2023年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃（2篇）

第9頁共9頁2023年?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計?劃一、預(yù)?習(xí)。預(yù)習(xí)?一般是指在?老師講課以?前，自己先?獨立地閱讀?新課內(nèi)容，?做到初步理?解，做好上?課的準(zhǔn)備。?所以預(yù)習(xí)就?是自學(xué)。?預(yù)習(xí)要做到?下列四點：?1、通覽?教材，初步?理解教材的?基本內(nèi)容和?思路。2?、預(yù)習(xí)時如?發(fā)現(xiàn)與新課?相聯(lián)系的舊?知識掌握得?不好，則查?閱和補習(xí)舊?知識，給學(xué)?習(xí)新知識打?好牢固的基?礎(chǔ)。3、?在閱讀新教?材過程中，?要注意發(fā)現(xiàn)?自己難以掌?握和理解的?地方，以便?在聽課時特?別注意。?4、做好預(yù)?習(xí)筆記。預(yù)?習(xí)的結(jié)果要?認(rèn)真記在預(yù)?習(xí)筆記上，?預(yù)習(xí)筆記一?般應(yīng)記載教?材的主要內(nèi)?容、自己沒?有弄懂需要?在聽課著重?解決的問題?、所查閱的?舊知識等。?二、上課?。課堂教?學(xué)是教學(xué)過?程中最基本?的環(huán)節(jié)，不?言而喻，上?課也應(yīng)是同?學(xué)們學(xué)好功?課、掌握知?識、發(fā)展能?力的決定性?一環(huán)。上?課要做到：?1、課前?準(zhǔn)備好上課?所需的課本?、筆記本和?其他文具，?并抓緊時間?簡要回憶和?復(fù)習(xí)上節(jié)課?所學(xué)的內(nèi)容?。2、要?帶著強烈的?求知欲上課?，希望在課?上能向老師?學(xué)到新知識?，解決新問?題。3、?上課時要集?中精力聽講?，上課鈴一?響，就應(yīng)立?即進入積極?的學(xué)習(xí)狀態(tài)?，有意識地?排除分散注?意力的各種?因素。4?、聽課要抬?頭，眼睛盯?著老師的一?舉一動，專?心致志聆聽?老師的每一?句話。要緊?緊抓住老師?的思路，注?意老師敘述?問題的邏輯?性，問題是?怎樣提出來?的，以及分?析問題和解?決問題的方?法步驟。?5、如果遇?到某一個問?題或某個問?題的一個環(huán)?節(jié)沒有聽懂?，不要在課?堂上“鉆牛?角尖”，而?要先記下來?，接著往下?聽。不懂的?問題課后再?去鉆研或向?老師請教。?6、要努?力當(dāng)課堂的?主人。要認(rèn)?真思考老師?提出的每一?個問題，認(rèn)?真觀察老師?的每一個演?示實驗，大?膽舉手發(fā)表?自己的看法?，積極參加?課堂討論。?7、要特?別注意老師?講課的開頭?和結(jié)尾。老?師的“開場?白”往往是?概括上節(jié)內(nèi)?容，引出本?節(jié)的新課題?，并提出本?節(jié)課目的要?求和要講述?的中心問題?，起著承上?起下的作用?。老師的課?后總結(jié)，往?往是一節(jié)課?的精要提煉?和復(fù)習(xí)提示?，是本節(jié)課?的高度概括?和總結(jié)。?8、要養(yǎng)成?記筆記的好?習(xí)慣。最好?是一邊記一?邊聽，當(dāng)聽?與記發(fā)生矛?盾時，要以?聽為主，下?課后再補上?筆記。記筆?記要有重點?，要把老師?板書的知識?提綱、補充?的課外知識?、典型題目?的解題步驟?和課堂上沒?有聽懂的問?題記下來，?供課后復(fù)習(xí)?時參考。?三、作業(yè)。?作業(yè)是學(xué)?習(xí)過程中一?個重要環(huán)節(jié)?。通過作業(yè)?不僅可以及?時鞏固當(dāng)天?所學(xué)知識，?加深對知識?的理解，更?重要的是把?學(xué)過的知識?加以運用，?以形成技能?技巧，從而?發(fā)展自己的?智力，培養(yǎng)?自己的能力?。作業(yè)必須?做到：1?、先看書后?作業(yè)，看書?和作業(yè)相結(jié)?合。只有先?弄懂課本的?基本原理和?法則，才能?順利地完成?作業(yè)，減少?作業(yè)中的錯?誤，也可以?達到鞏固知?識的目的。?2、注意?審題。要搞?清題目中所?給予的條件?，明確題目?的要求，應(yīng)?用所學(xué)和知?識，找到解?決問題的途?徑和方法。?3、態(tài)度?要認(rèn)真，推?理要嚴(yán)謹(jǐn)，?養(yǎng)成“言必?有據(jù)”的習(xí)?慣。準(zhǔn)確運?用所學(xué)過的?定律、定理?、公式、概?念等。作業(yè)?之后，認(rèn)真?檢查驗算，?避免不應(yīng)有?的錯誤發(fā)生?。4、作?業(yè)要獨立完?成。只有經(jīng)?過自己動腦?思考動手操?作，才能促?進自己對知?識的消化和?理解，才能?培養(yǎng)鍛煉自?己的思維能?力;同時也?能檢驗自己?掌握的知識?是否準(zhǔn)確，?從而克服學(xué)?習(xí)上的薄弱?環(huán)節(jié)，逐步?形成扎實的?基礎(chǔ)。5?、認(rèn)真更正?錯誤。對于?作業(yè)中出現(xiàn)?的錯誤，要?認(rèn)真改正。?要懂得，出?錯的地方正?是暴露自己?的知識和能?力弱點的地?方。經(jīng)過更?正，就可以?及時彌補自?己知識上的?缺陷。6?、作業(yè)要規(guī)?范。解題時?不要輕易落?筆，要在深?思熟慮后一?次寫成，切?忌涂改過多?。書寫工整?，步驟簡明?有條理，完?整無缺。作?業(yè)時，各科?都有各自的?格式，要按?照各學(xué)科的?作業(yè)規(guī)范去?做。7、?作業(yè)保存好?，定期將作?業(yè)分門別類?進行整理，?復(fù)習(xí)時，可?隨時拿來參?考。20?23年數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)計劃（?二）第一?周（___?_月___?_日-__?__日）學(xué)?習(xí)內(nèi)容：?分?jǐn)?shù)的意義?,分?jǐn)?shù)與除?法的關(guān)系,?分?jǐn)?shù)大小的?比較周一?,三,五收?看空中課堂?五年級數(shù)學(xué)?（共___?_節(jié)）第?二周（__?__月__?__日-_?___日）?學(xué)習(xí)內(nèi)容：?真分?jǐn)?shù)和?假分?jǐn)?shù),假?分?jǐn)?shù)與帶分?數(shù)或整數(shù)的?互化,分?jǐn)?shù)?的基本性質(zhì)?周二,四?收看空中課?堂五年級數(shù)?學(xué)（共__?__節(jié)）?第三周（_?___月_?___日-?____日?）學(xué)習(xí)內(nèi)容?：約分,?通分,分?jǐn)?shù)?和小數(shù)的互?化周一,?三,五收看?空中課堂五?年級數(shù)學(xué)（?共____?節(jié)）第四?周（___?_月___?_日-__?__日）學(xué)?習(xí)內(nèi)容：?分?jǐn)?shù)與小數(shù)?的互化,復(fù)?習(xí),第五單?元同分母分?數(shù)加減法?周二,四收?看空中課堂?五年級數(shù)學(xué)?（共___?_節(jié)）第?五周（__?__月__?__日-_?___日）?學(xué)習(xí)內(nèi)容：?異分母分?數(shù)加減法,?分?jǐn)?shù)加減混?合運算,復(fù)?習(xí)周一,?三,五收看?空中課堂五?年級數(shù)學(xué)（?共____?節(jié)）第六?周（___?_月___?_日-__?__月__?__日）學(xué)?習(xí)內(nèi)容：?總復(fù)習(xí)第一?,二,三單?元,課本p?125-p?127,p?130-p?131第?七周（__?__月__?__日-_?___月_?___日）?學(xué)習(xí)內(nèi)容：?總復(fù)習(xí)第?四,五單元?,課本p1?27-p1?30具體?要求：根?據(jù)實際情況?定時收看空?中課堂,培?養(yǎng)自己獨立?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?,形成適合?自己的學(xué)習(xí)?方法.學(xué)?習(xí)時不僅要?關(guān)注結(jié)果,?更要關(guān)注學(xué)?習(xí)過程,注?意思路和方?法的學(xué)習(xí).?遇到疑問?要用心鉆研?,或打電話?向老師和同?學(xué)請教.?中央教育電?視臺cet?v-3在每?周一到周五?上午9：1?0-9：4?0空中課堂?有高年級數(shù)?學(xué)課,同學(xué)?們要安排時?間及時收看?.（具體安?排以電視臺?預(yù)報為準(zhǔn)）?學(xué)習(xí)建議?：第四單?元分?jǐn)?shù)的意?義和性質(zhì)是?系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?數(shù)的重要單?元,是學(xué)習(xí)?分?jǐn)?shù)四則運?算和應(yīng)用題?的基礎(chǔ),務(wù)?必認(rèn)真學(xué)好?.1,理?解分?jǐn)?shù)的意?義;分子,?分母和分?jǐn)?shù)?單位的含義?;分?jǐn)?shù)與除?法的關(guān)系;?會比較分?jǐn)?shù)?的大小;認(rèn)?識真分?jǐn)?shù),?假分?jǐn)?shù)和帶?分?jǐn)?shù);掌握?整數(shù),帶分?數(shù)與假分?jǐn)?shù)?互化的方法?.2,理?解和掌握分?數(shù)的基本性?質(zhì);能比較?熟練的進行?約分和通分?.3,理?解分?jǐn)?shù)和小?數(shù)的關(guān)系,?比較熟練的?進行分小互?化.4,?初步樹立實?踐第一,矛?盾轉(zhuǎn)化的觀?點,培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣.具體?安排：第?一周（__?__月__?__日-_?___日）?分?jǐn)?shù)的意?義：___?_月___?_日-__?__日,教?材p75-?p79注?意要點：?理解單位"?1"的含義?.要注意?"平均分"?的含義.?分?jǐn)?shù)既可以?表示一個具?體數(shù)量,也?可以表示兩?個數(shù)之間的?倍數(shù)關(guān)系.?例如：教材?p81練一?練,教材p?77例一.?理解分子?,分母,分?數(shù)單位的概?念時,尤其?要注意分?jǐn)?shù)?單位這個概?念.分?jǐn)?shù)單?位實際上是?單位"1"?的若干分之?一,不同分?母的分?jǐn)?shù)有?不同的分?jǐn)?shù)?單位,任何?一個分?jǐn)?shù)都?是由若干個?分?jǐn)?shù)單位組?成的.作?業(yè)練習(xí)：課?本p77練?一練,p7?7-79練?習(xí)12_?___月_?___日上?午9：10?-9：40?收看空中課?堂-分?jǐn)?shù)的?基本性質(zhì)?分?jǐn)?shù)與除法?的關(guān)系：_?___月_?___日-?____日?,教材p7?9-p82?注意要點?：要利用?把一個數(shù)平?均分成幾份?,求一份是?多少用除法?計算的知識?,理解例2?的方法.?例3和例4?是分?jǐn)?shù)與除?法關(guān)系的具?體運用.例?3要掌握聚?法的方法,?進率使用要?正確;例4?要掌握求一?個數(shù)是另一?個數(shù)幾分之?幾的問題,?分清誰是被?除數(shù)（比較?數(shù)）誰是除?數(shù)（標(biāo)準(zhǔn)數(shù)?）.附表?：分?jǐn)?shù)與除?法的關(guān)系?除法一種?運算被除?數(shù)除號?除數(shù)（不能?為0）商?分?jǐn)?shù)一?個數(shù)分子?分?jǐn)?shù)線?分母（不能?為0）分?數(shù)值作業(yè)?練習(xí)：練習(xí)?13,課本?p81-p?82__?__月__?__日上午?9：10-?9：40收?看空中課堂?-約分分?數(shù)大小的比?較：___?_月___?_日,教材?p83-p?85注意?要點：掌?握分母相同?,分子不同?的兩個分?jǐn)?shù)?比大小.?掌握分子相?同,分母不?同的兩個分?數(shù)比大小.?學(xué)習(xí)新課?,一方面借?助圖形直觀?的進行比較?,另一方面?也應(yīng)結(jié)合分?數(shù)意義和分?數(shù)單位的比?較,歸納出?結(jié)論.學(xué)習(xí)?例5和例6?重點了解比?較大小的方?法,學(xué)習(xí)p?102練一?練,要說出?比較分?jǐn)?shù)大?小的依據(jù).?作業(yè)練習(xí)?：課本p8?5練習(xí)14?____?月____?日上午9：?10-9：?40收看空?中課堂-通?分第二周?（____?月____?日-___?_日）真?分?jǐn)?shù)和假分?數(shù)：___?_月___?_日-__?__日,教?材p85-?p87注?意要點：?掌握真分?jǐn)?shù)?,假分?jǐn)?shù),?帶分?jǐn)?shù)的概?念.理解?帶分?jǐn)?shù)是假?分?jǐn)?shù)的另一?種表示形式?.掌握真?分?jǐn)?shù)和假分?數(shù)的特征：?真分?jǐn)?shù)都小?于1,假分?數(shù)大于或等?于1.作?業(yè)練習(xí)：課?本p88練?習(xí)15,第?五題要注意?真分?jǐn)?shù)和假?分?jǐn)?shù)的規(guī)律?.___?_月___?_日上午9?：10-9?：40收看?空中課堂-?分?jǐn)?shù)和小數(shù)?互化假分?數(shù)與帶分?jǐn)?shù)?或整數(shù)的互?化：___?_月___?_日-__?__日,教?材p89-?p93注?意要點：?本節(jié)內(nèi)容是?分?jǐn)?shù)四則計?算的基礎(chǔ)知?識,帶分?jǐn)?shù)?化假分?jǐn)?shù)是?學(xué)習(xí)的難點?,要認(rèn)真閱?讀例題.?假分?jǐn)?shù)化成?整數(shù)或帶分?數(shù)的依據(jù)是?分?jǐn)?shù)與除法?的關(guān)系.?帶分?jǐn)?shù)化成?假分?jǐn)?shù)初學(xué)?時應(yīng)把過程?寫出,通過?一定的練習(xí)?熟練后,可?以用口算直?接說出結(jié)果?.作業(yè)練?習(xí)：課本p?92練習(xí)1?6,其中p?92第4題?,p93第?5,10,?11題要認(rèn)?真練習(xí).?____月?____日?上午9：1?0-9：4?0收看空中?課堂-分?jǐn)?shù)?加減法分?數(shù)的基本性?質(zhì)：___?_月___?_日,教材?