校園網(wǎng)絡(luò)集成

校園網(wǎng)絡(luò)集成教學、研究、收集信息01校園教學服務(wù)學校管理主要功能學生學習圖書館目錄030502040607設(shè)計原則功能子總體設(shè)計服務(wù)項目目錄0908010基本信息校園絡(luò)集成，就是組建一個基本能覆蓋整個校園范圍的計算機絡(luò)，將校園內(nèi)各種計算機、服務(wù)器、終端設(shè)備連接起來，并通過特定出口連接到廣域。在這些絡(luò)基礎(chǔ)上，形成在校園內(nèi)部、校園與外部進行信息溝通的體系，建立滿足教學、科研和管理需求的計算機環(huán)境，為學校各種人員提供充分的絡(luò)信息服務(wù)，在絡(luò)環(huán)境中進行教學、研究、收集信息等工作。校園校園信息技術(shù)的發(fā)展，不僅給人們的生活和工作帶來巨大變化，也深刻地影響著教育與學習。信息技術(shù)引入教育領(lǐng)域，極大地豐富了教學的內(nèi)容、教材的形式，促進了教育模式、方法及觀念的變革。審時度勢，國家教育部適時制定了許多相關(guān)政策、措施以及發(fā)展目標，有效推動了信息技術(shù)教育的發(fā)展。在《面向21世紀教育振興行動計劃》中，多處涉及到計算機的普及、校園的構(gòu)建與應(yīng)用、教育軟件的研制開發(fā)等。2000年底，教育部更是頒布《關(guān)于在中小學實施"校校通"工程的通知》，明確提出未來10年內(nèi)，90%的學校要實現(xiàn)"校校通"和教育信息化，整個校園的建設(shè)步伐在互聯(lián)絡(luò)的迅猛發(fā)展中進一步加快。主要功能主要功能1信息交流1、互聯(lián)信息服務(wù)--讓學校了解世界，讓世界了解學校教師可以在任何一個辦公室的電腦上瀏覽、查詢互聯(lián)上的信息，使老師們不用出校門，甚至不用到圖書館，就能接觸大量的信息，頁上開設(shè)"絡(luò)導航"欄目與"搜索引擎"，老師們可以很方便的敲入關(guān)鍵詞在因特上檢索教學資料。在互聯(lián)上開設(shè)對外宣傳站，通過主頁展示學校的形象。2、校內(nèi)信息服務(wù)校園建成后，全校師生可以通過公共站和部門站向校園加載有用的信息。在校園上發(fā)布各類信息，為教育教學和管理決策提供各項信息服務(wù)。如各部門發(fā)布的部門通告（如校辦，教務(wù)處、政教處等），經(jīng)過整理、篩選、加工的教學參考、教科研信息（如圖書館絡(luò)閱覽室、科研室），教師經(jīng)驗總結(jié)、課件素材庫（如圖書館學科園地），還能在BBS、新聞等站上增長見識、切磋討論，更能休閑娛樂、陶冶情操（如上畫廊、有線廣播臺、音樂欣賞、影視長廊等）。教學服務(wù)教學服務(wù)校園是從以下幾個方面為教學服務(wù)的：1、學科園地頁學科園地頁有各科教師提供的教育教學資料和教學課件供教師參考。2、多媒體教學資源數(shù)據(jù)庫將教學資源庫建設(shè)成為包括各科的教材、教案、試題、錄像、圖片等對教師備課有參考價值的多媒體素材。/3、電子備課室、光盤閱覽室電子備課室為教師提供了優(yōu)越的電腦使用條件，備課室內(nèi)配有多臺高級多媒體計算機，還配有光盤刻錄機、掃描儀、數(shù)碼相機等設(shè)備。教師制作的多媒體課件可以刻制在光盤上帶到課堂。光盤閱覽室提供大量的光盤電子出版物，發(fā)揮電子媒體容量大、體積小、成本低、檢索快、易于復制和保存、易于處理和音像圖文并茂等優(yōu)點，使教師能夠用最短的時間獲取最多的信息。4、遠程教學這種嶄新形式的教學活動是通過衛(wèi)星、數(shù)據(jù)專線等與國內(nèi)、國際的教學機構(gòu)相連，相互之間直接通過絡(luò)交流信學生學習學生學習絡(luò)使學生的學習方式發(fā)生了很大變化，無論是上查資料、學知識，還是順應(yīng)電教手段運用E-MAIL與教師溝通，學生利用絡(luò)自主學習、提高學習能力的現(xiàn)象已成趨勢。通過絡(luò)，學生還可以制作頁，建立諸如英語角、名站鑒賞、硬件長廊、編程作坊、會員頁、游戲論壇、電腦文化等有助于交流和學習的欄目。即能讓學生在上自主獲取感興趣的信息，又能最大程度地滿足學生對知識的渴望，提高綜合素質(zhì)和終身學習能力。絡(luò)在學生群體中的普及還能加速我國信息化進程。學校管理學校管理校園使學校建立了完善及時的信息發(fā)布體系，以此為基礎(chǔ)可以實現(xiàn)全校管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)代化，包括以下幾個方面：@上的辦公群件系統(tǒng)@教務(wù)管理系統(tǒng)@成績管理系統(tǒng)@學籍管理系統(tǒng)@學生健康統(tǒng)計系統(tǒng)@財務(wù)管理系統(tǒng)@后勤管理系統(tǒng)圖書館圖書館圖書館可以開設(shè)面向教師開放的電子備課室和光盤閱覽室，開設(shè)面向?qū)W生開放的電子閱覽室。采購、分類編目、流通、查詢、期刊等環(huán)節(jié)全面實行計算機自動化管理，可以在校園中提供在線書目檢索服務(wù)，讀者可在上實現(xiàn)圖書檢索、全文瀏覽、借閱情況查閱、預(yù)約及續(xù)借手續(xù)的辦理等服務(wù)。進而實現(xiàn)圖書管理的"電腦化"和資料查詢的"絡(luò)化"。設(shè)計原則設(shè)計原則@絡(luò)開放性絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)符合IEEE802.3、IEEE802.3u、IEEE802.3z等以太標準和IEEE802.1p、IEEE802.1q、IEEE802.1d、IEEE802.1ad等絡(luò)管理標準，使得絡(luò)可以兼容不同種類、層次和品牌的設(shè)備，以滿足校園中多種應(yīng)用的需求。絡(luò)通信協(xié)議和接口應(yīng)符合國際標準，絡(luò)軟硬件設(shè)備應(yīng)支持廣泛流行的協(xié)議標準TCP/IP、HTTP、SNMP、RMON等，從而保證與其它系統(tǒng)或異構(gòu)絡(luò)互連，具有良好的開放性和兼容性。@采用先進和成熟的QOS技術(shù)計算機技術(shù)發(fā)展日新月異，應(yīng)用千變?nèi)f化，在絡(luò)設(shè)計時應(yīng)考慮到各種應(yīng)用和技術(shù)的需要，采用相對先進并且在實踐中證明是成熟的技術(shù)。TP-LINK校園主干采用先進且成熟的千兆以太和鏈路聚合等技術(shù)，提供高帶寬，是校園師生充分享受高速連接的絡(luò)。另外，在保證高帶寬的情況下對多媒體的支持也是必不可少的。提供優(yōu)質(zhì)的QOS，對802.1p支持，保證了多媒體信息能夠優(yōu)先傳輸；同時對組播的支持又能將不同的班、組等單位劃分為不同的組，對于每組的視頻請求只傳送一路組播信息，從而避免了對組內(nèi)每一成員單獨傳送信息，有效降低了絡(luò)帶寬及服務(wù)器的資源開銷?？傮w設(shè)計總體設(shè)計在校園的絡(luò)中心放置一臺核心交換機。校園內(nèi)部服務(wù)器通過TG-3269千兆卡實現(xiàn)和中心交換機的千兆連接，消除了絡(luò)中最有可能出現(xiàn)的瓶頸，滿足在校園內(nèi)高速訪問服務(wù)器的需求。TL-SL3226P千兆管型交換機，作為絡(luò)分布層交換機，其高速及多功能的特點，對整個絡(luò)的連通起到至關(guān)重要的作用。其VLAN劃分的功能可以對校園內(nèi)的相應(yīng)用戶進行必要的隔離，TL-SL3226P還擁有對某個端口的帶寬進行控制的功能，并支持對某些用戶實現(xiàn)靈活的計費方式。而在訪問層交換機方面選擇的是TP-LINK智能型交換機TL-SF2xxxP或普通型交換機TL-SF1xxx，用來連接分布在各地的工作站接入校園絡(luò)。在校園絡(luò)建設(shè)中，根據(jù)實際應(yīng)用和長遠設(shè)計，校園絡(luò)中心使用高性能的核心模塊化交換機，為整個校園提供高性能的交換功能，在資金許可的情況下，可以增加一臺中心交換機做雙機，互為容錯備份，兩臺核心交換機之間相連實現(xiàn)兩臺一級主干交換互為熱備份，整個主干交換系統(tǒng)不存在單點故障，是一種高級別主干交換完全冗余的容錯方案，保證絡(luò)的高可靠性；絡(luò)可靠性是通過冗余的絡(luò)互連結(jié)構(gòu)和故障迅速恢復技術(shù)實現(xiàn)的，保證核心層的任一臺交換機出現(xiàn)故障，都不中斷絡(luò)的運行，保證高校絡(luò)系統(tǒng)可靠運行。在學校絡(luò)中心，通過下行千兆使用光纖接口連分布層交換機TL-SL3226P，當一幢大樓的信息點較多時，可向下級聯(lián)TL-SF2226P+和TL-SF1024交換機，增加絡(luò)節(jié)點，可以彈性擴展。同時也可以直接下行100M口接入用戶，100M的帶寬可充分滿足用戶高速上、視頻點播等多種寬帶業(yè)務(wù)?？傊瑥挠脩?00M接入、1000M上連直至中心路由器交換機，各層設(shè)備全部支持線速交換，給用戶提供了真正的高帶寬絡(luò)，對未來高帶寬的寬帶業(yè)務(wù)提供了強大的支撐能力。功能子功能子校園分布層的各子是連接各個專門應(yīng)用模塊的關(guān)鍵，它主要分為：教學子、資源子、管理子、信息子和宿舍子。1教學子與資源子校園建設(shè)的主要目的是為了教學應(yīng)用，其中多媒體教學（如多媒體絡(luò)教室、多功能教室等）和多媒體輔助教學（如教學資源、教師備課、制作課件、學生學習等）是教學應(yīng)用的核心。教學子和資源子在應(yīng)用中主要的數(shù)據(jù)流是多媒體數(shù)據(jù)，包括高質(zhì)量的圖像、圖形、數(shù)據(jù)、實時語音和視頻流傳輸?shù)?，因此在絡(luò)建設(shè)時應(yīng)考慮多媒體信息的特點，如信息量大、要求多媒體傳輸延遲低、抖動小等，同時要考慮絡(luò)的并發(fā)信息控制能力等諸多因素，合理設(shè)計教學子的絡(luò)架構(gòu)a全面支持教學多媒體應(yīng)用，包括多媒體教學、多媒體教學資源瀏覽、多媒體備課、在線學習、在線考試評測和教學反饋等應(yīng)用