西師大小學(xué)語(yǔ)文六上第15課仙人掌教案_第1頁(yè)
西師大小學(xué)語(yǔ)文六上第15課仙人掌教案_第2頁(yè)
西師大小學(xué)語(yǔ)文六上第15課仙人掌教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1（板書(shū) 仙人 想哪些段落是介紹仙人掌的自身結(jié)構(gòu)和生活方式特別（1~）介紹仙人6段怎么處理？6段。教師幫助學(xué)生這樣寫(xiě)的好處（這是一個(gè)過(guò)渡段，它總結(jié)了上面的內(nèi)容：仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力。開(kāi)啟下面的內(nèi)容：仙）1231～5段。7～9段。仙人掌的各種具體用途，并向作簡(jiǎn)單介紹。學(xué)生可能板書(shū)這樣寫(xiě)有什么好處？（我們的生活才越來(lái)越美好）板書(shū)：頑強(qiáng)默默奉獻(xiàn)（五）本單元的課是科普性質(zhì)的說(shuō)明文，回憶前兩篇課用3．四人小組討論，匯報(bào)、交流。師小結(jié)：說(shuō)明事物的方法有很多，而本文為了說(shuō)明仙人掌生命力果實(shí)等部位的內(nèi)在結(jié)構(gòu)及生活方式進(jìn)行說(shuō)明，這種說(shuō)明的方法叫分類說(shuō)明法，本文采用此法，讓我們能更清楚地認(rèn)識(shí)事物。（六）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論