蘇教版?zhèn)饔涍x讀《蘇東坡傳》說課稿

蘇教版?zhèn)饔涍x讀《蘇東坡傳》說課稿一、引言蘇教版?zhèn)饔涍x讀是以蘇東坡這位文學家、政治家為主角的故事書籍，通過他的一生經(jīng)歷，展示了他的才華、智慧和品德。其中，《蘇東坡傳》是其中一部經(jīng)典之作。本次說課將以《蘇東坡傳》為教學內(nèi)容，通過有效的教學設計和教學方法，使學生了解蘇東坡的成長和歷史背景，體會到他的品質(zhì)和對社會的影響。二、教材分析1.教材概述《蘇東坡傳》是蘇教版?zhèn)饔涍x讀系列中的一部，在該系列中屬于中級難度的讀物。該書適合初中生閱讀，內(nèi)容豐富有趣，結(jié)構(gòu)完整，語言簡練，適合用于課堂教學。2.教學目標通過本節(jié)課的學習，學生應能：-了解蘇東坡的生平和歷史背景；-理解蘇東坡在文學和政治方面的成就；-掌握閱讀理解和寫作技巧，培養(yǎng)文學素養(yǎng)和批判思維能力。3.教學重點本節(jié)課的教學重點如下：-教學重點一：分析蘇東坡的文學成就和對社會的影響；-教學重點二：指導學生進行閱讀理解，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。4.教學難點教學難點一：幫助學生理解蘇東坡的文學作品背后的深意；教學難點二：培養(yǎng)學生獨立閱讀和思考的能力。三、教學內(nèi)容和教學步驟1.教學內(nèi)容本節(jié)課將從以下兩個方面展開教學：-蘇東坡的生平和歷史背景；-蘇東坡的文學成就和社會影響。2.教學步驟（1）導入：在導入環(huán)節(jié)，引起學生的興趣，激發(fā)學習的欲望。-利用圖片、音頻或簡短的視頻展示蘇東坡的形象，激發(fā)學生對他的興趣。（2）講解蘇東坡的生平和歷史背景：-通過講解、問答等方式介紹蘇東坡的出生地、成長環(huán)境以及歷史背景，讓學生對蘇東坡有一個整體的了解。（3）分析蘇東坡的文學成就：-通過閱讀《蘇東坡傳》中關(guān)于蘇東坡文學成就的部分，引導學生分析其中的文學技巧和思想內(nèi)涵。-學生閱讀后，進行討論和解析，引導學生理解文本中的重要句子和段落。（4）探討蘇東坡的社會影響：-引導學生思考蘇東坡的文學作品在社會上產(chǎn)生的影響，讓學生對蘇東坡的社會地位和影響力有更深入的了解。-學生分組進行討論，然后進行匯報和分享。（5）閱讀理解訓練：-選擇蘇東坡的一篇作品，讓學生進行閱讀理解訓練，培養(yǎng)學生的閱讀能力和理解能力。-學生完成閱讀后，進行答題和討論。（6）作文指導：-引導學生根據(jù)閱讀的內(nèi)容，思考蘇東坡的文學作品對自己的啟發(fā)和影響。-指導學生使用正確的寫作方法，寫一篇關(guān)于蘇東坡的作文。（7）總結(jié)和課堂展示：-對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)和歸納。-鼓勵學生進行發(fā)言、展示自己的作文，并進行評價和表揚。四、教學方法1.多媒體教學法通過使用多媒體技術(shù)，如圖片、音頻等，來引發(fā)學生興趣，提升教學效果。2.合作學習法通過分組討論和合作學習的方式，激發(fā)學生的思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。3.提問法運用各種提問技巧引導學生進行思考和討論，激發(fā)學生的積極性和主動性。4.讀寫結(jié)合法通過閱讀理解訓練和作文指導，將閱讀和寫作結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力。五、課堂評價本節(jié)課的評價主要包括學生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)的評價：-對學生的課堂表現(xiàn)進行觀察和記錄，包括積極參與、合作與溝通能力等；-對課后作業(yè)的完成情況進行評價，包括閱讀理解、作文質(zhì)量等。六、板書設計記錄本節(jié)課的重點內(nèi)容和知識點，并通過圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，方便學生復習和回顧。板書內(nèi)容示例：教學目標：

-了解蘇東坡的生平和歷史背景；

-理解蘇東坡的文學成就和對社會的影響；

-掌握閱讀理解和寫作技巧，培養(yǎng)文學素養(yǎng)和批判思維能力。

教學步驟：

1.導入

2.講解蘇東坡的生平和歷史背景

3.分析蘇東坡的文學成就

4.探討蘇東坡的社會影響

5.閱讀理解訓練

6.作文指導

7.總結(jié)和課堂展示七、教后反思本節(jié)課通過多種教學方法，使學生充分參與到課堂活動中，達到了預期的教學效果。在教學過程中，學生積極思考和討論，幫助他們更好地理解蘇東坡的文