2023小學(xué)環(huán)境教育工作計(jì)劃樣本（2篇）

第7頁共7頁2023小?學(xué)環(huán)境教育?工作計(jì)劃樣?本一、指?導(dǎo)思想：?以教育部、?國家環(huán)?？?局制定的《?中小學(xué)環(huán)境?教育實(shí)施指?南》、及《?“綠色學(xué)校?”創(chuàng)建指南?》、江蘇省?教育廳、環(huán)?保局制定的?《江蘇省“?綠色學(xué)校”?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》?為指導(dǎo)，以?培養(yǎng)學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)和?創(chuàng)建“綠色?學(xué)校”為目?標(biāo)，從而進(jìn)?一步推進(jìn)我?校的可持續(xù)?發(fā)展，提高?我校的教育?教學(xué)水平。?二、工作?目標(biāo)：（?一）引導(dǎo)師?生關(guān)注環(huán)境?保護(hù)問題，?知道一些環(huán)?保法規(guī)、環(huán)?保知識(shí)、增?強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?，養(yǎng)成保護(hù)?環(huán)境的習(xí)慣?，掌握基本?的環(huán)境科學(xué)?知識(shí)。（?二）培養(yǎng)師?生對(duì)環(huán)境負(fù)?責(zé)任的精神?，樹立熱愛?大自然和保?護(hù)地球家園?的高尚情操?。（三）?使師生從自?己做起，從?小事做起，?從關(guān)心校園?環(huán)境做起，?積極參與保?護(hù)環(huán)境的行?動(dòng)，做一些?力所能及的?環(huán)境保護(hù)工?作。（四?）將環(huán)境意?識(shí)和行動(dòng)貫?穿于學(xué)校的?管理、教育?、教學(xué)和校?園建設(shè)。培?養(yǎng)可持續(xù)發(fā)?展人。環(huán)境?保護(hù)教育是?讓少年兒童?從小懂得保?護(hù)好人類生?存的環(huán)境，?讓社會(huì)可持?續(xù)發(fā)展。?（五）建立?學(xué)校、家庭?、社會(huì)一體?化的教育機(jī)?制，以學(xué)校?為中心，帶?動(dòng)全社會(huì)環(huán)?保意識(shí)發(fā)展?，使環(huán)保教?育成為全社?會(huì)的共同責(zé)?任。（六?）結(jié)合“書?香校園”、?“園林化學(xué)??！苯ㄔO(shè)工?作，綠化、?美化、凈化?校園，加強(qiáng)?學(xué)校環(huán)保硬?件建設(shè)。?三、具體工?作：（一?）加強(qiáng)宣傳?，營造氛圍?。1、學(xué)?校把環(huán)境宣?傳作為環(huán)境?教育的切入?點(diǎn)，在校園?內(nèi)設(shè)立環(huán)保?教育宣傳欄?、環(huán)保宣傳?標(biāo)語（牌）?，班級(jí)進(jìn)行?環(huán)保板報(bào)競?賽，不斷為?環(huán)境教育營?造濃郁的氛?圍。2、?利用多媒體?教室、電腦?室組織學(xué)生?觀看環(huán)境教?育錄像片、?錄像資料，?并將學(xué)校組?織的各種環(huán)??；顒?dòng)及時(shí)?錄像，及時(shí)?播放。3?、定期和不?定期地進(jìn)行?環(huán)境教育專?題活動(dòng)。?（二）對(duì)學(xué)?生進(jìn)行環(huán)境?保護(hù)教育。?1、有關(guān)?學(xué)科滲透環(huán)?保教育。?（1）有關(guān)?學(xué)科列出相?關(guān)課目和教?育重點(diǎn)，環(huán)?境保護(hù)涉及?方方面面，?在學(xué)生學(xué)習(xí)?的各門學(xué)科?中都有體現(xiàn)?，《科學(xué)》?、《品德與?社會(huì)》、《?品德與生活?》等學(xué)科有?許多教學(xué)內(nèi)?容本身就是?環(huán)?？茖W(xué)知?識(shí)，教師在?教學(xué)中引導(dǎo)?學(xué)生懂得這?方面知識(shí)和?應(yīng)有的規(guī)范?行為，這是?環(huán)保科學(xué)教?育的重要方?面。（2?）每兩周一?課時(shí)使用環(huán)?境教材，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行環(huán)?境專題教育?，要在課堂?上展示豐富?的環(huán)境教育?材料，引導(dǎo)?、鼓勵(lì)學(xué)生?談?wù)撦^多的?環(huán)保話題，?把環(huán)境教育?融入到說、?讀、寫的技?能培養(yǎng)里面?。2、積?極參與學(xué)校?環(huán)境建設(shè)。?（1）校?園綠化、美?化，分班包?干負(fù)責(zé)。把?學(xué)校各區(qū)規(guī)?劃到班，強(qiáng)?化平時(shí)的美?化工作。?（2）定期?修剪學(xué)校的?花草樹木。?3、充分?利用板報(bào)、?晨會(huì)、專欄?等陣地進(jìn)行?環(huán)境保護(hù)的?宣傳。（?1）晨會(huì)課?時(shí)，教師利?用環(huán)境知識(shí)?來進(jìn)行行為?規(guī)范教育;?（2）學(xué)?校黑板報(bào)和?教室黑板報(bào)?開辟出一塊?環(huán)保專欄，?“創(chuàng)建綠色?”的專欄。?（3）組?織開展自編?《環(huán)境手抄?報(bào)》活動(dòng)。?4、開展?豐富多彩的?環(huán)境教育主?題活動(dòng)。?（1）舉辦?環(huán)保知識(shí)講?座;（3?）開展社會(huì)?調(diào)查;（?4）開展讀?書活動(dòng);?（6）組織?“環(huán)保衛(wèi)士?”活動(dòng)（?7）撰寫環(huán)?境小論文;?（8）舉?辦環(huán)保知識(shí)?競賽、手抄?報(bào)競賽、環(huán)?境書法和美?術(shù)競賽;?（9）組織?主題班會(huì)、?辯論會(huì)、文?藝匯演等活?動(dòng);（1?0）參與一?些保護(hù)環(huán)境?的實(shí)踐活動(dòng)?;（11?）實(shí)行節(jié)紙?、節(jié)電、節(jié)?水、垃圾減?量及回收利?用等活動(dòng)?（12）開?展形式多樣?的環(huán)保征文?演講比賽。?組織進(jìn)行如?《家鄉(xiāng)小河?在呻吟》《?社會(huì)主義新?農(nóng)村》、《?我為環(huán)保做?貢獻(xiàn)》等的?主題征文演?講比賽。?5、結(jié)合_?___月1?2植樹節(jié)、?愛鳥周、_?___月5?世界環(huán)境日?、____?月____?日土地日開?展形式多樣?的慶?；顒?dòng)?。6、結(jié)?合創(chuàng)建“園?林化學(xué)?！?活動(dòng)、“書?香校園建設(shè)?活動(dòng)”搞好?學(xué)校的環(huán)境?建設(shè)。（?三）以身作?則，言傳身?教，提高環(huán)?境教育效果?。1、教?師注意保持?衣裝整潔、?保持辦公桌?整齊、不吸?煙、不隨地?吐痰等。?2、教師主?動(dòng)拒絕使用?塑料袋和一?次性餐具。?3、教師?帶頭不浪費(fèi)?紙張粉筆等?。（四）?教學(xué)內(nèi)容安?排：“只有?一個(gè)地球”?主題隊(duì)會(huì)?2023小?學(xué)環(huán)境教育?工作計(jì)劃樣?本（二）?____小?學(xué)環(huán)境教育?工作計(jì)劃范?文1為進(jìn)一?步做好__?__年度學(xué)?校環(huán)境教育?工作，切實(shí)?提高廣大師?生的環(huán)境保?護(hù)意識(shí)，學(xué)?校將結(jié)合自?身實(shí)際情況?，以環(huán)境科?普知識(shí)、環(huán)?境形勢(shì)、環(huán)?境質(zhì)量及主?要環(huán)保法律?法規(guī)教育為?主要內(nèi)容，?多層次、多?形式、全方?位地開展環(huán)?境教育活動(dòng)?，并在學(xué)科?教學(xué)中滲透?學(xué)生環(huán)保意?識(shí)，讓師生?都牢固樹立?環(huán)保從我做?起，本著人?人都是環(huán)保?的實(shí)踐者，?人人都是綠?色校園的建?設(shè)者為宗旨?，爭做環(huán)保?小衛(wèi)士，共?建環(huán)保模范?城。將__?__年學(xué)校?環(huán)境教育工?作計(jì)劃制定?如下：一?、指導(dǎo)思想?全面__?__全國環(huán)?境宣傳教育?行為綱要，?實(shí)施環(huán)保是?我國一項(xiàng)基?本國策的方?針，學(xué)校將?大力開展學(xué)?校環(huán)境宣傳?教育，增強(qiáng)?學(xué)生環(huán)境意?識(shí)，提高環(huán)?境道德水平?，強(qiáng)化環(huán)境?法制觀念，?普及環(huán)?？?普知識(shí)，弘?揚(yáng)環(huán)境文化?，形成熱愛?自然、節(jié)約?資源、保護(hù)?環(huán)境的社會(huì)?新風(fēng)，使學(xué)?生從小形成?良好的環(huán)保?道德行為習(xí)?慣，確保學(xué)?校環(huán)境質(zhì)量?進(jìn)一步提高?。二、目?標(biāo)任務(wù)開?設(shè)專門課程?，并將環(huán)境?保護(hù)專題教?育與各學(xué)科?滲透教育相?結(jié)合，引導(dǎo)?學(xué)生了解、?體驗(yàn)、欣賞?、反思和關(guān)?愛大自然，?____家?庭、社區(qū)、?國家和全球?的環(huán)境問題?，正確認(rèn)識(shí)?個(gè)人、__?__、社會(huì)?與自然環(huán)境?之間相互依?存的關(guān)系，?幫助學(xué)生獲?得人與環(huán)境?和諧相處所?需要的知識(shí)?、方法與能?力，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)環(huán)境友?善的情感、?態(tài)度和價(jià)值?觀，鼓勵(lì)學(xué)?生積極參與?環(huán)境可持續(xù)?發(fā)展的決策?與行動(dòng)，成?為有社會(huì)實(shí)?踐能力和責(zé)?任感的公民?。三、實(shí)?施途徑1?、加強(qiáng)宣傳?利用晨會(huì)?、國旗下講?話、宣傳欄?、紅領(lǐng)巾廣?播站在師生?中廣泛宣傳?環(huán)境教育目?的和意義，?做到人人知?曉。國旗下?的講話有環(huán)?保宣傳內(nèi)容?，學(xué)校的宣?傳櫥窗、畫?廊、板報(bào)上?刊登環(huán)保知?識(shí)，學(xué)校的?紅領(lǐng)巾廣播?、定時(shí)播放?環(huán)保文章。?2、以學(xué)?科環(huán)境教育?滲透為主渠?道，宣傳環(huán)?境保護(hù)知識(shí)?，在教學(xué)內(nèi)?容中要求教?師做到抓住?重點(diǎn)、積極?滲透環(huán)境保?護(hù)意識(shí)。讓?學(xué)生學(xué)會(huì)愛?護(hù)大自然。?綜合運(yùn)用各?種教學(xué)途徑?和方法，靈?活選擇戶外?教育、社區(qū)?教育、實(shí)地?考察、個(gè)案?研究等方法?，理解各學(xué)?科中包含的?自然和社會(huì)?環(huán)境知識(shí)，?充分利用學(xué)?生的生活經(jīng)?驗(yàn)與所學(xué)知?識(shí)，對(duì)周邊?環(huán)境加以觀?察、調(diào)查和?訪問，善于?發(fā)現(xiàn)并分析?解決有關(guān)環(huán)?境問題，并?嘗試構(gòu)建與?可持續(xù)發(fā)展?相適應(yīng)的道?德規(guī)范和行?為方式。?3、以環(huán)保?學(xué)校創(chuàng)建為?抓手，提升?環(huán)境教育層?次。各班主?任要?jiǎng)?chuàng)造性?開展好各項(xiàng)?活動(dòng)，讓學(xué)?生在豐富多?彩的活動(dòng)中?增強(qiáng)熱愛環(huán)?境、保護(hù)環(huán)?境，與自然?和諧相處的?綠色文明意?識(shí)，養(yǎng)成良?好的文明衛(wèi)?生習(xí)慣。學(xué)?校將舉行環(huán)?保手抄報(bào)、?美術(shù)繪畫等?競賽活動(dòng)，?進(jìn)行評(píng)比、?獎(jiǎng)勵(lì)做出貢?獻(xiàn)的人。要?將環(huán)境教育?體現(xiàn)于學(xué)校?教學(xué)計(jì)劃和?規(guī)章制度中?，體現(xiàn)在學(xué)?校生活的各?個(gè)方面，要?倡導(dǎo)有利于?環(huán)境保護(hù)的?工作生活方?式，形成有?益于環(huán)境保?護(hù)的校園文?化氛圍。確?立環(huán)保學(xué)校?創(chuàng)建的目標(biāo)?或規(guī)劃，不?斷鞏固環(huán)保?學(xué)校創(chuàng)建成?果，全面深?化環(huán)保學(xué)校?創(chuàng)建活動(dòng)。?4、以環(huán)?境保護(hù)節(jié)日?為契機(jī)，開?展環(huán)境專題?教育。精心?____開?展六個(gè)一活?動(dòng)：（1?）舉行一次?國旗下講話?;（2）?開展一次班?隊(duì)會(huì)活動(dòng)，?如演講賽、?辯論賽、社?會(huì)實(shí)踐、環(huán)?保知識(shí)競賽?等;（3?）____?學(xué)生進(jìn)行彎?腰精神，美?化校園，從?我做起的美?化凈化校園?勞動(dòng)，（4?）舉辦一期?班級(jí)講座，?宣傳環(huán)保法?律法規(guī)和環(huán)?保小知識(shí)，?開展環(huán)保警?示教育等;?（5）舉?行一次爭做?環(huán)保小衛(wèi)士?，共建環(huán)保?模范城簽名?活動(dòng)。（?6）進(jìn)行一?次環(huán)境保護(hù)?實(shí)踐活動(dòng)。?5、加大?常規(guī)教育?學(xué)校干凈整?潔，無一處?衛(wèi)生死角。?室內(nèi)窗明幾?凈，室外無?亂拋亂扔紙?屑、瓜皮果?殼現(xiàn)象，無?攀折摘校園?花草樹木行?為;中年級(jí)?能主動(dòng)打掃?，見到紙屑?彎彎腰，能?經(jīng)常給校園?里的花草樹?木施肥、除