2023小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題2023學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題

有關(guān)于學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)第一單元的語(yǔ)文測(cè)試題是怎么樣的呢?想必大家肯定都特別想知道吧？下面是我為大家整理的關(guān)于2023三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題，歡迎大家來(lái)閱讀。

學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

wěndìng

bǐcǐ

hūrán

jiāoyóu

yóujú

wěiqū

qiànqián

lǒngzhào

二、用“”給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

漸漸(zhúzú)

拐彎兒(gǎiguǎi)

劃破(huáhuà)

幫忙(zhùzù)

潮水(cháozhāo)

遲疑(yùyú)

三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)分別寫一句話。

風(fēng)()浪靜

半()半疑

()愿以償

()天喜地

躡手躡()

小()翼翼

忽()忽低

自()自語(yǔ)

四、選詞填空。

留意凝視

1.于是，他們不約而同地停下了腳步，站在那兒()著爸爸遠(yuǎn)去的背影。

2.老師告知我們，過(guò)公路時(shí)肯定要()平安。

關(guān)懷關(guān)照

3.今日媽媽特殊()南方氣象，明天爸爸將飛海南島。

4.這是我的朋友，以后還請(qǐng)您多多()。

五、按要求寫句子。

1.照樣子改寫句子。

例：這扇窗子不是爛了嗎?

這扇窗子爛了。

(1)弟弟的腳不是被石塊劃破了嗎?

_____________________________________

(2)小彼得的賬單他媽媽不是看了嗎?

_____________________________________

2.讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

(1)弟弟很難過(guò)，很委屈，也很生氣。

_____________________________________

(2)小彼得當(dāng)心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了媽媽的圍裙口袋里。

_____________________________________

六、依據(jù)課內(nèi)外的積累填空。

1.《拐彎兒處的回頭》敘述的是_________________________________的事，表現(xiàn)了________________的愛(ài)。

2.《母親的賬單》敘述了________________________的事，表現(xiàn)了________________的愛(ài)。

3.________是天地間最宏大的愛(ài)。(梁實(shí)秋)

七、課內(nèi)閱讀。

拐彎兒處的回頭(節(jié)選)

爸爸依舊一步一步向前走去，似乎沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭……可是，當(dāng)爸爸走到拐彎兒處的剎那間，卻不經(jīng)意似的回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消逝在拐彎兒處。雖然這一切只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的全部人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。

當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告知我時(shí)，我有一種想哭的沖動(dòng)。很久以來(lái)，我都在查找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在最終找到了，那就是——拐彎兒處的回頭。

1.在文中找出下列詞的近義詞。

剎那~()感動(dòng)~()

2.父親的“不經(jīng)意似的”動(dòng)作是________________________這一動(dòng)作表現(xiàn)了父親________________。

3.弟弟的眼睛里為什么還閃著淚光?

_____________________________________

4.“我”為什么有一種想哭的沖動(dòng)?

_____________________________________

5.文中的最終一句話在全文中的作用是__________________。

八、課外閱讀。

秋天的懷念(節(jié)選)

史鐵生

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得急躁無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜蜜的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就靜靜地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)寂靜，她又靜靜地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜愛(ài)花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命地捶打這兩條可惡的腿，喊著，“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻始終都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告知我，她經(jīng)常疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。

……

那天她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。別人告知我，她昏迷前的最終一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，______________________……

1.“翻來(lái)覆去”中的“來(lái)”和“去”是一對(duì)反義詞，這樣的詞語(yǔ)你也來(lái)寫幾個(gè)。

_____________________________________

2.你是如何理解“母親就靜靜地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”這句話的?

_____________________________________

3.“當(dāng)一切恢復(fù)寂靜，她又靜靜地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！蹦赣H的眼邊為什么紅紅的?

_____________________________________

4.依據(jù)文章的內(nèi)容，補(bǔ)寫出文章末尾橫線上的話。

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九、習(xí)作園地。

1.轉(zhuǎn)述。

要求：星期五，小英因病沒(méi)有來(lái)上課，劉老師讓你轉(zhuǎn)告小英，下星期一升旗的時(shí)候要穿校服，戴紅領(lǐng)巾，學(xué)校的大隊(duì)部會(huì)來(lái)檢查。

2.習(xí)作。

在學(xué)習(xí)、生活中，你肯定有過(guò)許多快樂(lè)的事，請(qǐng)選擇其中一件寫下來(lái)，讓大家共享你的歡樂(lè)。題目自擬。300字左右。

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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、拼寫詞語(yǔ)，我最棒!(10分)

zīrùnzīshìliáokuòzhèngquèwuwù

()()()()

gulìmáodùnzhìhuìchuítóusangqì

()()()()

二、巧填詞語(yǔ)。(9分)

()不()睛沒(méi)()打()五()四()

()()仆仆大()神()滿()而()

不()思()一()正()()有()有

三、詞語(yǔ)仿照秀。(寫出三個(gè))(10分)

1、例：嫩綠碧綠(含“綠”字)

2、例：七上八下(含反義詞)

3、雨蒙蒙(ABB式)

4、又說(shuō)又笑(ABAC式)

5、津津有味(AABC式)

四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(10分)

浩大的()青翠的()彎彎曲曲的()

茂密的()嫩綠的()澎湃的()

一本正經(jīng)地()鮮花開(kāi)得()飛速地()

五、句子大本營(yíng)。(10分)

1、我寫完了作業(yè)。(改成“把”字句)

2、紅旗飄揚(yáng)。(把句子寫的更生動(dòng)、詳細(xì))

3、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

4、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。(縮句)

5、造紙術(shù)是我國(guó)的四大創(chuàng)造。(修改病句)

六、明辨是非。(是比方句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào))(5分)

1、太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。()

2、他長(zhǎng)得很像他爸爸。()

3、今日似乎是要下雨了。()

4、小興安嶺像個(gè)漂亮的大花園。()

5、那些被悶久了的蜜蜂向四周飛散，似乎在查找回家的方向。()

七、我會(huì)填。(11分)

1、《九月九日憶山東兄弟》是朝的詩(shī)人寫的，九月九日是中國(guó)的節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是。

2、，眼見(jiàn)為實(shí)。

3、明月松間照，。

4、聰慧在于，天才在于。

5、《夜書所見(jiàn)》是代詩(shī)人寫的。

6、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。

這句話把比作和。

八、閱讀快車。(15分)

我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是友愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈愛(ài)的面孔，我能不心潮起伏嗎?

慢慢地，我長(zhǎng)大了，最終邁進(jìn)了學(xué)校的大門。上一二年級(jí)時(shí)，母親每天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿足地離去。

歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎?

在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計(jì)算。

1、依據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。(4分)

(1)形容待人特別細(xì)心周到。()

(2)形容想法許多。()

2、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系非常周到的詞語(yǔ)是()(3分)

A、無(wú)微不至B、體弱多病

C、思緒萬(wàn)千D、心潮起伏

3、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎?”的意思不同的句子是()(3分)

A、我思緒萬(wàn)千B、我不能不思緒萬(wàn)千

C、我怎么能思緒萬(wàn)千

4、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”?

()(3分)

A、走路緩慢B、腿腳不靈活

C、示意體弱多病D、腿摔傷了

5、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

三年級(jí)上冊(cè)第一單元語(yǔ)文測(cè)試題

一、比一比，再組詞。(每題，共24分)

坡()坪()坡()行()

波()平()坡()族()

彩()勁()嘲()假()

采()頸()朝()暇()

絨()袋()擾()辮()

戎()裝()攏()瓣()

二、給下面加點(diǎn)的字注音。(每字1分，共15分)

山峰()相像()仰仗()蒼老()山頂()

英勇()居住()陡峭()顫抖()攀登()

呵護(hù)()鯽魚(yú)()相片()都市()都是()

三、請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懴铝性~語(yǔ)的近義詞和反義詞。(每詞兩分，共10分)

1.啊，鋒頂這么高，在云彩上面哩!()()四、找出并改正句子中的錯(cuò)別字。(每字2分，共10分)

2.再看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，好像從天上桂下來(lái)的。()()

3.弟弟也假裝打合欠。()()

4.我和弟弟經(jīng)常在草地上玩要。()()

5.我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大遍草地。()()

五、讀句子，聯(lián)系我們學(xué)習(xí)的課文，解釋加點(diǎn)的詞。(每題2分，共10分)

1.我?jiàn)^力向峰頂爬去。奮力的意思是：。

2.我和老爺爺，還有爸爸，最終都爬上了天都峰。

最終的意思是：

3.“要不是你們的士氣鼓舞我，我還下不了決心哩。”“現(xiàn)在竟然爬上來(lái)了?！?/p>

鼓舞的意思是：

竟然的意思是：

4.他錯(cuò)了