阿瑪納時(shí)代東地中海世界文明共生現(xiàn)象研究公元前1600 前1讀書筆記模板

讀書筆記模板阿瑪納時(shí)代東地中海世界文明共生現(xiàn)象研究（公元前1600-前101思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖共生東地中海歷史現(xiàn)象時(shí)代共生文化交流交流世界東地中海時(shí)代阿瑪文化交流文明附錄專有名詞移民代表難民本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要作為自古以來就存在的普遍歷史現(xiàn)象，人類的跨文化交流雖時(shí)顯時(shí)隱，時(shí)濃時(shí)淡，但這一宏大敘事和壯麗畫卷從未間斷，鋪展至今。一部人類跨文化交流史，就是人類在自然所賦予的交流能力的基礎(chǔ)上，在生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的推動(dòng)下，不斷發(fā)明和疊加傳播介質(zhì)，使人類文明不斷延展和完善的歷史。阿瑪納時(shí)代東地中海世界的文明共生現(xiàn)象，堪稱迄今為止有確鑿文獻(xiàn)可考的人類歷史上通過大規(guī)?？缥幕涣?，從而推動(dòng)各文明單元之間和平相處，進(jìn)而形成區(qū)域性文明共生現(xiàn)象的最早范例之一。本書從縱向上考察了阿瑪納時(shí)代東地中海世界文明共生現(xiàn)象產(chǎn)生的國(guó)際政治生態(tài)；從橫向上探討了跨文化交流介質(zhì)、主體、渠道、內(nèi)容等要素在阿瑪納時(shí)代東地中海世界文明共生現(xiàn)象形成過程中的價(jià)值和功能，以及其中所蘊(yùn)含的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。人類文明的本質(zhì)屬性是多元一體。埃及、米坦尼、赫梯、巴比倫、亞述等阿瑪納時(shí)代東地中海世界各國(guó)各地區(qū)達(dá)成了當(dāng)時(shí)歷史條件所允許的交流交融與互學(xué)互鑒，成就了長(zhǎng)達(dá)五百年的相對(duì)和平與繁榮，這與中國(guó)提出并倡導(dǎo)的“尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越”的人類命運(yùn)共同體理念具有跨越歷史時(shí)空的諸多契合之處。目錄分析內(nèi)容簡(jiǎn)介國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目出版說明導(dǎo)論第一章阿瑪納時(shí)代東地中海世界的國(guó)際政治生態(tài)目錄第二章阿瑪納時(shí)代東地中海世界跨文化交流介質(zhì)第三章阿瑪納時(shí)代東地中海世界跨文化交流主體第四章阿瑪納時(shí)代東地中海世界跨文化交流渠道第五章阿瑪納時(shí)代東地中海世界跨文化交流內(nèi)容目錄附錄1：古代東地中海世界主要文明對(duì)應(yīng)表附錄2：阿瑪納時(shí)代東地中海世界主要文明年代表附錄3：專有名詞中英文對(duì)照表附錄4：縮略語(yǔ)對(duì)照表參考文獻(xiàn)12345目錄第一章阿瑪納時(shí)代東地中海世界的國(guó)際政治生態(tài)第一節(jié)五大強(qiáng)國(guó)第二節(jié)愛琴諸島第三節(jié)敘巴地區(qū)第二章阿瑪納時(shí)代東地中海世界跨文化交流介質(zhì)第一節(jié)象形文字第二節(jié)楔形文字第三節(jié)書吏學(xué)校第四節(jié)阿卡德語(yǔ)第三章阿瑪納時(shí)代東地中海世界跨文化交流主體第一節(jié)信使與商人第二節(jié)醫(yī)生與教師第三節(jié)難民與流亡者第四節(jié)戰(zhàn)俘與雇傭兵第五節(jié)和平移民與武裝移民第四章阿瑪納時(shí)代東地中海世界跨文化交流渠道第一節(jié)車的發(fā)明第二節(jié)馬的馴化第三節(jié)戰(zhàn)車的應(yīng)用第四節(jié)路的形成第五節(jié)驛站的設(shè)置第五章阿瑪納時(shí)代東地中海世界跨文化交流內(nèi)容第一節(jié)宗藩體系第二節(jié)朝貢貿(mào)易第三節(jié)王室聯(lián)姻第四節(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)第五節(jié)宗教思想讀書筆記讀書筆記這是《阿瑪納時(shí)代東地中海世界文明共生現(xiàn)象研究（公元前1600-前1100年）》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《阿瑪納時(shí)代東地中海世界文明共生現(xiàn)象研究（公元前1600-前1100年）》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。作者介紹