Unit 3 Toys Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教精通版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
Unit 3 Toys Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教精通版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
Unit 3 Toys Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教精通版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
Unit 3 Toys Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教精通版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
Unit 3 Toys Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教精通版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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Unit3ToysLesson1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教精通版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教精通版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit3ToysLesson1。主要內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)新單詞toys、ball、car、plane等,掌握句型Whatarethese?Theyare...;通過圖片和實(shí)物展示,讓學(xué)生了解不同玩具的名稱和用途,提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)玩具的名稱和用途,學(xué)生能夠提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力,增強(qiáng)跨文化意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)觀察和描述事物的能力,促進(jìn)思維靈活性和創(chuàng)造性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.掌握新單詞toys、ball、car、plane等的發(fā)音和拼寫。

2.運(yùn)用句型Whatarethese?Theyare...進(jìn)行簡(jiǎn)單問答。

難點(diǎn):

1.學(xué)生對(duì)單詞發(fā)音的掌握,特別是元音和輔音的準(zhǔn)確發(fā)音。

2.學(xué)生在運(yùn)用句型進(jìn)行問答時(shí)的語(yǔ)言組織能力。

解決辦法:

1.通過反復(fù)跟讀、游戲互動(dòng)等方式,幫助學(xué)生正確發(fā)音。

2.利用圖片和實(shí)物教學(xué),讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中理解和運(yùn)用句型。

3.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口,提高語(yǔ)言組織能力。

4.對(duì)于發(fā)音困難的學(xué)生,個(gè)別輔導(dǎo),給予更多的練習(xí)機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料,包括課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,如玩具的圖片和視頻片段。

3.實(shí)物教具:準(zhǔn)備各種玩具的實(shí)物或模型,以便學(xué)生能夠直觀地識(shí)別和描述。

4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,包括設(shè)置小組討論區(qū),并確保教室內(nèi)有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)

-激發(fā)興趣:教師用英語(yǔ)提問:“Whatdoyouliketoplaywith?”引導(dǎo)學(xué)生思考自己喜歡的玩具,并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)回答。

-回顧舊知:教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)

-講解新知:教師展示玩具的圖片,介紹新單詞toys、ball、car、plane等,并教學(xué)生正確的發(fā)音和拼寫。

-舉例說明:教師展示不同類型的玩具,如球、汽車、飛機(jī)等,并引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的句型進(jìn)行描述。

-互動(dòng)探究:教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓他們用新學(xué)的單詞和句型描述自己最喜歡的玩具。

3.鞏固練習(xí)(約15分鐘)

-學(xué)生活動(dòng):學(xué)生分組,每組選擇一種玩具,用英語(yǔ)描述并展示給其他小組。

-教師指導(dǎo):教師巡回指導(dǎo),糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤,鼓勵(lì)他們積極參與。

4.拓展活動(dòng)(約10分鐘)

-角色扮演:教師準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的情景,如“去玩具店”,讓學(xué)生扮演顧客和店員,用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-游戲環(huán)節(jié):教師組織一個(gè)“猜猜這是什么玩具”的游戲,學(xué)生根據(jù)描述猜測(cè)玩具的名稱。

5.總結(jié)與反思(約5分鐘)

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得,教師給予肯定和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置(約2分鐘)

-學(xué)生回家后,用英語(yǔ)描述自己最喜歡的玩具,并詢問家人的玩具。

-教師布置課后練習(xí),鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-玩具的歷史:介紹不同類型玩具的歷史背景,如木偶、風(fēng)箏、積木等,讓學(xué)生了解玩具的演變過程。

-玩具的制作工藝:介紹一些簡(jiǎn)單玩具的制作方法,如紙飛機(jī)、紙盒車等,激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。

-玩具對(duì)兒童發(fā)展的影響:探討玩具在兒童成長(zhǎng)過程中的作用,如促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展、提高社交技能等。

2.拓展建議:

-家庭作業(yè):讓學(xué)生調(diào)查自己家中或周圍玩具的種類,了解不同玩具的特點(diǎn)和用途,并制作一份玩具報(bào)告。

-角色扮演:家長(zhǎng)可以與孩子一起進(jìn)行角色扮演,模擬玩具店購(gòu)物場(chǎng)景,提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-玩具手工制作:鼓勵(lì)學(xué)生利用家中廢舊物品制作玩具,如紙盒車、布偶等,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。

-玩具博物館參觀:如有條件,組織學(xué)生參觀玩具博物館,實(shí)地了解各種玩具的歷史和文化價(jià)值。

-父母課堂:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂,分享自己童年時(shí)期的玩具故事,增進(jìn)親子關(guān)系,豐富課堂內(nèi)容。

-網(wǎng)絡(luò)資源搜索:指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,查找關(guān)于玩具的英文資料,如英文故事、歌曲等,提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

-親子閱讀:推薦一些與玩具相關(guān)的英文繪本,家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,增進(jìn)親子感情,同時(shí)提高孩子的英語(yǔ)閱讀能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《MyFavouriteToy》或《ToysThroughTime》等英文故事書,這些書籍可以介紹不同類型的玩具以及玩具的歷史和文化意義。

-視頻資源:《ToyStory》電影片段或《ToyUnboxingVideos》等,通過觀看這些視頻,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的玩具英語(yǔ)詞匯,同時(shí)了解不同文化的玩具。

2.拓展要求:

-閱讀材料:學(xué)生可以選擇一本與玩具相關(guān)的英文故事書進(jìn)行閱讀,記錄下他們最喜歡的玩具以及為什么喜歡它。鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過程中標(biāo)記不熟悉的單詞,并在課后向同學(xué)或老師詢問其意思。

-視頻資源:學(xué)生可以觀看一些玩具開箱視頻,學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述玩具的外觀和功能。觀看后,學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫一篇簡(jiǎn)短的觀后感,描述他們觀看的視頻以及從中學(xué)到的玩具英語(yǔ)詞匯。

-詞匯學(xué)習(xí):學(xué)生可以收集更多與玩具相關(guān)的英語(yǔ)詞匯,如dolls、blocks、puzzles、actionfigures等,并嘗試將這些詞匯用在日常對(duì)話或?qū)懽髦小?/p>

-家庭作業(yè):學(xué)生可以完成一個(gè)小型項(xiàng)目,如制作一個(gè)玩具展示冊(cè),用圖片和文字介紹他們最喜歡的玩具,并附上一些相關(guān)的英語(yǔ)描述。

-小組討論:學(xué)生可以分組討論,分享他們對(duì)玩具的看法,以及玩具在他們的成長(zhǎng)過程中的作用。每組可以選擇一個(gè)玩具主題,進(jìn)行小組報(bào)告。

-教師指導(dǎo):教師可以提供一些閱讀材料和視頻資源的推薦,幫助學(xué)生選擇適合的拓展內(nèi)容。同時(shí),教師可以定期檢查學(xué)生的拓展作業(yè),解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題,并提供反饋。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

-玩具的英文表達(dá):toys

-常見玩具的英文單詞:ball,car,plane,doll,blocks,puzzle

-描述玩具的句型:Whatarethese?Theyare...

②詞匯重點(diǎn):

-ball:球

-car:

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