2023幼兒教師工作總結(jié)個(gè)人例文（二篇）

第6頁共6頁2023?幼兒教師?工作總結(jié)?個(gè)人例文?望著漸?漸成長的?孩子們，?從他們身?上讓我感?受到一種?自豪感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過去?，耳邊仿?佛還是孩?子們剛?cè)?園時(shí)的熱?鬧聲。近?半年的團(tuán)?體生活，?使孩子們?學(xué)會了許?多，各方?面提高也?不錯(cuò)，那?里，我也?該整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過去了的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好地提高?自我的各?項(xiàng)工作水?平!一?、不斷學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?。僅有?經(jīng)過多種?渠道七不?斷地學(xué)習(xí)?，才能提?高忠誠于?____?教育事業(yè)?的職責(zé)心?，才能提?高自身的?素質(zhì)和教?學(xué)本領(lǐng)。?本人在這?學(xué)期中，?進(jìn)取參加?各項(xiàng)時(shí)事?、政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?把理論同?實(shí)際相結(jié)?合，從我?做起，從?身邊的小?事做起，?用正確的?思想引導(dǎo)?幼兒，做?好保教工?作。我?進(jìn)取參加?新編《幼?兒園教師?教育用書?》培訓(xùn)，?認(rèn)真參加?課改活動?，充分理?解《幼兒?園教師教?育用書》?編寫的中?心意義。?從本班孩?子出發(fā)，?注重整合?，更新教?育理念，?使《幼兒?園教師教?育用書》?精神融會?貫通，使?幼兒成為?活動的主?人。這學(xué)?期中，充?分發(fā)揮自?身的凝聚?力作用，?堅(jiān)持做到?以身作則?、勇于奉?獻(xiàn)、勤勤?懇懇，無?論是否當(dāng)?班，都要?做好并檢?查班級的?各項(xiàng)工作?。僅有這?樣才能使?其他教師?充分把精?力投入到?工作中，?在工作中?從不計(jì)較?個(gè)人得失?，充分發(fā)?揮“你中?有我，我?中有你”?的團(tuán)隊(duì)精?神作用，?團(tuán)結(jié)一致?地做好班?級工作。?在狠抓班?級常規(guī)中?，真正做?到工作有?目的、行?動有組織?、實(shí)施有?計(jì)劃，使?班級的吃?飯常規(guī)、?收拾玩具?、排隊(duì)等?常規(guī)初見?成效。做?為班主任?，我深知?自我在班?中的位置?。二、?勇于改革?，開拓活?動領(lǐng)域。?在課改?活動中，?能進(jìn)取參?加課改的?理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變自?身的教育?理念，帶?領(lǐng)其他教?師認(rèn)真探?討、領(lǐng)會?《幼兒園?教師教育?用書》的?資料意圖?，在立足?本班幼兒?的特點(diǎn)，?進(jìn)取開展?主題活動?和領(lǐng)域活?動相輔相?成，在選?擇中思考?，在思考?中選擇，?建立有利?于本班幼?兒發(fā)展的?課程。如?：“我是?好寶寶”?、“花兒?朵朵”、?“馬路上?”、“趣?味的水”?、“夏天?的水果”?、“夏天?的蔬菜”?、“天線?寶寶”等?活動，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?了很多的?生活環(huán)境?，物質(zhì)環(huán)?境，利用?社會、幼?兒園、家?長資源，?使活動開?展得活潑?生動、豐?富多彩，?使幼兒在?“玩”中?“學(xué)”，?去演繹活?動中的主?人。幼兒?在課改活?動中獲得?知識面更?廣闊，活?動的進(jìn)取?性大大增?強(qiáng)，開展?分小組活?動，使教?師能夠顧?及到每個(gè)?幼兒根據(jù)?每個(gè)幼兒?的情景及?時(shí)教育，?使每個(gè)幼?兒都能有?提高。?三、堅(jiān)定?信心，規(guī)?范良好常?規(guī)。俗?語說：“?沒有規(guī)矩?，難成方?圓”。良?好的常規(guī)?能夠使幼?兒生活具?有合理的?節(jié)奏，即?能使神經(jīng)?系統(tǒng)得到?有益的調(diào)?節(jié)，促進(jìn)?身體健康?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)?的生活本?事，為今?后生活和?學(xué)習(xí)奠定?良好的基?礎(chǔ)。這?學(xué)期，根?據(jù)班級計(jì)?劃中我班?的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重?開展以下?活動來促?使班級常?規(guī)良好風(fēng)?氣的構(gòu)成?：一是制?作“幼兒?一日生活?”評比欄?，用紅、?黃、紫、?綠四色花?，分別代?替良好作?息時(shí)間、?衛(wèi)生情景?、午休情?景、活動?情景。對?提高的幼?兒及時(shí)表?揚(yáng)，對落?后的幼兒?給予鼓勵(lì)?;二是創(chuàng)?設(shè)良好的?區(qū)角，供?幼兒分區(qū)?活動，在?活動中，?教師有針?對性對個(gè)?別幼兒進(jìn)?行教育，?做到“三?輕”即：?說話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕;三是?在中餐、?午休中，?以保育員?為軸心，?教師進(jìn)取?配合，使?各項(xiàng)工作?目的、步?調(diào)一致，?目前已有?必須的效?果;四!?是抓好班?級的隊(duì)伍?工作，為?安全打下?良好的基?礎(chǔ)，在小?班是幼兒?跨入團(tuán)體?生活的一?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?，也是關(guān)?鍵時(shí)期，?經(jīng)過一年?的培養(yǎng)班?級常規(guī)初?見成效，?在升中班?后，將進(jìn)?一步加大?培養(yǎng)力度?，爭取更?大提高。?四、突?出特色，?打造雙語?教學(xué)。?作為“雙?語班”的?教師，首?先我對自?我嚴(yán)格要?求，在“?一日生活?”環(huán)節(jié)中?努力做到?能用英語?說的決不?用漢語，?為了提高?自身的英?語水平，?我同其他?教師一道?自費(fèi)請三?明一中的?英語教師?輔導(dǎo)我們?，經(jīng)過一?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，英?語水平有?了明顯的?提高。?除了創(chuàng)設(shè)?大膽的英?語氛圍外?，我努力?使我班英?語教學(xué)突?出本班特?色，本著?小班幼兒?的年齡特?點(diǎn)，我同?其他教師?采取一些?行之有效?的教學(xué)手?段。一是?在“一日?生活”的?空隙階段?來學(xué)習(xí)一?些日常中?要用到的?、因?yàn)檫@?部分時(shí)間?較短，幼?兒注意力?較容易集?中，這些?短語較枯?燥，這樣?學(xué)習(xí)往往?會取得良?好效果;?二是利用?各種手段?，各種形?式，各種?感官來。?如：學(xué)習(xí)?英語中的?菠蘿時(shí)，?讓幼兒經(jīng)?過觸摸、?品嘗來調(diào)?動幼兒學(xué)?習(xí)英語的?進(jìn)取性。?學(xué)習(xí)英語?中的汽球?時(shí)，讓幼?兒經(jīng)過身?體的各個(gè)?部位來玩?球，然后?大膽地表?述。在趣?味的ab?c學(xué)習(xí)中?讓幼兒經(jīng)?過各個(gè)領(lǐng)?域的整合?，調(diào)動一?切感觀來?發(fā)現(xiàn)學(xué)英?語的樂趣?。在工?作上所取?得的成果?是顯而易?見的，幼?兒學(xué)習(xí)英?語進(jìn)取性?漸漸增強(qiáng)?了，在“?一日生活?”中，幼?兒會不經(jīng)?意地說出?英語。?2023?幼兒教師?工作總結(jié)?個(gè)人例文?（二）?隨著新年?的鐘聲即?將敲響，?學(xué)期結(jié)束?工作也即?將結(jié)束.?一個(gè)學(xué)期?以來，我?盡心盡責(zé)?，投入于?工作中，?在工作中?不斷實(shí)踐?、總結(jié)、?更新，力?求做到。?孩子們在?各方面的?能力都不?同程度地?提高了，?同時(shí)我和?孩子們也?建立了深?厚的感情?。看到孩?子們開心?的笑容，?我感到了?莫大的快?樂。以下?是本人這?個(gè)學(xué)年的?工作總結(jié)?：一、?政治思想?方面：?熱愛__?__，忠?誠于__?__教育?事業(yè)，全?心全意為?幼兒和家?長服務(wù).?本人能積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?遵守勞動?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱愛集體?，服從分?配，對班?級工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?在工作中?努力求真?、求實(shí)、?求新。以?積極熱情?的心態(tài)去?完成領(lǐng)導(dǎo)?安排的各?項(xiàng)工作。?積極要求?進(jìn)步。，?做到耐心?、愛心、?公平、尊?重的對待?每一個(gè)孩?子。二?、教學(xué)方?面：從?本班幼兒?的實(shí)際情?況出發(fā)，?設(shè)計(jì)好每?月主題活?動，精心?安排好每?周計(jì)劃活?動內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動。在活?動中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)?展。這也?是我一直?以來堅(jiān)持?的努力方?向。1?、從日常?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣，鍛?煉幼兒的?身體素質(zhì)?。一個(gè)學(xué)?期以來，?我嚴(yán)格遵?守幼兒園?的衛(wèi)生制?度，嚴(yán)抓?幼兒的衛(wèi)?生情況，?教育幼兒?勤洗手、?勤剪指甲?、勤洗頭?、勤更換?衣物和襪?子等。經(jīng)?常安排時(shí)?間讓幼兒?多喝水，?培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?無論在進(jìn)?行活動時(shí)?或是休息?時(shí)，都密?切留意幼?兒的身體?狀況，經(jīng)?常檢查幼?兒是否有?發(fā)燒狀況?或其他不?舒服的狀?況。另外?，針對現(xiàn)?在的孩子?都是獨(dú)生?子女，家?長都非常?寵愛，什?么事情都?包辦代替?，養(yǎng)成了?孩子的一?些不良行?為，針對?這些情況?，我通過?晨間談話?、小故事?進(jìn)行有目?的、有針?對的教育?，培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)友?愛、誠實(shí)?勇敢、知?錯(cuò)就改、?熱愛勞動?、樂于助?人等良好?的品質(zhì)。?一個(gè)學(xué)期?以來，孩?子們都具?有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、進(jìn)餐習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣、身?體素質(zhì)逐?步上升。?2、嚴(yán)?抓幼兒的?安全問題?，增強(qiáng)幼?兒的安全?意識，增?進(jìn)幼兒的?安全知識?。在日常?生活中，?時(shí)刻提醒?幼兒注意?安全，經(jīng)?常檢查班?上的環(huán)境?有否存在?安全隱患?，比如桌?子上的一?些釘子等?，做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)清除?。每次出?外活動前?，先觀察?四周圍的?環(huán)境是否?存在一些?安全隱患?，如果有?便及時(shí)清?除，然后?再帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行活?動。本期?我班未發(fā)?生安全事?故。三?、家長工?作方面?一個(gè)學(xué)期?以來，我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認(rèn)可?和表揚(yáng)。?平時(shí)，經(jīng)?常通過面?談的形式?來與家長?們交流，?交流幼兒?在家、在?園的表現(xiàn)?情況，共?同尋找出?教育幼兒?的方法，?仔細(xì)聆聽?家長們的?意見和看?法。其次?.按時(shí)更?換家園聯(lián)?系欄.給?家長們提?供最新的?幼教咨訊?.而且班?上的各項(xiàng)?活動需要?家長支持?時(shí)，家長?們都給予?了的支持?。四、?參加活動?和業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面。?在工作?之余，我?通過函授?的方式不?斷提高自?己的專業(yè)?文化知識?，我還經(jīng)?常上網(wǎng)瀏?覽___?_網(wǎng)頁，?利用現(xiàn)代?化的網(wǎng)絡(luò)?手段，吸?收最新的?教育理念?和教育方?法，擴(kuò)大?自己的視?野，不斷?為自己充?電。看到