小學(xué)生心理健康活動(dòng)月方案課件

心理健康教育月活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間:2015年6月

活動(dòng)主題:“放飛心靈、快樂相隨”

活動(dòng)對(duì)象:全體師生、家長活動(dòng)方式：游戲、班會(huì)、訪談等

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。

2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。

3、營造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響；引導(dǎo)家長參與到心育隊(duì)伍中來，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作?；顒?dòng)目的：活動(dòng)安排：1、心理教育主題課

各班以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設(shè)一堂心理教育輔導(dǎo)課。重點(diǎn)圍繞“情緒控制”、“緩解學(xué)習(xí)壓力”、“親子溝通”、“師生關(guān)系”、“生生關(guān)系”、“陽光青春期”等開展

（學(xué)生篇）快樂伴我行活動(dòng)安排：2、咨詢?cè)L談目的：通過面談方式解決學(xué)生的實(shí)際心理困惑，努力幫助學(xué)生營造健康的人生方式：學(xué)生可以向老師遞交“愛心小紙條”把自己的煩惱寫下了

（學(xué)生篇）快樂伴我行活動(dòng)安排：3、“走進(jìn)成長季節(jié)”詩、書、畫比賽

作品要求：以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

（學(xué)生篇）快樂伴我行活動(dòng)安排：

4、開展趣味心理游戲（1）蜈蚣競走

活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)

目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神，合作心理

過程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學(xué)生的腰，連成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，先到終點(diǎn)組為優(yōu)勝。

（學(xué)生篇）快樂伴我行活動(dòng)安排：

4、開展趣味心理游戲（2）車輪大戰(zhàn)活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)過程：準(zhǔn)備10張晚報(bào)大小的報(bào)紙、雙面膠，制作大紙環(huán)。5人一組，組員都站在大紙環(huán)里，一起前進(jìn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。（中途大紙環(huán)不能斷開）

（學(xué)生篇）快樂伴我行活動(dòng)安排：

4、開展趣味心理游戲（3）一路有你（盲行）活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)及其家長目的：讓學(xué)生和家長學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地為他人著想，增加對(duì)他人的信任與接納道具：用板凳等設(shè)置人為障礙，象征生活中的困難、矛盾、沖突、等不順心的事情。過程：學(xué)生蒙上雙眼，作為“盲人”，家長作為向?qū)??！懊?/p>

人”蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)3圈，暫時(shí)失去方向感。然后在向?qū)У臄v扶下，沿規(guī)定的路線，進(jìn)入信任旅途。其間“盲人”可以講話，表達(dá)感受與需求，但是向?qū)Р荒苤v話，只能用手勢(shì)、動(dòng)作幫助“盲人”。一半路程之后，“盲人”和向?qū)嗷ソ粨Q角色，按剛才的規(guī)則再進(jìn)行一次。

（學(xué)生篇）快樂伴我行活動(dòng)安排：

4、開展趣味心理游戲（3）一路有你（盲行）

（學(xué)生篇）快樂伴我行活動(dòng)安排：

4、開展趣味心理游戲（3）一路有你（盲行）組間討論，總結(jié)反思（1）父母們談?wù)劽缮涎劬?、在行走過程中的感受。作為父母，是否能夠相信自己的子女，相信他們?cè)诼L大，相信他們能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)的同時(shí)，也能為父母、為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量。（2）學(xué)生談?wù)勛约涸谝龑?dǎo)過程中的感受。作為子女，是否愿意多采取有效的方法和父母進(jìn)行溝通，是否能夠設(shè)身處地的為父母著想，體會(huì)他們的愛子之心，最終突破重重障礙，到達(dá)幸福的彼岸。（3）討論分享如何建立親子間的信任關(guān)系。

（學(xué)生篇）快樂伴我行（教師篇）工作倍輕松

活動(dòng)安排一、教師職業(yè)減壓團(tuán)體輔導(dǎo)二、心理健康知識(shí)學(xué)習(xí)（教師篇）工作倍輕松

一、團(tuán)體方案名稱

工作倍輕松——教師職業(yè)壓力應(yīng)對(duì)

二、團(tuán)體規(guī)模

由10人小組

三、參加對(duì)象

全體教師（自愿報(bào)名）四、