正確讀書的方法有哪些

正確讀書的方法有哪些要想轉(zhuǎn)變我們的人生，第一步就是要轉(zhuǎn)變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界就會(huì)的光明的。以下就是我為大家整理的正確讀書的方法有哪些，一起來看看吧!盼望能幫到大家。

正確讀書的方法有哪些

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書，與父母的培育技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母肯定要對(duì)供應(yīng)給孩子的書刊進(jìn)行細(xì)心的選擇，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)進(jìn)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖科

二、不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。

奇怪???、好動(dòng)、缺乏急躁和長(zhǎng)久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜愛的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子情愿把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)感到心滿足足了。由于，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的閱讀環(huán)境。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子的新聞?dòng)浾哌^程中，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行掌握外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和掌握。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上學(xué)校開頭，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已漸漸形成自己的愛好和愛好。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)留意觀看、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國(guó)圖書館學(xué)老師蘇珊?羅森韋格有一句名言：“假如您想要孩子完全根據(jù)你的方案閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)期。”

四、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

專家們認(rèn)為，在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、爭(zhēng)論。假如常常這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

關(guān)于讀書的名言：書是靈魂的麻醉劑

1、書籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最宏大人物?！惯~爾斯

2、學(xué)習(xí)永久不晚?！郀柣?/p>

3、書籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者?！?dú)J寧格

4、書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的苦痛。——柯里葉爾

5、書籍——通過心靈觀看世界的窗口。住宅里沒有書，如同房間沒有窗戶。——威爾遜

6、立志宜思真品行，讀書須盡苦功夫。——阮元

7、沒有哪本書壞到一無是處的地步?！∑樟帜?/p>

8、書是靈魂的麻醉劑?！X伯斯

9、有些人生來只會(huì)汲取書中的?！偵?/p>

10、一切書籍不是刀劍，就是夢(mèng)幻;你可以用語言進(jìn)行殺戳，也可以用語言進(jìn)行迷惑?！ⅰぢ逋?/p>

11、謬誤百出的書可能是本好玩的書;而一點(diǎn)謬誤都沒有的書或許是本非常乏味的書。——哥爾斯密

12、不好的書也像不好的伴侶一樣，可能會(huì)把你戕害。——菲爾丁

13、書籍是培植才智的工具?！涿兰~斯

14、那些你準(zhǔn)備焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。——塞·翰遜

15、書籍應(yīng)有助于達(dá)到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獵取才智，變得虔誠(chéng)，得到歡快，或便于運(yùn)用?！录{姆

16、我處處查找安靜，卻無處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書時(shí)，我才得到了安靜?！财镇v的托馬斯

17、真正的書籍應(yīng)是黑夜和緘默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)。——馬塞爾·普魯斯特

18、書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的狀況而定。——忒倫提烏斯·摩爾

19、讀者的好惡能打算書的命運(yùn)?！斔?/p>

20、一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的伴侶、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的勸慰者?！了_克·巴羅

如何培育閱讀習(xí)慣

不重視長(zhǎng)期、大量的閱讀積累是無法學(xué)好語文的?？茖W(xué)討論也表明，孩子的閱讀量只有達(dá)到課本總閱讀量的四五倍，才有可能形成語文力量;一個(gè)人擁有的詞匯量和他的智商成正比。大量閱讀是提高孩子力量，進(jìn)展孩子智力的重要途徑。如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣?

1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件

一個(gè)家庭有沒有書，孩子是不是常常能接觸到書，這與孩子是不是喜愛閱讀有著很大的關(guān)系。假如條件允許，家長(zhǎng)應(yīng)不嫌“汗牛充棟”，只要是對(duì)孩子閱讀有益的書籍，先買好，放在孩子每日見到的地方。天長(zhǎng)日久，孩子每天所見都是書，隨便翻翻，漸漸就會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生愛好。

2、家長(zhǎng)要成為孩子讀書的伙伴

身教重于言教，只有喜愛讀書的家長(zhǎng)才能培育出愛讀書的孩子。家長(zhǎng)首先要寵愛閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內(nèi)容，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子喜愛閱讀。培育孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長(zhǎng)孩子有意留意的時(shí)間，增加孩子的識(shí)字量，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培育他們讀書的愛好，從而使同學(xué)自覺自愿地想去讀書。對(duì)于這一點(diǎn)，美國(guó)訓(xùn)練家吉姆認(rèn)為;讀書給孩子聽的作用“僅次于擁抱”，在這樣的“擁抱”下，孩子的讀書愛好上來了，熱忱高漲了，漸漸的，他們對(duì)讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。

3、調(diào)動(dòng)孩子閱讀愛好

(1)懸念調(diào)動(dòng)法。在讀書時(shí)，留下懸念給孩子。聽家長(zhǎng)讀了精彩的文章，卻缺少結(jié)尾，懸而未決的情節(jié)督促孩子自己急迫地去查找問題的答案，漸漸他會(huì)擺脫家長(zhǎng)的扶持，自己自由地暢游于書海，尋求他的精神家園。

(2)故事梗概法。家長(zhǎng)先把故事的大意講給同學(xué)聽，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。例如引導(dǎo)孩子閱讀笛福著的《魯濱遜漂流記》。事先，家長(zhǎng)將故事的大致內(nèi)容簡(jiǎn)潔地向孩子介紹，孩子聽了好玩，就會(huì)自己去閱讀此書了。

(3)電視幫助法。社會(huì)上流行的電視劇往往會(huì)對(duì)孩子的閱讀造成相當(dāng)大的影響，家長(zhǎng)如能抓住機(jī)會(huì)，因勢(shì)利導(dǎo)，趁機(jī)向孩子介紹相應(yīng)的讀物，同學(xué)閱讀的愛好會(huì)比較大。例如中心電視臺(tái)播出《水滸傳》后，在社會(huì)上引起了較大的反響，