2023年期中考試學(xué)生總結(jié)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年期中考?試學(xué)生總?結(jié)模板?期中考試?在緊張而?又忙碌的?復(fù)習(xí)中結(jié)?束了，這?次期中考?試不僅給?了同學(xué)們?查找問(wèn)題?與不足的?機(jī)會(huì)，讓?同學(xué)們知?道了自己?的缺點(diǎn);?同時(shí)也讓?老師了解?了平時(shí)的?教學(xué)情況?，為以后?的教學(xué)指?明了努力?的方向!?針對(duì)本次?期中考試?，反思總?結(jié)如下：?(一)?成績(jī)分析?本學(xué)期?我?guī)_?__年級(jí)?5、6班?的英語(yǔ)課?。按照學(xué)?校制定的?四級(jí)考評(píng)?目標(biāo)，5?、6班均?完成特優(yōu)?目標(biāo)和學(xué)?優(yōu)目標(biāo)。?(二)?前期工作?值得借鑒?的地方?本次考試?兩個(gè)班級(jí)?均完成了?學(xué)校制定?的目標(biāo)，?好好總結(jié)?一下，主?要有以下?幾點(diǎn)：?(1)充?分利用好?晨讀時(shí)間?，對(duì)學(xué)生?的晨讀任?務(wù)進(jìn)行具?體的要求?，課代表?認(rèn)真組織?檢查，整?個(gè)晨讀過(guò)?程緊張有?序，對(duì)所?學(xué)知識(shí)進(jìn)?行鞏固與?提高，保?證了學(xué)習(xí)?的效果。?(2)?堅(jiān)持每天?檢查家庭?作業(yè)，通?過(guò)檢查作?業(yè)，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生學(xué)習(xí)?過(guò)程中的?問(wèn)題，對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)也是一?種督促與?提高。?(3)堅(jiān)?持讓學(xué)生?每天讀一?篇短文，?做一篇閱?讀理解。?____?年級(jí)對(duì)學(xué)?生的閱讀?能力提出?了更高的?要求，利?用學(xué)生手?頭上的閱?讀教程，?讓學(xué)生在?閱讀訓(xùn)練?的基礎(chǔ)上?自己摸索?方法和技?巧，不斷?提高閱讀?能力。?(4)針?對(duì)每個(gè)單?元的話題?，每周進(jìn)?行一次寫?作訓(xùn)練，?并且在寫?作前進(jìn)行?細(xì)致的寫?作指導(dǎo)，?分層要求?，分層指?導(dǎo)。鼓勵(lì)?中上等學(xué)?生多用復(fù)?合句進(jìn)行?寫作，中?等偏下學(xué)?生正確運(yùn)?用簡(jiǎn)單句?進(jìn)行寫作?。不同程?度地提高?了學(xué)生的?寫作水平?和書(shū)面表?達(dá)的成績(jī)?。(5?)堅(jiān)持利?用多媒體?進(jìn)行教學(xué)?，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，?課件使用?符合學(xué)生?學(xué)習(xí)實(shí)際?和認(rèn)知規(guī)?律，避免?英語(yǔ)課堂?只是進(jìn)行?枯燥乏味?的機(jī)械訓(xùn)?練，調(diào)動(dòng)?了學(xué)習(xí)的?積極性，?大大提高?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。(6?)堅(jiān)持周?周清，每?單元進(jìn)行?一次單元?檢測(cè)，及?時(shí)反饋學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，進(jìn)?行查漏補(bǔ)?缺。(?三)下一?步工作需?要提高的?地方(?1)堅(jiān)持?習(xí)慣養(yǎng)成?，繼續(xù)抓?常規(guī)作業(yè)?的落實(shí)，?加強(qiáng)預(yù)習(xí)?環(huán)節(jié)的指?導(dǎo)與檢查?力度，培?養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、?自主探究?的習(xí)慣。?(2)?作業(yè)體現(xiàn)?分層布置?、分層要?求，對(duì)不?同程度的?學(xué)生提出?不同的要?求，保護(hù)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?。(3?)加強(qiáng)對(duì)?不同題型?的方法指?導(dǎo)，幫助?學(xué)生提高?分析問(wèn)題?、解決問(wèn)?題的能力?。在今?后的工作?中，還要?不斷地向?其他老師?學(xué)習(xí)，不?斷提高教?學(xué)水平，?使自己的?教育教學(xué)?成績(jī)?cè)偕?一個(gè)新臺(tái)?階!2?023年?期中考試?學(xué)生總結(jié)?模板（二?）這個(gè)?星期，我?們學(xué)校準(zhǔn)?備了一次?期中考試?，我以為?自己考得?很好，可?是，當(dāng)昨?天語(yǔ)文試?卷發(fā)下來(lái)?的時(shí)候，?我完全驚?呆了，卷?面上寫著?鮮紅的_?___分?。這是我?的試卷嗎?不可能呀?，我不可?能只考了?這么幾分?。我怎么?會(huì)考得這?么差是我?沒(méi)有認(rèn)真?復(fù)習(xí)我在?心里一遍?又一遍地?問(wèn)自己。?我越想越?難過(guò)，幾?乎都要哭?出來(lái)了。?今天，?在我去訂?正試卷的?時(shí)候，語(yǔ)?文老師對(duì)?我說(shuō)：“?有兩門課?的成績(jī)我?不知道，?但是，我?知道的兩?門你都考?得很差。?”我聽(tīng)了?，心里更?加難過(guò)了?。我心想?：語(yǔ)文老?師說(shuō)我有?兩門課考?得很差，?一門是語(yǔ)?文，成績(jī)?我已經(jīng)知?道了，但?是，還有?是哪一門?課呀是英?語(yǔ)嗎不可?能，我記?得英語(yǔ)老?師說(shuō)過(guò)，?老師還沒(méi)?有把試卷?改好。是?數(shù)學(xué)還是?科學(xué)就這?樣，一個(gè)?中午就在?一片憂慮?中度過(guò)了?。下午?第一節(jié)課?就是科學(xué)?課了，我?很緊張，?真害怕聽(tīng)?到自己的?成績(jī)。老?師進(jìn)來(lái)了?，老師每?報(bào)一個(gè)人?的名字，?那個(gè)人就?得站起來(lái)?。輪到我?的時(shí)候，?我的心緊?張到了極?點(diǎn)，當(dāng)老?師說(shuō)：“?考得還可?以，九十?五分不到??！蔽衣?tīng)?了，頓時(shí)?松了一口?氣，可馬?上又為自?己的數(shù)學(xué)?成績(jī)開(kāi)始?擔(dān)心了。?從科學(xué)老?師那里拿?過(guò)試卷，?我考了九?十四分，?我發(fā)現(xiàn)自?己錯(cuò)了好?多不應(yīng)該?錯(cuò)的地方?，本來(lái)可?以考九十?五分以上?的試卷，?我卻被白?白地扣掉?了六分，?真不應(yīng)該?。接下?來(lái)就是數(shù)?學(xué)課了，?數(shù)學(xué)老師?說(shuō)：“我?們班的班?長(zhǎng)考了九?十九分，?數(shù)學(xué)課代?表考了九?十八分，?還有四位?同學(xué)是九?十分以上?的，其它?大部分同?學(xué)都是在?七十分到?八十分中?間?！睌?shù)?學(xué)老師這?樣一說(shuō)，?我心里就?有底了，?我已經(jīng)知?道我的大?致分?jǐn)?shù)。?“李莉，?____?分?！边@?個(gè)分?jǐn)?shù)比?我猜測(cè)的?要好一點(diǎn)?，不過(guò)，?還是沒(méi)有?達(dá)到我的?最低要求?，因?yàn)椋?里面有好?多題目是?我沒(méi)看清?題目還有?計(jì)算錯(cuò)誤?而造成的?。三門?課的成績(jī)?我已經(jīng)知?道了，我?非常不滿?意，我希?望我的英?語(yǔ)成績(jī)能?好一點(diǎn)。?這次考?試我考得?非常不好?，我在期?末