到達(dá)了任務(wù)書(shū)提出的要求。但假設(shè)要應(yīng)用于實(shí)際工作，還有差距。及格在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，基本能與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，根據(jù)階段要求，基本能按時(shí)提交相關(guān)文檔。選題與本專(zhuān)業(yè)方向相關(guān)，符合要求。選題難度中等，要完成好，則工作量較大。文獻(xiàn)綜述的閱讀量和相關(guān)性符合請(qǐng)求，文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點(diǎn)。文獻(xiàn)翻譯的英文文獻(xiàn)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求譯文能表達(dá)原文的含義。設(shè)計(jì)文檔結(jié)構(gòu)基本合理，層次基本清楚，對(duì)業(yè)務(wù)闡述基本合理，功能初步到達(dá)了常規(guī)業(yè)務(wù)的要求，格式標(biāo)準(zhǔn)，能聯(lián)系所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。設(shè)計(jì)的軟件能夠正常運(yùn)行，功能初步到達(dá)了任務(wù)書(shū)提出的要求。但假設(shè)要應(yīng)用于實(shí)際工作，還有較大差距。二、評(píng)閱老師評(píng)語(yǔ)主要方面：〔1〕題目難度和工作量大小〔2〕對(duì)文獻(xiàn)綜述和外文翻譯的評(píng)價(jià)〔3〕對(duì)設(shè)計(jì)文檔的評(píng)價(jià)①對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)②對(duì)文檔標(biāo)準(zhǔn)性的評(píng)價(jià)〔4〕優(yōu)點(diǎn)與不足評(píng)價(jià)優(yōu)秀選題難度高，實(shí)現(xiàn)的技術(shù)難度大，工作量很大。文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點(diǎn)，符合要求。文獻(xiàn)翻譯的英文文獻(xiàn)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，并具有難度，翻譯量符合要求，譯文能清楚的表達(dá)原文含義。設(shè)計(jì)文檔總體結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，對(duì)業(yè)務(wù)分析深入，功能設(shè)計(jì)到達(dá)了日常業(yè)務(wù)的需要。文檔格式標(biāo)準(zhǔn)。在本設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，充分地地運(yùn)用了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。設(shè)計(jì)的軟件能夠正常運(yùn)行，功能設(shè)計(jì)合理，到達(dá)了設(shè)計(jì)方案中提出的要求。綜合設(shè)計(jì)水平較高，在在設(shè)計(jì)思路和具體的實(shí)現(xiàn)上，有很多自己的想法，并得到了實(shí)現(xiàn)。通過(guò)本設(shè)計(jì)，提高了設(shè)計(jì)者綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，提高了自己的技術(shù)水平，也充分表達(dá)了作者具有優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力。良好選題難度較高，要立足實(shí)際應(yīng)用，工作量較大。文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點(diǎn)，符合要求。文獻(xiàn)翻譯的英文文獻(xiàn)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求，譯文能較清楚的表達(dá)原文含義。設(shè)計(jì)文檔總體結(jié)構(gòu)合理，邏輯清楚，對(duì)業(yè)務(wù)的闡述符合實(shí)際情況，功能設(shè)計(jì)到達(dá)了日常業(yè)務(wù)的需要，文檔格式標(biāo)準(zhǔn)。在本設(shè)計(jì)項(xiàng)目中還較好地運(yùn)用所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文檔字?jǐn)?shù)上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。設(shè)計(jì)的軟件能夠正常運(yùn)行，功能設(shè)計(jì)合理，到達(dá)了設(shè)計(jì)方案中提出的要求。在設(shè)計(jì)思路和具體的實(shí)現(xiàn)上，有一些自己的想法，并得到了初步的實(shí)現(xiàn)。但假設(shè)項(xiàng)目要應(yīng)用于實(shí)際工作，部分功能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)本設(shè)計(jì)，提高了設(shè)計(jì)者綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，提高了自己的技術(shù)水平，有益于將來(lái)的實(shí)際工作。中選題難度中等，假設(shè)要面向?qū)嶋H應(yīng)用，工作量較大。文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點(diǎn)，符合要求。文獻(xiàn)翻譯的英文文獻(xiàn)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求，譯文能較清楚的表達(dá)原文含義。設(shè)計(jì)文檔總體基本結(jié)構(gòu)合理，邏輯基本清楚，對(duì)業(yè)務(wù)的闡述大致符合實(shí)際情況，功能設(shè)計(jì)能基本到達(dá)日常業(yè)務(wù)的需要，文檔格式標(biāo)準(zhǔn)在本設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，還聯(lián)系了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文檔字?jǐn)?shù)上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。設(shè)計(jì)的軟件能夠正常運(yùn)行，功能設(shè)計(jì)基本合理，基本到達(dá)了設(shè)計(jì)方案中提出的要求。假設(shè)項(xiàng)目要應(yīng)用于實(shí)際工作，功能還需要大大加強(qiáng)。通過(guò)本設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者得到了綜合的訓(xùn)練，在一些方面提高了自己的技術(shù)水平，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)將來(lái)的實(shí)際工作大有益處。及格選題難度中等，假設(shè)要面向?qū)嶋H應(yīng)用，工作量較大。文獻(xiàn)綜述能清楚表達(dá)原文獻(xiàn)的相關(guān)觀點(diǎn)，符合要求。文獻(xiàn)翻譯的英文文獻(xiàn)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，翻譯量符合要求，譯文能較清楚的表達(dá)原文含義。設(shè)計(jì)文檔結(jié)構(gòu)基本合理，邏輯基本清楚，對(duì)業(yè)務(wù)的闡述基本符合實(shí)際情況，但離實(shí)際工作尚有距離。功能設(shè)計(jì)初步到達(dá)了日常業(yè)務(wù)的要求，文檔格式標(biāo)準(zhǔn)。在本設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，還涉及了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文檔字?jǐn)?shù)上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。設(shè)計(jì)的軟件能夠正常運(yùn)行，功能設(shè)計(jì)基本合理，初步到達(dá)了設(shè)計(jì)方案中提出的要求。假設(shè)項(xiàng)目要應(yīng)用于實(shí)際工作，還有較大距離。通過(guò)本設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者得到了技術(shù)和業(yè)務(wù)方面的訓(xùn)練，部分地提高了自己的技術(shù)水平，對(duì)將來(lái)的實(shí)際工作有所幫助。三、答辯評(píng)語(yǔ)主要方面：〔1〕自述情況〔2〕答辯情況〔3〕對(duì)文檔內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)性的評(píng)價(jià)〔4〕對(duì)軟件運(yùn)行情況的評(píng)價(jià)〔5〕綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀自述邏輯清晰，充分地闡述了本項(xiàng)目的必要性和設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)情況。在答辯過(guò)程中，對(duì)老師提出的問(wèn)題能充分的答復(fù)，并有自己的見(jiàn)解闡述問(wèn)題的思路清晰、邏輯性強(qiáng)。設(shè)計(jì)文檔總體結(jié)構(gòu)合理，邏輯清楚，對(duì)業(yè)務(wù)的闡述符合實(shí)際情況，功能設(shè)計(jì)到達(dá)了日常業(yè)務(wù)的需要，文檔格式標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)的軟件在答辯的演示中能夠正常運(yùn)行，界面設(shè)計(jì)美觀，功能設(shè)計(jì)合理，到達(dá)了設(shè)計(jì)方案中提出的要求。在設(shè)計(jì)思路和具體的實(shí)現(xiàn)上，有自己的想法，并力圖做到創(chuàng)新。通過(guò)答辯，可以看出畢業(yè)設(shè)計(jì)提高了設(shè)計(jì)者綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，提高了自己的技術(shù)水平和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。完成本設(shè)計(jì)的工作量很大，作者付出了很大的努力。從完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況來(lái)看，該同學(xué)具備較強(qiáng)的技術(shù)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，設(shè)計(jì)上思路清晰，說(shuō)明該同學(xué)已較好地掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能，到達(dá)了本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，答辯小組一致同意通過(guò)答辯。良好自述清楚，較好地闡述了本項(xiàng)目的必要性和設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)情況。在答辯過(guò)程中，對(duì)老師提出的問(wèn)題能較充分的答復(fù)，闡述問(wèn)題的邏輯性較強(qiáng)。設(shè)計(jì)文檔總體結(jié)構(gòu)合理，邏輯清楚，對(duì)業(yè)務(wù)的闡述符合實(shí)際情況，功能設(shè)計(jì)到達(dá)了日常業(yè)務(wù)的需要，文檔格式標(biāo)準(zhǔn)。在本設(shè)計(jì)項(xiàng)目中還較好地運(yùn)用所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文檔字?jǐn)?shù)上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。設(shè)計(jì)的軟件在答辯的演示中能夠正常運(yùn)行，功能設(shè)計(jì)合理，到達(dá)了設(shè)計(jì)方案中提出的要求。在設(shè)計(jì)思路和具體的實(shí)現(xiàn)上，有一些自己的想法，并得到了初步的實(shí)現(xiàn)。但假設(shè)項(xiàng)目要應(yīng)用于實(shí)際工作，一些功能還需要加強(qiáng)。通過(guò)答辯，可以看出畢業(yè)設(shè)計(jì)提高了設(shè)計(jì)者綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，提高了自己的技術(shù)水平和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，有益于將來(lái)的實(shí)際工作。從完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況來(lái)看，該同學(xué)具備較強(qiáng)的技術(shù)能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，設(shè)計(jì)上思路清晰，說(shuō)明該同學(xué)已較好地掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能，并具備擔(dān)負(fù)本專(zhuān)業(yè)工作的初步能力，到達(dá)了本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，答辯小組一致同意通過(guò)答辯中自述基本清楚，闡述了選擇本項(xiàng)目的必要性，具體設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的基本情況。在答辯過(guò)程中，對(duì)老師提出的問(wèn)題多數(shù)能答復(fù)正確，部分問(wèn)題經(jīng)過(guò)提示能夠答復(fù)正確，闡述問(wèn)題基本清楚。設(shè)計(jì)文檔總體基本結(jié)構(gòu)合理，邏輯基本清楚，對(duì)業(yè)務(wù)的闡述大致符合實(shí)際情況，功能設(shè)計(jì)能基本到達(dá)日常業(yè)務(wù)的需要，文檔格式標(biāo)準(zhǔn)在本設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，還聯(lián)系了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文檔字?jǐn)?shù)上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。設(shè)計(jì)的軟件在演示中能夠正常運(yùn)行，功能設(shè)計(jì)基本合理，基本到達(dá)了設(shè)計(jì)方案中提出的要求。假設(shè)項(xiàng)目要應(yīng)用于實(shí)際工作，功能還需要大大加強(qiáng)。通過(guò)答辯看出，設(shè)計(jì)者通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)得到了綜合的訓(xùn)練，在一些方面提高了自己的技術(shù)水平，也提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)將來(lái)的實(shí)際工作大有幫助。這說(shuō)明作者已基本掌握了本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能。到達(dá)了本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，答辯小組一致同意通過(guò)答辯。及格自述大致清楚，闡述了選擇本項(xiàng)目的必要性，具體設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的基本情況。在答辯過(guò)程中，對(duì)老師提出的問(wèn)題部分能答復(fù)正確，多數(shù)問(wèn)題經(jīng)過(guò)提示后基本能夠答復(fù)正確。設(shè)計(jì)文檔結(jié)構(gòu)基本合理，邏輯基本清楚，對(duì)業(yè)務(wù)的闡述大致符合實(shí)際情況，距離實(shí)際工作還有較大距離。功能設(shè)計(jì)初步到達(dá)了日常業(yè)務(wù)的要求，文檔格式標(biāo)準(zhǔn)。在本設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，還涉及了所學(xué)理論和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文檔字?jǐn)?shù)上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。相關(guān)內(nèi)容闡述在理論上無(wú)原則錯(cuò)誤，觀點(diǎn)大致清楚，分析問(wèn)題還有待深入。設(shè)計(jì)的軟件能夠正常運(yùn)行，功能設(shè)計(jì)基本合理，初步到達(dá)了設(shè)計(jì)方案中提出的要求。項(xiàng)目總體上還不太完善，假設(shè)要應(yīng)用于實(shí)際工作還有較大距離。通過(guò)本設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者得到了技術(shù)和業(yè)務(wù)方面的訓(xùn)練，部分地提高了自己的技術(shù)水平，對(duì)將來(lái)的實(shí)際工作有所幫助。說(shuō)明該同學(xué)已有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和素養(yǎng)，到達(dá)了本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，答辯小組一致同意通過(guò)答辯?！酒寒厴I(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)】在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫(xiě)。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握水平的評(píng)價(jià):比方基礎(chǔ)扎實(shí),對(duì)基本知識(shí),基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等對(duì)該論文適用性的評(píng)價(jià):比方切合現(xiàn)實(shí)的需要,較好地解決了現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活工作中對(duì)該內(nèi)容的需求;相關(guān)適用單位的反映與評(píng)價(jià)等《畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)內(nèi)容及寫(xiě)法〔參考〕》評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)，要堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，研究評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)法，做到評(píng)價(jià)公正評(píng)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)語(yǔ)有三種：一是指導(dǎo)教師意見(jiàn)，二是評(píng)閱人意見(jiàn)，三是答辯委員會(huì)意見(jiàn)?！惨弧持笇?dǎo)教師意見(jiàn)的寫(xiě)法指導(dǎo)導(dǎo)師意見(jiàn)，主要是從作品設(shè)計(jì)角度對(duì)設(shè)計(jì)及完成過(guò)程作出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)是：1、觀點(diǎn)是否正確、鮮明；2、收集、整理資料的能力如何；3、設(shè)計(jì)格式是否符合要求；4、結(jié)構(gòu)是否合理；5、繪圖是否標(biāo)準(zhǔn)，版面是否整潔，美觀；6、完成態(tài)度是否端正?！捕吃u(píng)閱人意見(jiàn)，主要是從作品設(shè)計(jì)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)是1、設(shè)計(jì)思路是否清晰；2、設(shè)計(jì)格式是否符合要求；3、結(jié)構(gòu)是否合理；4、繪圖是否標(biāo)準(zhǔn)，版面是否整潔、美觀；5、設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量如何。〔三〕答辯委員會(huì)意見(jiàn)，主要是從設(shè)計(jì)表達(dá)和答辯表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)是：1、答辯態(tài)度如何；2、設(shè)計(jì)思路是否清晰；3、答復(fù)是否正確；4、作品表現(xiàn)是否到達(dá)設(shè)計(jì)要求；5、對(duì)原稿不足方面有無(wú)彌補(bǔ)。要那個(gè)專(zhuān)業(yè)的？每個(gè)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言不同，也要結(jié)合該文的具體特征。如果要文學(xué)方面的我可以幫你寫(xiě)。初稿評(píng)語(yǔ)：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言也比較通順，沒(méi)有大的語(yǔ)法錯(cuò)誤。問(wèn)題是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄襲的痕跡。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，完成這篇論文所需的材料已經(jīng)具備，作者可以在此基礎(chǔ)上對(duì)材料進(jìn)行分析歸納以得出自己的結(jié)論。二稿評(píng)語(yǔ)：在一稿的基礎(chǔ)上有所改良，合并了某些不必要的段落，重?cái)M了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題，修改了某些病句，參考文獻(xiàn)中的錯(cuò)誤也得到了糾正。新的修改意見(jiàn)包括：摘要的首句，關(guān)鍵詞的更換，對(duì)影響jacklondon的一生，并在其作品thecallofthewild中有所表達(dá)的“superman”還應(yīng)有進(jìn)一步的說(shuō)明。時(shí)態(tài)用法上的部分混亂情況還需糾正。引用部分過(guò)多，自己的評(píng)述太少，有的參考書(shū)目在文內(nèi)根本未提及是一個(gè)不太好解決的問(wèn)題。建議從london是所謂超人，buck也是超狗的角度說(shuō)明兩者之間的聯(lián)系以及作者生平對(duì)其作品的影響。定稿評(píng)語(yǔ)論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從jacklondon的生平中尋找作家與其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)到達(dá)的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者所下的功夫還不夠。［例二］初稿評(píng)語(yǔ):論文涉及的內(nèi)容對(duì)跨國(guó)公司內(nèi)文化沖突的解決有一定的指導(dǎo)意義。論述比較充分，條理比較清晰。在東西方文化的比照中，作者舉了很多有趣的例子，但對(duì)近在眼前的中國(guó)的例子卻很少。東方文化的例子多取自日本文化，這是一個(gè)很大的缺陷。文章層次分得過(guò)細(xì)是另一個(gè)缺點(diǎn)，幾乎一個(gè)自然段一層，如不仔細(xì)看反而更令人糊涂。在打印格式、拼寫(xiě)、用詞上有不少錯(cuò)誤，特別是論文的后半部分。參考文獻(xiàn)部分尚缺出版社地點(diǎn)。二稿評(píng)語(yǔ):在一稿的基礎(chǔ)上有較大改良。主要的問(wèn)題多已解決。特別是一稿中分層太細(xì)、缺少中國(guó)文化例證等缺點(diǎn)。語(yǔ)言上的錯(cuò)誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯(cuò)誤沒(méi)有更正，如course,cause不分等。參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問(wèn)題。引言部分還是沒(méi)有標(biāo)明出處。定稿評(píng)語(yǔ):論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)。作者試圖從東西方文化比照的角度分析跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫(xiě)好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒(méi)有跨國(guó)公司的工作經(jīng)歷也沒(méi)有去跨國(guó)公司作相應(yīng)的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國(guó)公司內(nèi)的文化沖突問(wèn)題，讀者更需要的則是中西文化的比照，這方面作者雖然在以后各稿中補(bǔ)充了一些，仍顯不足。［例三］初稿評(píng)語(yǔ):論文的選題很好，有創(chuàng)意。作者對(duì)maslow的心理學(xué)理論及jacklondon的原著都有所研究。問(wèn)題主要外表在：1：對(duì)英語(yǔ)論文的格式很不了解，introduction部分又是圖表又是分節(jié)。論文的后邊沒(méi)有結(jié)語(yǔ)，參考文獻(xiàn)的排列也不標(biāo)準(zhǔn)；2：觀點(diǎn)方面的錯(cuò)誤在于竟然認(rèn)為人類(lèi)心理學(xué)的理論也適用于動(dòng)物。其實(shí)杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說(shuō)是擬人化了的，是表達(dá)所謂權(quán)力意志的超人，或superdog。此外語(yǔ)法上也有一些錯(cuò)誤。二稿評(píng)語(yǔ):作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認(rèn)真的修改。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改良。從網(wǎng)上下載的兩個(gè)與文章內(nèi)容關(guān)系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分。添加了結(jié)論部分，盡管內(nèi)容還有待充實(shí)。參考文獻(xiàn)部分已重排但仍有不標(biāo)準(zhǔn)的地方。定稿評(píng)語(yǔ):論文的選題很好，有創(chuàng)意。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中接觸到maslow的心理學(xué)理論的。而初次讀到j(luò)acklondon的thecallofthewild則是在大學(xué)二年級(jí)的英語(yǔ)閱讀課上。為了寫(xiě)好這篇論文作者作了一定研究，特別是jackIondon的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，她對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。作者的寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真，能按照學(xué)校的要求與自己在開(kāi)題報(bào)告中擬定的寫(xiě)作進(jìn)度分階段地完成論文的研究與寫(xiě)作計(jì)劃。對(duì)于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯(cuò)誤，一經(jīng)指出，作者都能認(rèn)真對(duì)待，反復(fù)修改。盡管語(yǔ)言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。一,該論文選題合理.區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn),而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn),近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專(zhuān)家對(duì)此已有許多較為成熟的論述,在新疆也有專(zhuān)家學(xué)者（如高志剛等人）對(duì)新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深入的研究,但對(duì)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專(zhuān)門(mén)的論述.如何認(rèn)識(shí)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來(lái)的走勢(shì),促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng),是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題,這也是該論文選題意義所在.二,數(shù)據(jù)資料翔實(shí),分析方法選用得當(dāng).該開(kāi)題報(bào)告能立足于新疆實(shí)際,搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,選用了較先進(jìn)的分析方法（運(yùn)用聚類(lèi)分析,主成分分析,b-j預(yù)測(cè),r/s分析，非線性回歸）,借助統(tǒng)計(jì)分析軟件做大量的模擬實(shí)驗(yàn),以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論為依據(jù),對(duì)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的現(xiàn)狀及其影響因素,農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響做實(shí)證研究,并提出相應(yīng)的政策建議.三,定性分析與定量分析結(jié)合,結(jié)論和建議較合理.該論文注重理論依據(jù)的闡述和模型分析結(jié)果的定性分析,在寫(xiě)作過(guò)程中對(duì)選用的分析方法均做了試算和合理性分析.對(duì)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實(shí)情況及相關(guān)研究成果相符,建議較中肯,具有一定的操作性.該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫(xiě)作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書(shū)記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，條理清晰，語(yǔ)言流暢。本文研究了*****，對(duì)*****有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，為****提供了新的依據(jù)作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)論文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)句通順，到達(dá)了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求?！酒寒厴I(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)】該生獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)好，能按期圓滿完成規(guī)定的_設(shè)計(jì)任務(wù)，能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，立論正確，計(jì)算、分析基本正確，結(jié)論合理。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，論述充分，文字通順，