《愛(ài)彌兒》的教育理念對(duì)我國(guó)高中思政教育的啟示

《愛(ài)彌兒》的教育理念對(duì)我國(guó)高中思政教育的啟示.盧梭認(rèn)為，人的教育分為自然的教育、社會(huì)的教育和公民的教育，只有先將孩子培養(yǎng)成一個(gè)自由而獨(dú)立的人，才能進(jìn)行社會(huì)和公民的教育。所謂自然的教育就是智育、德育、體育和情感教育等一切教育都要遵循人類(lèi)的本性，使人的身心能夠得到自然的發(fā)展。.這種教育，我們或者從自然中獲得，或者從他人身上學(xué)至I,抑或是從事物中得到。我們的才華和各個(gè)器官的發(fā)育，都是自然的教育，如何使用這種才華和發(fā)育，就是他人的教育：從影響我們的事物上得到的經(jīng)驗(yàn)，便是事物的教育。.一個(gè)人可以為自己而活，這時(shí)他是數(shù)的單位，是完全的個(gè)體，只跟自己和家人發(fā)生聯(lián)系。而公民是一個(gè)分?jǐn)?shù)的單位,依賴(lài)分母而存在，他的價(jià)值是和整體即社會(huì)的聯(lián)系。.老師把所有的知識(shí)都教給了他，就是沒(méi)教給他認(rèn)識(shí)自我,沒(méi)教給他如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)教給他如何生活以及追求自己的幸福。.在年紀(jì)尚小且有需要時(shí)，他們就這樣表達(dá):感覺(jué)表達(dá)在臉上，感情則表達(dá)在眼神里。.我們總是好為人師，夸贊自己的淵博學(xué)識(shí)，以至于本末倒置，花力氣在孩子自己可以學(xué)好的事情上，卻忘記了教他只有我們才能教的事情。.不能讓他隨意命令人，要讓他覺(jué)得你的幫助是一種羞愧,以便培養(yǎng)他獨(dú)立自主、盡早自己完成事情的習(xí)慣。.要想培養(yǎng)學(xué)生的智慧，應(yīng)該先培養(yǎng)他的體力。先讓他強(qiáng)身健體，這樣他就會(huì)聰明而有理性，能跑、能叫、能干活、能做事、能不斷地活動(dòng)，憑借旺盛的精力和理性的思考來(lái)做人。.要避免過(guò)于嚴(yán)格或過(guò)于放任。放任孩子不管，會(huì)讓他們的生命和健康遇上危險(xiǎn)，遭受苦難:過(guò)分關(guān)心孩子，一點(diǎn)兒苦都不讓他們受，則會(huì)讓他們過(guò)于軟弱和多愁善感，將來(lái)可能會(huì)遭受更大的苦難。.既然不能阻止孩子在外面學(xué)別人，就得專(zhuān)心致志地把好的樣子鐫刻在孩子心中。n.傳統(tǒng)的教育方法有一個(gè)錯(cuò)誤，那就是只對(duì)孩子講他的責(zé)任，從來(lái)不提他的權(quán)利。.年輕的父母，切記，任何事情都應(yīng)該言傳身教。口頭教育孩子轉(zhuǎn)臉就忘，言傳身教的話(huà)，就不容易忘了13.只有讓他自己做主，才不會(huì)養(yǎng)成他刁蠻的性格。因?yàn)樗龅亩际沁m合做的事，很快他就能做他應(yīng)該做的事.盡力讓孩子保持原始口味，讓他吃最普通和簡(jiǎn)單的食物，讓他的嘴時(shí)常接受清淡的味道，不要養(yǎng)成喜歡重口味的習(xí)慣。.勞動(dòng)是每個(gè)社會(huì)人不可避免的責(zé)任。每一個(gè)公民，無(wú)論貧富強(qiáng)弱，只要他不干活他就是個(gè)流氓。.你需要記住的是，我不是要求孩子一定要有才能，而是要求他必須掌握一門(mén)手藝一門(mén)真正的手藝，純粹的機(jī)械性的技術(shù)，做的時(shí)候需要?jiǎng)拥氖鞘侄皇悄X子。.教育的最大秘密是:讓身體鍛煉和思想鍛煉互為調(diào)劑。.通過(guò)了解歷史，他不用學(xué)哲學(xué)也能夠洞悉人心，通過(guò)了解歷史，他可以不帶任何主觀偏見(jiàn)和情緒地做一個(gè)普通觀眾,以裁判而不是以同伙或者控訴人的身份對(duì)他們進(jìn)批判。.女孩的兩個(gè)最危險(xiǎn)的缺點(diǎn)就是懶和桀整不馴，并且這兩個(gè)缺點(diǎn)一旦養(yǎng)成，以后就難以改正了。.只有熱忱和才能，才能培養(yǎng)出審美的能力。有了這種能力，一個(gè)人才能很自然地接受各種美的觀念，繼而接