一年級下冊語文課件整合策略人教部編版

對話夏天部編語文一年級下冊第六單元對話夏天部編語文一年級下冊第六單元1目錄單元教學目標單元教材分析圖書分析教材與圖書安排1234整本書閱讀課的具體教學5注意事項6目單元教學目標單元教材分析圖書分析教材與圖書安排1234整本2一單元教學目標一單元教學目標3部編教材一年級下冊第六單元1.認識本單元37個生字和1個偏旁，讀準1個多音字，會寫21個生字。2.能正確、流利朗讀課文，讀好帶“呢、呀、吧”的問句和感嘆句；能分角色讀好文中的對話，能讀出古詩的節(jié)奏；背誦古詩、課文；朗讀積累氣象諺語。3.能運用聯(lián)系生活、結(jié)合圖片等方式理解“搖籃、潮濕、浮萍、蹤跡”等詞語的意思；學習句子的多樣表達，練習用“_______是______的_______。”“__________正忙著_______呢！”進行仿寫。4.聯(lián)系生活學習與夏天相關的詞串；通過擴寫句子學習把一個簡單的句子寫具體。5.能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號；能正確抄寫句子。6.和大人一起讀，感受閱讀的樂趣，體會夏夜的美好和同伴互助的溫暖。一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元1.認識本單元37個生字和1個偏4二單元教材分析一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)二單元教材分析一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部5部編教材一年級下冊第六單元

本單元以“夏天”為主題，共安排了三篇課文《古詩二首》《荷葉圓圓》《要下雨了》和語文園地，從不同角度描繪出夏天的特點，讓我們感受到夏天的美好。課文編排既有傳統(tǒng)文化的滲透，又有兒童情趣的渲染，語言優(yōu)美而充滿想象，行文簡潔而富有韻律，適合兒童誦讀和積累。一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元本單元以“夏天”為主題，共安6部編教材一年級下冊第六單元

《古詩二首》描繪了夏天的美景?！冻厣稀酚冒酌璧氖址ǎ攘葞坠P勾勒出一個小孩兒偷采白蓮又不知隱藏蹤跡的頑皮、可愛形象。詩歌動靜結(jié)合，情景交融，寫盡小童頑皮、純真的情態(tài)。《小池》一詩從“小”處入手，把大自然中極平常的細小事物池、泉、流、荷和蜻蜓寫得相親相依，和諧自然，猶如一幅色彩明麗的水墨畫。一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元《古詩二首》描繪了夏天的美7部編教材一年級下冊第六單元

《荷葉圓圓》表達了夏天的情趣，語言優(yōu)美，想象豐富。文中圓圓的、綠綠的荷葉成了小水珠的搖籃，小蜻蜓的停機坪，小青蛙的歌臺，小魚兒的涼傘。全文字里行間都洋溢著童真童趣，讓讀者感受到夏天的美好。

《要下雨了》是一篇有趣的科普童話，通過童話的方式說明了夏天的氣象常識。全文主要從“燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家”三種現(xiàn)象，講了下雨前一些小動物的活動特點及發(fā)生這些現(xiàn)象的原因。一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元《荷葉圓圓》表達了夏天的情趣8部編教材一年級下冊第六單元

語文園地包括5個板塊的內(nèi)容：“識字加油站”有十二個與“夏天”有關的詞語，分四組呈現(xiàn)，引導學生識記其中的8個生字，培養(yǎng)學生在生活中識字的意識；“字詞句運用”其中第一題是照樣子用上“誰怎么樣地在什么地方干什么”的句式寫具體；“展示臺”是搭建識字交流的平臺，鼓勵學生在生活中識字，展示學生在生活中利用食品包裝進行識字的成果；“日積月累”呼應《要下雨了》這篇科普童話編排了氣象諺語，在學生背誦的同時，了解到自然界的一些自然現(xiàn)象可以幫助我們認識天氣；“和大人一起讀”編排的是一篇童話《夏夜多美》，通過和大人一起閱讀，體會夏天夜晚的美麗景色和小動物間熱心互助的美好情感，同時感受到和大人一起讀的愉悅。一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元語文園地包括5個板塊的內(nèi)容：9三圖書分析一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)三圖書分析一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版10部編教材一年級下冊第六單元

本單元配套圖書共選入14篇文章，分為兩個板塊，以人文主題為主，以素養(yǎng)主題為輔組織文章，具體分析如下：第一板塊《夏日樂趣多》由2篇文章和7首兒歌組成，寫出了夏天是一個充滿樂趣的季節(jié)。知了的叫聲、蜻蜓的飛舞、螢火蟲的來往，還有孩子們戲水的歡笑，將夏日歡樂的氣氛高揚；第二板塊《大自然的語言》由1首兒歌和4篇文章組成,寫出了大自然特有的語言，要想讀懂它們，我們就要不斷學習，掌握知識。本單元的語文素養(yǎng)主題是識字、寫字，讀好文中的對話。一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元本單元配套圖書共選入14篇文11四教材與圖書安排一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)四教材與圖書安排一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教12部編教材一年級下冊第六單元

課時課型課題教學素養(yǎng)拓展內(nèi)容素養(yǎng)點確定依據(jù)第1課時精讀引領課《古詩二首》通過聯(lián)系生活、結(jié)合圖片，粗淺理解兩首古詩的內(nèi)容；背誦古詩；指導“樹”課標、學情圖書（二）40頁《采蓮》第2課時寫字指導課采愛角魚尖首學習上下結(jié)構的字：上下對齊、上窄下寬文本圖書（二）44頁《夏夜》第3課時讀寫結(jié)合課《荷葉圓圓》練習：“

是

的

?！边@樣的句式。課后題、文本

第4課時寫字指導課亮朵機直美放無學習帶“幾”的字文本圖書（二）52頁《我家的蚊子》一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元課時課型課題教學素養(yǎng)拓展內(nèi)容素13部編教材一年級下冊第六單元第5課時組文閱讀課之閱讀指導課

積累語言學情圖書（二）31頁《夏夜的田野》42頁《哦，夏天來了》46頁《流螢》48頁《一聲蛙鳴》第6課時精讀引領課《要下雨了》分角色讀好對話；練習“

正忙著

呢！”這樣的句式；指導書寫“邊”課后題、語文園地語文園地六《日積月累》圖書（二）55頁《氣象諺語》第7課時組文閱讀之目標訓練課

分角色讀好對話學情園地《夏夜多美》圖書（二）45頁《鄉(xiāng)村的夏天》59頁《哭鼻子的小雨滴》67頁《雪兒雪兒咯吱吱》部編教材一年級下冊第六單元第5課時組文閱讀課之閱讀指導課14部編教材一年級下冊第六單元

第8課時寫字指導課臺嗎加呀呢吧“口”字在不同位置的書寫變化文本課外文章《添“口”歌》第9課時單元整理課語文園地六單元梳理文本、學情圖書（二）41頁《會飛的星星》第10課時整本書閱讀課繪本《小豬變形記》豐富學生想象，發(fā)散學生思維，體會文中角色的對話學情行有余力則讀《夏天的天空》部編教材一年級下冊第六單元第8課時寫字指導課臺嗎加呀呢吧15五重點課型精講五重點課型精講16部編教材一年級下冊第六單元

低年級整本書閱讀包括繪本閱讀和橋梁書閱讀?！皹蛄簳保╡arlychapterbook）是介于圖畫書和純文字書之間的一種圖書類型，臺灣地區(qū)經(jīng)過10多年繪本閱讀推廣之后，發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀習慣雖有顯著提升，語文能力卻下降了，有些孩子已經(jīng)到了高年級，主要的讀物卻依然停留在圖畫書階段，完全無法進入文字的世界。部編教材一年級下冊第六單元低年級整本書閱讀包括繪本閱讀17部編教材一年級下冊第六單元

如何吸引孩子愿意自己閱讀，甚至從閱讀中獲得樂趣，循序進階到閱讀情節(jié)較多的小說，這些都是“橋梁書”設計的初衷。橋梁書的共通點：文字都在1萬字以內(nèi)，頁數(shù)不超過100頁，文圖比例約為1：1或者1：2，文字淺顯易懂，句型簡短簡單，故事兼具趣味性和文學性，又能深入孩子心理，很容易一口氣讀完。像《青蛙和蟾蜍》《平底鍋爺爺》、《小狐貍的故事》等就屬于橋梁書。一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元如何吸引孩子愿意自己閱讀，18部編教材一年級下冊第六單元整本書閱讀——橋梁書閱讀指導課1.巧妙導入，推介書目；談話導入，出示書目（設置懸念，激起興趣）。2.閱讀概覽，整體感知；指導讀封面、目錄等，感知整本書的常識和內(nèi)容。3.老師指導賞讀，賞析精彩語段；4.歸納總結(jié)，延伸閱讀?？偨Y(jié)學法，遷移閱讀（梳理閱讀方法）。一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元整本書閱讀——橋梁書閱讀指導課一19部編教材一年級下冊第六單元繪本閱讀課《小豬變形記》【教學目標】1.通過教師大聲讀，學生動情讀，讓學生感知故事。2.通過認真觀察圖畫，猜讀故事。豐富學生想象，發(fā)散學生思維，體會文中角色的對話。3.初步認識到做自己最快樂。一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元繪本閱讀課《小豬變形記》一年級下20部編教材一年級下冊第六單元

【教學過程】一、談話導入，激起興趣師：今天，老師再給你們帶來一個故事，瞧！今天的主人公是誰？（課件出示小豬）生：小豬師：誰來跟它打個招呼！邀請它到我們班來坐客。師：咱們一起來跟他打個招呼生：小豬你好！一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元【教學過程】一年級下冊語文課件21部編教材一年級下冊第六單元

【教學過程】二、介紹封面，指導觀察提問孩子從這本書的封面，能獲得哪些信息？【指導從上到下觀察】觀察圖畫要有順序，可以從上到下來觀察。一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元【教學過程】一年級下冊語文課件22部編教材一年級下冊第六單元

【教學過程】三、開始講故事（一）第一變和第二變老師讀，學生聽一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元【教學過程】一年級下冊語文課件23部編教材一年級下冊第六單元

【教學過程】（二）第三變和第四變學生根據(jù)圖畫猜讀

一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PPT)部編教材一年級下冊第六單元【教學過程】一年級下冊語文課件24部編教材一年級下冊第六單元

（三）出示全文讀好對話一年級下冊語文課件-第6單元整合策略人教部編版(共30張PP