教師個(gè)人工作總結(jié)例文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師個(gè)人?工作總結(jié)?例文忽?然一夜春?風(fēng)來(lái)，千?樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨?花開(kāi)。轉(zhuǎn)?眼間我在?成長(zhǎng)中又?度過(guò)了一?年，回首?這一路上?自己留下?的那一串?或深或淺?的足跡，?盤(pán)點(diǎn)過(guò)去?，期待未?來(lái)。一?、讓讀書(shū)?成為習(xí)慣?二、讓?工作成為?快樂(lè)“?讓工作成?為快樂(lè)，?讓追求成?為樂(lè)趣”?作為自己?的座右銘??！疤煜?難事，必?做于易;?天下大事?，必做于?細(xì)?！庇?心留意工?作的每一?處細(xì)節(jié)，?以平和的?心態(tài)，扎?實(shí)地開(kāi)展?各項(xiàng)日常?工作事務(wù)?，認(rèn)認(rèn)真?真做好本?職工作。?學(xué)籍工?作，學(xué)習(xí)?不輟。為?了成為一?名功底扎?實(shí)、技術(shù)?過(guò)硬的學(xué)?籍管理人?員，一年?來(lái)，在自?學(xué)之余常?向有經(jīng)驗(yàn)?的老師虛?心請(qǐng)教，?不重復(fù)自?己、不斷?探索、不?斷創(chuàng)新。?嚴(yán)格按照?新課標(biāo)《?學(xué)籍管理?規(guī)定》，?落實(shí)事業(yè)?計(jì)劃，做?好小學(xué)新?課程管理?系統(tǒng)的培?訓(xùn)，做好?學(xué)籍管理?工作;組?織好成人?教育相關(guān)?工作，各?種名冊(cè)齊?全;轉(zhuǎn)入?、轉(zhuǎn)出能?及時(shí)記載?學(xué)生變動(dòng)?情況，取?證工作全?部到位。?建全學(xué)生?學(xué)籍大、?小卡，認(rèn)?真做好各?種報(bào)表工?作等，順?利通過(guò)了?“兩項(xiàng)督?導(dǎo)”檢查?，“泉州?市實(shí)施素?質(zhì)教育工?作先進(jìn)學(xué)??！薄ⅰ?教育改革?管理示范??！边M(jìn)行?的動(dòng)態(tài)跟?蹤檢查以?及省級(jí)“?義務(wù)教育?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)??！痹u(píng)估?驗(yàn)收。?教科研工?作，實(shí)中?求新。學(xué)?期初認(rèn)真?制定教研?計(jì)劃，并?組織實(shí)施?、檢查、?總結(jié)。深?入開(kāi)展“?課改半月?談”、“?課改展示?周”等教?改活動(dòng)。?月，組織?數(shù)學(xué)“有?效課堂教?學(xué)”研討?會(huì);月，?組織“發(fā)?展式”課?堂教學(xué)展?示活動(dòng)和?《課改半?月談--?“同課異?構(gòu)”教學(xué)?研討會(huì)》?;月，組?織“提高?課堂效率?，促進(jìn)學(xué)?習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變”教?學(xué)研討會(huì)?和市級(jí)重?點(diǎn)課題展?示課;月?，課改半?月談--?“提高課?堂教學(xué)有?效性”研?討會(huì)。組?織教師參?加各級(jí)各?類(lèi)教學(xué)研?討活動(dòng)，?并積極與?之交流互?動(dòng)。另外?，協(xié)助黃?主任推進(jìn)?、深化教?育科研，?實(shí)施“創(chuàng)?新校本教?研的實(shí)踐?與研究”?課題研究?，組織申?報(bào)全國(guó)及?我省教育?信息技術(shù)?研究“_?___”?規(guī)劃重點(diǎn)?課題《信?息技術(shù)與?課程教學(xué)?整合的研?究》。同?時(shí)月在縣?教師進(jìn)修?學(xué)校教研?室的帶領(lǐng)?下，參加?了在楊梅?中心小學(xué)?舉行的上?涌片區(qū)小?學(xué)數(shù)學(xué)教?研暨我校?“送教下?鄉(xiāng)”活動(dòng)?，執(zhí)教《?圓的認(rèn)識(shí)?》受到了?與會(huì)者的?一致好評(píng)??！恶{?云》校報(bào)?，細(xì)中求?活。認(rèn)真?做好《駕?云》校報(bào)?第四版的?組織、采?寫(xiě)、欄目?策劃、編?輯、校對(duì)?工作，一?年來(lái)共完?成了期。?下階段將?努力嘗試?新的風(fēng)格?、內(nèi)容、?特色，比?如想增加?校報(bào)的親?和力，改?善美工等?。三、?讓不足成?為動(dòng)力?生活不會(huì)?虧待積極?進(jìn)取的人?，在新的?一年里我?將勇敢直?面自己的?不足--?業(yè)務(wù)技術(shù)?不夠精堪?，開(kāi)拓創(chuàng)?新意識(shí)有?些淡薄，?工作缺乏?主動(dòng)性、?對(duì)數(shù)字敏?感度偏低?等。針對(duì)?工作中存?在的不足?，我將努?力做好以?下幾個(gè)方?面：一?：提高：?勤練內(nèi)功?和提高專(zhuān)?業(yè)知識(shí)、?技巧，擴(kuò)?大個(gè)人的?信息來(lái)源?和廣泛的?溝通技巧?，更好地?服務(wù)于學(xué)?校各項(xiàng)工?作。二?：蛻變：?任何的改?變對(duì)于一?個(gè)人都是?艱難的，?我將按照?新的工作?路徑去改?變一些態(tài)?度、方式?或思路。?多學(xué)習(xí)、?多實(shí)踐，?盡早提高?自己的管?理水平，?增加管理?主動(dòng)性，?在行動(dòng)中?時(shí)刻提醒?自己在做?什么，問(wèn)?問(wèn)自己做?的對(duì)不對(duì)?，做的是?否到位，?怎么樣才?能做得更?好，努力?做一個(gè)有?長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃?的人。?三：發(fā)揚(yáng)?：繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)“團(tuán)結(jié)?奮斗，勇?于爭(zhēng)先，?敢于創(chuàng)新?，樂(lè)于奉?獻(xiàn)”潯小?精神，以?友善之心?面對(duì)每一?件小事，?對(duì)待每一?個(gè)同事，?以力求精?致的態(tài)度?為自己的?目標(biāo)，盡?自己努力?在“真誠(chéng)?、善意、?精致、完?美”這八?個(gè)字里面?找到人生?價(jià)值的所?在。教?師個(gè)人工?作總結(jié)例?文（二）?轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)年?的教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束了?，回顧這?一學(xué)年以?來(lái)，學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)?步讓我無(wú)?比欣慰，?但還存在?著一些問(wèn)?題，今后?還需努力?解決?，F(xiàn)?就本學(xué)期?的工作做?如下總結(jié)?一、教?學(xué)方面?本學(xué)期雖?然沒(méi)有做?過(guò)什么高?水平深層?次的教學(xué)?活動(dòng)探究?，可是我?的教學(xué)工?作每走一?步都是腳?踏實(shí)地的?，從沒(méi)有?絲毫的放?松過(guò)。?備課深入?細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研?究教材，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目標(biāo)?、選擇教?學(xué)方法、?進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計(jì)時(shí)，?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?認(rèn)真進(jìn)行?二次備課?，課前做?好充分的?教學(xué)準(zhǔn)備?。讓學(xué)?生在課堂?上盡量都?動(dòng)起來(lái)-?-動(dòng)口、?動(dòng)手、動(dòng)?腦、讓學(xué)?生在課堂?上能充分?發(fā)揮自己?的潛能、?才能，展?開(kāi)小組學(xué)?習(xí)、獨(dú)立?學(xué)習(xí)、互?助學(xué)習(xí);?培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)自思考?、合作探?究的學(xué)習(xí)?能力。讓?課堂和諧?、民主，?學(xué)生敢問(wèn)?、敢說(shuō)、?敢動(dòng)。?、積極參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動(dòng)，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?教學(xué)水平?。向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?在一起討?論教學(xué)問(wèn)?題。這些?教研活動(dòng)?使我受益?匪淺，知?道了課堂?上該怎么?教和怎么?講。認(rèn)?真及時(shí)批?改學(xué)生的?課內(nèi)外作?業(yè)，力求?做到全批?面改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。首先我?取得了家?長(zhǎng)對(duì)我的?支持和信?賴(lài)。其次?在課堂上?給他們創(chuàng)?造條件，?鼓勵(lì)他們?舉手發(fā)言?，及時(shí)給?予肯定。?課外積極?輔導(dǎo)、跟?蹤，多與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，為他們?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?健康良好?的環(huán)境。?二、班?級(jí)管理?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?道德教育?，繼續(xù)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?“小學(xué)生?守則”和?“日常行?為規(guī)范”?等行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，使?學(xué)生做到?文明守紀(jì)?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈。?響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，組?織學(xué)生積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?。加強(qiáng)?班級(jí)管理?。教育學(xué)?生要有主?人翁精神?，認(rèn)真做?好班級(jí)和?擔(dān)當(dāng)區(qū)的?值日工作?，自覺(jué)遵?守校規(guī)校?紀(jì)。三?、自我完?善利用?課余時(shí)間?看有關(guān)教?育教學(xué)刊?物，以便?及時(shí)更新?教育教學(xué)?觀念，掌?握新的教?育教學(xué)理?念，提高?自身的教?學(xué)素質(zhì)。?進(jìn)一步加?強(qiáng)現(xiàn)代信?息技術(shù)的?應(yīng)用，拓?寬自己的?視野