小說之環(huán)境描寫的常見手法及作用課件-參考

文學(xué)類文本——小說閱讀——自然環(huán)境描寫的常見手法及作用1文學(xué)類文本——小說閱讀——自然環(huán)境描寫的常見手法及作用1教學(xué)目標(biāo)（考點(diǎn)）：

1.了解小說中（自然）環(huán)境描寫的常見手法和作用；

2.明確答題的基本思路，能結(jié)合具體文本實(shí)際運(yùn)用，落實(shí)書面表達(dá)。2教學(xué)目標(biāo)（考點(diǎn)）：1.了解小說中（自然）環(huán)境描寫的常見手法

我初進(jìn)宮的那一天，是個非常晴朗的日子。乾元十二年農(nóng)歷八月二十，黃道吉日。站在紫奧城空曠的院落里可以看見無比晴好的天空，藍(lán)澄澄的如一汪碧玉，沒有一絲云彩，偶爾有大雁成群結(jié)隊地飛過。鴻雁高飛，據(jù)說這是一個非常好的預(yù)兆。

毓祥門外整整齊齊地排列著無數(shù)專送秀女的馬車，所有的人都鴉雀無聲，保持異常的沉默。我和來自各地的秀女站在一起，黑壓壓一群人，端的是綠肥紅瘦，嫩臉修蛾，脂粉香撲鼻。很少有人說話，只專心照看自己的脂粉衣裳是否周全，或是好奇地偷眼觀察近旁的秀女。

選秀是每個官家少女的命運(yùn)，每三年一選，經(jīng)過層層選拔，將才貌雙全的未婚女子選入皇宮，充實(shí)后庭?！逗髮m·甄嬛傳》

請簡析第一段自然環(huán)境描寫的手法及作用。趣味導(dǎo)讀3我初進(jìn)宮的那一天，是個非常晴朗的日子。

1、手法：運(yùn)用比喻、白描等手法，如“無比晴好的天空，藍(lán)澄澄的如一汪碧玉，沒有一絲云彩，偶爾有大雁成群結(jié)隊地飛過”等句，勾勒出一幅純凈明麗，清新曠遠(yuǎn)的畫面，渲染靜謐悠遠(yuǎn)的氛圍。2、作用：烘托人物心理，突出此時甄嬛天真活潑、純凈爛漫的性格特點(diǎn)。答案呈現(xiàn)41、手法：運(yùn)用比喻、白描等手法，如“無比晴好的天空，課內(nèi)經(jīng)典回顧5課內(nèi)經(jīng)典回顧5第一次：“天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟?！薄蹲８！分兴拇巍帮w雪”的自然環(huán)境描寫：作用：為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染。第二次：“雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂?！弊饔茫罕憩F(xiàn)“我”的雪樣心情——無可奈何和無法言說的憤懣。第三次：“微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花”。作用：這里一方面將過去短暫生活的甜美與現(xiàn)實(shí)生活的冷酷形成強(qiáng)烈對比，另一方面又暗示柳媽講的雪樣故事將對祥林嫂造成嚴(yán)重的精神打擊。第四次：“遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了整個魯鎮(zhèn)?！弊饔茫哼@里借雪的猖狂，諷刺了封建勢力暫時的得意，更含蓄地展示出了下層勞動人民無法抗拒的命運(yùn)。雪的陰冷之氣，也是全文的情感基調(diào)。（比喻）（情景交融、通感、動靜結(jié)合）（擬人手法，感官描寫：視覺、聽覺）6第一次：“天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么

1、秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點(diǎn)上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。(《藥》魯迅）2、街上黑沉沉的一無所有，只有一條灰白的路，看的分明。燈光照著他的兩腳，一前一后的走。有時也遇到幾只狗，可是一只也沒叫。（《藥》魯迅)白描抓住事物特征，注重顏色對比71、秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一第1段是文章的第一句話，作用：①勾勒出黎明前最黑暗的時刻的突出特征：陰暗、凄清，還有幾分恐怖。②奠定了文章壓抑的感情基調(diào)，周圍事物皆死氣沉沉。③烘托出小說人物華老栓沉重壓抑的心情。

第2段的作用：①營造出陰森幽暗的氣氛，基調(diào)冷峭深沉，讓讀者不禁感到壓抑。②烘托出了人物心情，定下了文章感情基調(diào)。③推動故事情節(jié)，暗示了人物之后要做的事一定有些恐怖，令人緊張。8第1段是文章的第一句話，第2段的作用：8①修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張、對偶等；（自然）環(huán)境描寫常見手法：

②表現(xiàn)手法，如情景交融、白描、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)描寫、聯(lián)想想象等；③調(diào)動感官，從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面描繪；④抓住特征，進(jìn)行形、聲、色方面的描寫；

⑤觀察角度、時間順序等，寫景有層次。9①修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張、對偶等；（自然）環(huán)境描寫的常見作用：（1）交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、背景；（2）增添或烘托某種意境和氣氛，奠定基調(diào)；（3）襯托或突出人物的性格、心理等；（4）暗示或推動故事情節(jié)的發(fā)展；（5）揭示主題，深化主旨。10（自然）環(huán)境描寫的常見作用：（1）交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、

浙江近5年高考卷中涉及此題：

第19題：指出第5自然段中景物描寫所采用的

手法，并簡析該段景物描寫的作用。（5分）

（2008·浙江）《烏米》（【俄】阿?馬?高爾基）

第12題：概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡析其

作用。

（2009·浙江）《魔盒》（【英】大衛(wèi)·洛契弗特）（4分）

第14題：賞析畫線部分的景物描寫。

（5分）

（2011·浙江）《第9車廂》（【俄羅斯】米哈依爾·扎多爾諾夫）11浙江近5年高考卷中涉及此題：11

……我不知道在這次事故后列車長是不是瘋了，但給我講這個故事的人和他的妻子當(dāng)時就在前一節(jié)第9車廂里。深夜，他去吸煙處吸煙。他邊吸著煙邊想：“列車怎么停這么長的時間??？”隨后他入車窗外望了一眼，這才發(fā)現(xiàn)，前面后面的車廂都沒了蹤影，就更別說車頭了。四周是一大片草原，一輪圓月冷冷地照在停著第9車廂的備用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家連外衣都沒穿就從鋪位上跳了下來，猜測著到底發(fā)生了什么事，他們現(xiàn)在是在哪兒……

（2011年浙江卷《第9車廂》）1212【學(xué)生答案】作用：①營造意境，渲染氣氛；②烘托人物的心情。

【答案示例】作用：①運(yùn)用白描手法，“光禿禿”的大草原、“冷冷”的圓月渲染了凄清、空曠、荒蕪的氛圍。②烘托人物心理，突出了人物的孤獨(dú)、無助的心情。③襯托故事情節(jié)，以月之“圓”顯人物心情、事情結(jié)局之“殘”，與結(jié)尾點(diǎn)明的已成泡影的旅游構(gòu)成了對照。

2011年浙江卷《第9車廂》

賞析畫線部分的景物描寫。（5分）

答案太籠統(tǒng)，沒有針對性，未結(jié)合文本13【學(xué)生答案】【答案示例】2011年浙江卷2、烏米坐在門旁的石頭上，她的身材勻稱頎長，白發(fā)蒼蒼。她那布滿細(xì)小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍(lán)天襯托下的阿伊——佩特里山灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一派肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個被打翻了的顏料箱。從山下不時傳來馬具的叮當(dāng)聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集市上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水、伴隨著還在六年前已經(jīng)開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。

——《烏米》

〔蘇聯(lián)〕阿?馬?高爾基

指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。（5分）142、烏米坐在門旁的石頭上，她的身材勻稱頎長，白發(fā)蒼【學(xué)生答案】手法：用了比喻、對比的修辭手法。作用：①形成了肅穆靜謐的氣氛；②突出了烏米六年來的孤獨(dú)寂寞，暗示烏米的悲慘命運(yùn)。

2008年浙江卷《烏米》【答案示例】手法：①運(yùn)用襯托（以動寫靜）手法；②“層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍(lán)天襯托下的阿伊——佩特里山灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大?！?，由近及遠(yuǎn)，分層寫景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合的寫景手法。作用：①渲染小說氛圍，突出肅穆靜謐的氣氛；②襯托人物形象，突出烏米孤獨(dú)無助的處境；③推動小說情節(jié)的發(fā)展，暗示人物的命運(yùn)。

指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。（5分）

思考角度單一，只局限于修辭。15【學(xué)生答案】2008年浙江卷《烏米》【答案示四級循環(huán)答題模式①環(huán)境本身(交代……時間、地點(diǎn)，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛)；②人物(烘托…心理，突出人物…性格)；③情節(jié)(推動…發(fā)展，暗示，為下文…作鋪墊)；④主題(表達(dá)…主題，寄托…情感暗示，揭示…主旨)環(huán)境＋人物＋情節(jié)＋主題16四級循環(huán)答題模式①環(huán)境本身(交代……時間、地點(diǎn)，交代……背景答題模式：沿用術(shù)語+結(jié)合文本+表述作用答題注意事項（技巧）：1、列點(diǎn)概括2、聯(lián)系主旨3、對號入座4、盡量多寫5、字跡端正17答題模式：答題注意事項（技巧）：17課堂操練18課堂操練18

錢塘江浩浩江水，日日夜夜無窮無休的從臨安牛家村邊繞過，東流入海。江畔一排數(shù)十株烏柏樹，葉子似火燒般紅，正是八月天時。村前村后的野草剛起始變黃，一抹斜陽映照之下，更增了幾分蕭索。兩株大松樹下圍著一堆村民，男男女女和十幾個小孩，正自聚精會神的聽著一個瘦削的老者說話。那說話人五十來歲年紀(jì)，一件青布長袍早洗得褪成了藍(lán)灰色。只聽他兩片梨花木板碰了幾下，左手中竹棒在一面小羯鼓上敲起得得連聲。唱道：“小桃無主自開花，煙草茫茫帶晚鴉。幾處敗垣圍故井，向來一一是人家。”……

——《射雕英雄傳》金庸課堂操練1請賞析文段中景色描寫的語段，指出手法及作用。（4