古箏教學(xué)模版（1-4課）

15內(nèi)容解析教學(xué)內(nèi)容：1、根底學(xué)問2、樂理學(xué)問3教學(xué)目的：通過本節(jié)課大致了解古箏，并能夠初步把握“托”的夾彈法的彈奏。教學(xué)預(yù)備：一副義甲；一卷膠布；教科書。教學(xué)過程：一、根底學(xué)問1、古箏根本構(gòu)造調(diào)音盒，前岳山，琴弦，琴碼，面板，后岳山，琴架等。2、古箏的擺放古箏一般放在琴架上，琴架通常分為兩種：一種是連體式琴架；另一種是分體式琴架。其中分體式琴架最為常用。琴架擺放時(shí)要留意凹凸之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。3、手的部位名稱手腕，手背，手心。大指，食指，中指，無名指，小指，虎口。第一關(guān)節(jié)〔又稱小關(guān)節(jié)，其次關(guān)節(jié)，掌關(guān)節(jié)。4、義甲的佩戴1、右手大指義甲的佩戴方法是：預(yù)先剪好八截膠布，長(zhǎng)度大約能纏繞手指兩圈半到三圈，放在一邊備用。將剪好的膠布貼在義甲的反面〔長(zhǎng)度以能纏繞大指半圈為宜〕用右手捏住義甲，尖的一端位于左下方，先纏短的一截膠布，固定好后，再纏長(zhǎng)的一截。松緊要適宜，不能太松，也不要過緊。2、右手食指、中指、無名指義甲的佩戴方法：貼膠布的方法和大指一樣；將膠布貼在義甲的反面，上方留出一小截膠布；食指、中指、無名指的義甲順著手指的方向佩戴。先纏短的一截膠布，固定好后，再纏長(zhǎng)的一截。左手義甲的佩戴方法與右手一樣。需要留意的是左手大指義甲的佩戴方向。5、演奏姿勢(shì)首先選一張高矮適宜的凳子，要求自己的腰部與箏面要平行。身體坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐滿整個(gè)凳子。第一個(gè)琴碼對(duì)準(zhǔn)自己的身體的中心，身體離古箏約一到兩拳距離。兩只腳可以前后錯(cuò)開平放，也可以用右腳踩在琴架下部的橫架上。小孩子腳夠不著地時(shí)，可用一個(gè)小凳子墊在腳下，雙腳肯定要踩實(shí)。6、區(qū)分琴弦21根琴弦，一般以D調(diào)定弦。它的弦序是按中國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式音階宮、商、角、徵、羽〔也就是簡(jiǎn)譜上的1、2、3、5、6〕循環(huán)排列的。那么這21個(gè)音可分為五個(gè)音區(qū)，分別是：倍低音區(qū)、低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)、倍高音區(qū)。566也就很快找到了，6、5、3、2、11、2、3、5、6。二、樂理學(xué)問古箏的學(xué)習(xí)要求在把握彈奏技法的同時(shí)還要了解并把握肯定的樂理學(xué)問。1〕譜例5↓↑數(shù)拍：Sol向下的箭頭表示，后半拍用向上的箭頭表示。2〕譜例5———↓↑↓↑↓↑↓↑數(shù)拍： Sol 二 三 四這是全音符，全音符是指以四分音符為一拍，共有四拍。位于四分音符后面的小橫線，我們稱它為增時(shí)線，一條增時(shí)線即表示增加一拍?！惨?、指法概述托指法有兩種根本彈奏方法：一、夾彈法；二、提彈法。夾彈法一般應(yīng)用于兩種狀況：奏中被大量地運(yùn)用。1、指法符號(hào)2、它的彈奏方法是：無名指、小指自然支撐在琴弦上，大指向身體前方撥弦，彈完后順勢(shì)落在下一根琴弦上?！捕?、技法教學(xué)下面我們來進(jìn)展分步講解：1、第一步，放弦55〔左手食指、中指、無名指并攏，大指小指自然放松，用肉指指尖立在琴碼左側(cè)琴弦上，15—20大家在練習(xí)放弦過程中需要留意以下幾個(gè)問題：1〕右手半握拳時(shí)手指放松，掌關(guān)節(jié)微微突出，不要塌陷；45度角左右以放松舒適為宜；大指義甲尖放在弦上，距離前岳山一寸左右，留意義甲入弦不要太深；初學(xué)扎樁彈奏時(shí)無名指可不佩戴義甲，其放弦位置依據(jù)手大小而定。右手彈奏時(shí)左手放在琴碼左側(cè)琴弦上，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣；左手放弦時(shí)大指小指既不要翹起，也不要夾緊手指或藏于手心。2、把握了正確的放弦方法后，我們就來學(xué)習(xí)托的夾彈法的彈奏：〔彈奏方向略斜下方，彈完后順勢(shì)落在下一根琴弦上。大家在練習(xí)過程中需要留意以下幾個(gè)問題：1〕在把握正確的放弦方法根底上來進(jìn)展彈奏；大指用義甲尖正面觸弦，初學(xué)時(shí)輕輕地彈奏，體會(huì)手臂放松的感覺。大指彈完后要順勢(shì)落在下一根琴弦上；3、數(shù)拍彈奏初步把握托指法的彈奏后，我們可以加上節(jié)奏進(jìn)展練習(xí)。5———↓↑↓↑↓↑↓↑Sol二三四課后作業(yè)：1、把握古箏演奏姿勢(shì)；生疏古箏各部位名稱及手的部位名稱。2、生疏中音區(qū)琴弦的排列并記住各琴弦的唱名。3、嫻熟佩戴義甲。4、正確劃拍視唱四分音符、全音符。5、嫻熟彈奏托的夾彈法?！惨弧惨粌?nèi)容解析教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)“托”的夾彈法的練習(xí)曲——練習(xí)123教學(xué)目的：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)根本把握托的夾彈法的走弦練習(xí)教學(xué)過程：一、上節(jié)回憶學(xué)問、中音區(qū)認(rèn)弦等，還學(xué)習(xí)了大指托的夾彈法的彈奏。今日一起來學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲和小樂曲。二、調(diào)整坐姿首先，請(qǐng)大家來調(diào)整一下坐姿，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣：1、身體坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐滿整個(gè)凳子。2、第一個(gè)琴碼對(duì)準(zhǔn)自己的肚臍，身體離古箏約一拳距離。3、兩只腳可以前后錯(cuò)開平放，也可以將右腳踩在琴架下部的橫架上。下面就來學(xué)習(xí)一首“托”的夾彈法的練習(xí)介紹一下譜例中涉及到的一些樂理學(xué)問。1、〔1=D〕1=D表示這首樂曲是D2、〔4/4〕這叫“拍號(hào)”，它表示以四分音符為一拍，每小節(jié)有43、譜例中的豎線稱為“小節(jié)線”，它的作用是劃分樂曲小節(jié)和明確節(jié)奏規(guī)律。兩個(gè)小節(jié)線之間的局部即為一個(gè)“小節(jié)”。4、譜例中結(jié)尾處有一細(xì)一粗兩條豎線叫做“終止線”，表示樂曲到此完畢。在演奏時(shí)要留意以下幾個(gè)問題：515—20彈奏時(shí)留意節(jié)奏要平穩(wěn)，嚴(yán)格依據(jù)譜例彈奏。彈完后將雙手放回原位，養(yǎng)成良好的彈奏習(xí)慣。在嫻熟彈奏練習(xí)一的根底上，大家可以分別在6、3、2、1上進(jìn)展練習(xí)，練習(xí)步驟與前面的一樣，先放弦、后彈奏。練習(xí)1-1：用“托”的夾彈法彈奏中音6——練習(xí)1-2：用“托”的夾彈法彈奏中音3——練習(xí)1-3：用“托”的夾彈法彈奏中音2—1-41——四、樂曲《搖啊搖》、《我和你》教學(xué)樂曲《搖啊搖》1、譜例講解：這首樂曲為D大調(diào)，拍號(hào)是四四拍。把握節(jié)奏。3〕 2 —↓↑ ↓↑講解：這是一個(gè)二分音符，它表示以四分音符為一拍，共有兩拍。2、樂曲《搖啊搖》視唱練習(xí)：下面先視唱一遍樂曲《搖啊搖》。樂曲視唱是初學(xué)階段格外重要的一局部，它有利于大家更好地把握樂曲的節(jié)奏。在練習(xí)時(shí)，需要先嫻熟視唱樂曲，再進(jìn)展彈奏。3、樂曲《搖啊搖》彈奏練習(xí)樂曲《我和你》我們來看下一首樂曲《我和你》。1、教師范唱樂曲。2、示范彈奏五、補(bǔ)充樂曲《蘋果》、《我上幼兒園》、《蝴蝶》逐個(gè)樂曲示范彈奏。課后作業(yè)：111—11—21—31—452、彈奏樂曲《搖啊搖》、《我和你》，每天彈奏5第三課：“托”的夾彈法的練習(xí)曲和小樂曲〔二〕第三課：“托”的夾彈法的練習(xí)曲和小樂曲〔二〕內(nèi)容解析教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲——練習(xí)22、學(xué)習(xí)樂曲《小白船》、《大長(zhǎng)今》主題歌教學(xué)目的：通過本節(jié)課根本把握托指法走弦練習(xí)，嫻熟視唱并連貫彈奏樂曲《小白船》、《大長(zhǎng)今》主題歌。教學(xué)過程：一、上節(jié)回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)了“托”的夾彈法的練習(xí)1，以及樂曲《搖啊搖》、《我和你》，這節(jié)2。二、學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲——練習(xí)2首先調(diào)整好坐姿，來看一下譜例。2112136體前方撥弦，彈完后順勢(shì)落在中音5手放弦。將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完后順勢(shì)落在中音55大家在練習(xí)時(shí)可分三個(gè)步驟進(jìn)展：1〕右手走弦練習(xí)?！?———|5———〕2〕左手走弦練習(xí)。〔6———|5———〕3〕雙手協(xié)作練習(xí)?！?———|5———〕第一組〔6———|5———〕根本把握后再練習(xí)后面的譜例。三、學(xué)習(xí)樂曲《小白船》、《大長(zhǎng)今》主題歌樂曲《小白船》譜例1、譜例講解：這首樂曲為D大調(diào)，拍號(hào)是四三拍。它是指以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍。位于音符下方這條線叫做減時(shí)線，一條減時(shí)線削減原時(shí)值的一半。因此3和2的時(shí)值都只有半拍，在樂理上稱為為八分音符。2、大家可以依據(jù)音符下方的箭頭進(jìn)展劃拍視唱。接下來要重點(diǎn)講解一下第三小節(jié)，這里用了一個(gè)連托指法。彈奏時(shí)要重點(diǎn)練習(xí)這一小節(jié)?！洞箝L(zhǎng)今》主題歌——樂曲《呼喚》譜例1、譜例講解：這首樂曲為D大調(diào)，四三拍。其次小節(jié)中音符“3”后面的點(diǎn)叫做附點(diǎn)，其作用是延長(zhǎng)前面音符時(shí)值的一半，3樂曲中大量運(yùn)用了附點(diǎn)節(jié)奏，如其次小節(jié)，在彈奏時(shí)需要重點(diǎn)練習(xí)，把握后再進(jìn)展全曲的練習(xí)。課后作業(yè)：1102、樂曲《小白船》、《呼喚》每天彈奏531〔建議大家在不同音區(qū)進(jìn)展練習(xí)〕。第四課：顫音第四課：顫音內(nèi)容解析教學(xué)內(nèi)容：1、顫音教學(xué)；2、學(xué)習(xí)樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》。教學(xué)目的：通過本節(jié)課根本把握顫音的彈奏，能連貫彈奏樂曲《滄海一聲笑》、《漁光曲》。一、指法概述1、顫音是古箏演奏中左手格外重要的一個(gè)技法在樂曲中起著美化、潤(rùn)飾、延長(zhǎng)樂音等作用顫音的種類很多今日要學(xué)習(xí)的是根底顫音的彈奏它的指法符號(hào)“ 。2琴弦，使右手所彈奏的音產(chǎn)生有規(guī)律的波動(dòng)效果。二、分步教學(xué)顫音的彈奏需要一個(gè)長(zhǎng)期的訓(xùn)練過程嫻熟后再進(jìn)展快速練習(xí)。下面就來分步學(xué)習(xí)。1、左手按弦練習(xí)右手平放在調(diào)音盒上左手保持半握拳手型，上下慢速均勻地按松琴弦。每一拍有兩個(gè)動(dòng)作：按，松。留意每次按弦后要準(zhǔn)時(shí)松開。2、雙手協(xié)作彈奏55均勻地按、松琴弦。1〕慢速練習(xí)譜例：練習(xí)方法：數(shù)一時(shí)右手彈奏中音5，數(shù)二、三、四時(shí)左手向下按弦，每次按弦后馬上放松。慢速彈奏把握后，可以適當(dāng)加快左手的按弦速度。2〕快速練習(xí)雙手協(xié)作慢速、快速按弦是顫音的關(guān)心練習(xí)，嫻熟把握后便可以彈奏顫音了。大家在練習(xí)過程中需要留意幾個(gè)問題：12、左手的按弦幅度要小而均勻。3左右手同時(shí)進(jìn)展。三、小樂曲樂曲《滄海一聲笑》這首樂曲為D大調(diào)，四二拍。1、視唱樂曲《滄海一聲笑》樂曲中消滅了大量附點(diǎn)節(jié)奏。與前面所學(xué)的四分附點(diǎn)音符有所不同，這里消滅的是八分附點(diǎn)音符。比方第一小節(jié)，就應(yīng)當(dāng)這樣來劃拍。此外，這首樂曲中還消滅了十六分音符。如第一小節(jié)第一拍附點(diǎn)音符65是十六分音符。十六分音符的時(shí)值是四分音符的四分之一。那么第八小節(jié)其次拍還消滅了一個(gè)八分音符與兩