初中道德與法治七年級下冊青春飛揚-說課一等獎

青春飛揚課標要求：課程標準第一部分“成長中的我”中的“認識自我”部分：了解心理衛(wèi)生常識，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動。“自尊自強”部分：養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。學情分析：七年級的學生不僅處于青春期而且還處于一個愛做夢的時期，此時的學生有激情、有想法、有沖動但是又缺乏持久的耐性，遇到挫折又會退縮、而且缺乏實干，對家長和老師的依賴性較強。因此，有必要通過積極的情感體驗，幫助學生增強自信心，樹立自立自強的意識，切實幫助學生找到渡過青春期的方法。面對青春的各種問題，青春是什么樣的應該怎樣度過如何才能享受青春的快樂，并且美夢成真則是本課需要幫助學生澄清的問題。目標定位：情感、態(tài)度和價值觀目標：通過教學引導學生規(guī)劃自己的青春生活，使自己的青春生活更有意義和價值。能力目標：通過分享活動引導學生體會青春的幸福，增強自信的熱情，自強的青春態(tài)度。知識目標：學生初步認識青春的美好，感受青春的力量，建立青春遐想與現(xiàn)實的橋梁。教學重難點重點:青春的遐想、對青春的理解；難點:如何讓青春更美好。教學過程：課前播放：《青春修煉手冊》（MTV）教學活動：活動一：我的青春解讀課前送給學生一本青春修煉手冊，希望學生以這節(jié)課為起點，能夠關注自己的青春年華，修煉自己的青春本領。播放學生自己采訪到的老師、學長們對青春的理解視頻《青春是什么》【設問】用一種顏色來描繪你眼中的青春，你會用什么顏色【學生表現(xiàn)】學生用顏色描繪自己對青春的理解?！窘處熞龑А坎煌娜藢η啻河胁煌斫??！咀穯枴磕悄阏J為哪種顏色的青春最美麗為什么【教師引導】每種顏色的青春都值得肯定，不同的青春歷程都是人生的一種成長。每個人的青春應該是不同顏色的組合，彩色的青春最美麗，也因為它的色彩繽紛，才讓我們對青春難以忘懷?；顒佣何业那啻好悦３鍪緯局行埴椀膱D片?！驹O問】這是怎樣的一只鷹【學生表現(xiàn)】堅定、犀利的眼神；目光炯炯的望著前方，目標明確；鋒利的腳爪，極強的抓捕能力；強有力的翅膀，做好了迎接一切挑戰(zhàn)的準備；很威武）【追問】如果這只鷹就是青春的寫照，你是不是這樣的一只鷹不是，為什么【學生1】翅膀還沒張開，（還沒飛，還不想飛，怕吃苦）【學生2】想飛，但飛不動，承受的壓力太大了。（壓力）【學生3】翅膀缺乏力量，（還沒有做好飛翔的準備，力量還不夠）【學生4】眼睛沒有炯炯有神，（沒有目標，沒有明確的目標）【教師引導】我們同學都看到了我們與這只雄鷹的差距，而這些差距都會阻礙我們展翅高飛?！驹O問】那同學們想不想成為這樣的一只鷹呢那我們怎樣才能成為這樣的一只鷹同學們認為首要的是什么【學生表現(xiàn)】認識到首要的事要有明確的目標?；顒尤何业那啻簤粝搿具^渡】要有飛翔的目標。是的，鷹要有飛翔的目標，人要有成長的夢想。青春要有夢想，飛翔才有方向。歷史上的許多偉人都是在青春時期就有了夢想，并為之奮斗。司馬遷，最后完成了中國歷史上第一部紀傳體通史《史記》。孫中山，領導了辛亥革命，推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的封建帝制。周恩來，終身為中國革命、建設事業(yè)鞠躬盡瘁。曼德拉，終身為之努力，獲諾貝爾和平獎，被譽為“全球總統(tǒng)”。所以，同學們，我們的青春應該有夢想【設問】那么同學們，你們的青春夢想是什么【學生活動】在青春修煉手冊里暢想自己的青春夢想，并分享彼此的青春夢想?！窘處熞龑А繅粝攵际敲篮玫?！【設問】你這個夢想是什么時候產生的是從小就有的還是剛才才想到的夢想對你有什么影響【學生表現(xiàn)】回憶自己曾經的夢想制定的過程。【教師引導】夢想會發(fā)生變化；夢想是要努力去實現(xiàn)的；并教給學生剝洋蔥的方法。將大目標分解成小目標，再將小目標分解成更小的目標，一直分解下去，直到知道現(xiàn)在該做些什么。我們不要讓我們的夢想只剩下“夢”和“想”?！咀鳂I(yè)布置】在我們的青春修煉手冊上，以10年為期，給自己制訂一個詳細的青春規(guī)劃！活動四、我的青春擔當【視頻情境】播放“鷹的成長”【設問】小鷹是怎樣學會飛翔的【學生表現(xiàn)】學生從視頻中感悟到：大鷹“逼”它飛翔，培養(yǎng)小鷹獨立、自立；生存的欲望，激發(fā)了潛能；多次練習；承受磨難、挫折中成長?！窘處熞龑А渴堑?，沒有一次次的跌落深谷再次起飛，沒有折翼之后堅定飛翔的信念，就沒有翱翔于藍天之上的雄鷹。雄鷹是在壓力下磨練出來的，是在困境中成長起來的。人也是一樣，只有經歷各種困難、壓力的磨練才會不斷的成熟。【設問】你曾經歷過的壓力促進你成長的事例【學生表現(xiàn)】學生交流在學習、生活、交友、體育活動中曾經的壓力、挫折促使自己成長的事情?！窘處熞龑А吭趯崿F(xiàn)夢想的道路上有壓力、挫折、困難，我們要以樂觀的心態(tài)去悅納他們，尋找適當?shù)姆椒ㄈフ{適，如聽音樂、運動等，積極地把他們轉化為動力，勇敢地逆風飛翔，別讓他們折斷青春的翅膀?！疽曨l情境】《鷹的重生》【設問】鷹身上有哪些品質值得我們學習【學生表現(xiàn)】學生感悟到鷹敢于面對挑戰(zhàn)，甘愿承受痛苦和磨難，具有堅強的意志、進取的精神、持久的堅持，這就是自信、自強的品質?！窘處熞龑А看蠹铱吹搅塌椛砩献孕拧⒆詮姷钠焚|，這也是我們每個人做每件事情都需要的品質。自信：自己相信自己；自強：自己奮發(fā)圖強；自信是自強的前提，自強會讓人變得更加自信。在我們的學習生活中我們也要像鷹一樣不斷改進自己的不足，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自己變得更加優(yōu)秀。【設問】“挑戰(zhàn)自我、超越自我”的活動——21天改掉壞習慣改掉的壞習慣是什么這個過程帶給你哪些體會、感受【學生表現(xiàn)】學生暢所欲言交流自己改掉壞習慣的過程。學生1：自信很重要，只有自己相信自己能改，你才會去改；自己要有改變的決心；學生2：目標要明確、具體，要改掉的壞習慣肯定對你的學習生活帶來不好的影響；堅持很重要，到12天的時候，我差點放棄，但看到那句“明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦”，我就激勵自己要努力，要堅持；學生3：監(jiān)督很重要，我跟好朋友一起改，我們一起互相監(jiān)督；【教師引導】實現(xiàn)自身的蛻變，是一個痛苦的過程，需要我們自信、自強。我們大家目前只完成了第二階段，第三階段更考驗你們的意志，很多人在15—18天里很容易堅持不住，希望大家一起督促，一起努力。希望下周二大家都能開心地告訴自己，我改掉了一個壞習慣?！就卣寡由臁孔孕?、自強是我們每個人終身應該具有的品質，也是一個國家、民族不斷發(fā)展壯大的要求。（播放身邊自信自強的視頻）【總結提升】同學們，我們的人生因青春而美麗，我們的青春因夢想而絢爛，我們的夢想因努力而閃耀，讓我們自立、自