教導(dǎo)處工作匯報材料

教導(dǎo)處工作匯報材料在新學(xué)期開學(xué)前，教導(dǎo)處認真制定了各項工作計劃，包括教學(xué)管理、考試安排、課程改革等方面。同時，還組織了教師培訓(xùn)和教材采購等工作，確保開學(xué)初期各項工作有序進行。三、教學(xué)管理：教導(dǎo)處在本學(xué)期加強了對教學(xué)的監(jiān)控和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。同時，還積極推動課程改革，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在考試方面，教導(dǎo)處也認真制定了考試安排和監(jiān)考安排，確?？荚嚨墓叫院鸵?guī)范性。四、學(xué)生管理：教導(dǎo)處在本學(xué)期加強了對學(xué)生的管理和關(guān)愛，組織了一系列的文明禮儀教育和心理健康教育活動，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)和心理素質(zhì)。同時，還積極推動學(xué)生社團建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余生活。五、后期工作：在下學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)加強教學(xué)管理和學(xué)生管理，推動課程改革和教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，還將加強對學(xué)生的關(guān)愛和引導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展。此外，教導(dǎo)處還將積極推動教師培訓(xùn)和學(xué)科競賽等活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平?？傊虒?dǎo)處將始終堅持“研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的工作理念，全力以赴為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。5、我們將采用“向課堂要質(zhì)量”的教學(xué)模式，首先在畢業(yè)班實施培優(yōu)輔差工作計劃。這將有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。6、我們將召開畢業(yè)班月考質(zhì)量分析會，對后續(xù)的相關(guān)工作做出布置。7、我們將籌備并舉行全校期中考試，并做好各科成績匯總和質(zhì)量分析等相關(guān)工作。8、我們還將召開九年級期中考試質(zhì)量分析會，并舉行期中考試表彰大會和七八年級教師質(zhì)量分析會。四、素質(zhì)教育與各類活動性工作：1、為了倡導(dǎo)素質(zhì)教育，杜絕時間和績效的交換，我們將在全校開展九年級基礎(chǔ)輔導(dǎo)班，并定期總結(jié)輔導(dǎo)工作。2、我們將制定師徒結(jié)對活動方案，幫助實習(xí)教師彭曦提高課堂教學(xué)水平，快速適應(yīng)教學(xué)崗位，并落實導(dǎo)師和學(xué)徒的職責(zé)。3、我們將組織專人，在全校各年級進行學(xué)生評教工作，并進行問卷調(diào)查。4、我們將召開九年級和生地教師會議，制定各學(xué)科的三年發(fā)展目標(biāo)和中考目標(biāo)，并制定九年級體育考試實施方案和課堂教學(xué)安排。5、我們將總結(jié)前期工作，分析問題，想辦法，努力解決問題，包括問卷調(diào)查分析報告和月查綜合報告。當(dāng)然，進行創(chuàng)新性工作難免會出現(xiàn)一系列問題，就像疾病診治的三個步驟一樣：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療。針對前期工作中出現(xiàn)的問題，我們將總結(jié)反思，并安排下期工作思路如下：1、對師徒結(jié)對活動進行階段性總結(jié)，并籌備舉行青年教師教學(xué)競賽活動。2、對畢業(yè)年級培優(yōu)輔差情況進行總結(jié)。3、收集、整理優(yōu)秀學(xué)生作品，并對優(yōu)秀作品進行展示。4、督促各年級完成新授工作，并進行期末復(fù)習(xí)備考工作。5、印制教師專業(yè)知識學(xué)習(xí)材料，并構(gòu)思教師業(yè)務(wù)考核方案，完成各類考核資料的相關(guān)籌備工作。下期工作相關(guān)工作：1、圍繞“近幾年學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象”這一重點，我們將制定《防流控輟工作方案》，并從不同角度分析流失原因，通過豐富的校園文化和提高教學(xué)質(zhì)量、活躍課堂氣氛、建立高效課堂等手段來吸引學(xué)生，降低輟學(xué)率，鞏固學(xué)額。2、在下學(xué)期的分課、排課工作中，我們將堅持原則，靈活機動，既合情又合理，并體現(xiàn)教務(wù)工作的人文化關(guān)懷。同時，我們也要嚴(yán)明紀(jì)律，避免教學(xué)工作中的無序和混亂。根據(jù)教學(xué)大綱要求，科學(xué)合理地安排每周教師的課程，讓陽光活動充滿校園，讓我們的學(xué)校充滿生機。3、我們將健全學(xué)校評價機制，倡導(dǎo)教師“活到老，學(xué)到老”的專業(yè)精神。本學(xué)期即將結(jié)束，但是為了提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，改善教師隊伍的精神風(fēng)貌，我們將實施全體教師專業(yè)素質(zhì)提高工程，并對教師的專業(yè)技能進行量化考核。雖然這項工作難度很大，但只要我們端正心態(tài)，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，這項舉措將帶給教師們不斷勇攀高峰的動力。特別是對于廣大中青年教師而言，未來的教育事業(yè)任重道遠?？傊?，校長是學(xué)校的核心，校長的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，我們的職責(zé)是踐行學(xué)校的具體工作，積極主動、率先務(wù)實、勤政敬業(yè)、敢于創(chuàng)新。在方法策略上，我們應(yīng)該團結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實工作的過程中，我們要克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、下對教師和學(xué)生負責(zé)，最大限度地發(fā)揮好職能作用，減輕校長的負擔(dān)，當(dāng)好學(xué)校管理的配角。雖然我