詩詞五首(語文版九年級上)-教學(xué)課件

詩詞五首第29課學(xué)習(xí)目標(biāo)3.融入詩情畫意之中，探究詩詞的情趣和意趣。1.反復(fù)朗讀，理解詩意、詞意以及作者的思想感情。2.了解古代詩詞的形式和遣詞造句的特點(diǎn)。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。聞官軍收河南河北杜甫

唐代宗廣德元年（公元763年）正月，叛軍的殘余在河北投降，至此安史之亂徹底結(jié)束了。當(dāng)時(shí)，杜甫聽到了這振奮人心的消息后，馬上寫下了這首名作。過著漂泊生活的詩人聽到失地收復(fù)的消息高興得要發(fā)狂，于是飽含著激情抒寫了自己急于回家的喜悅。詩人真切地描寫了自己的神情、動作和心理，全詩酣暢淋漓，奔涌直瀉，轉(zhuǎn)折自然，充滿真情。寫作背景作者簡介

杜甫，字子美，自號少陵野老，河南鞏縣（今河南鞏義市）人。世稱杜工部、杜拾遺，盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他憂國憂民，人格高尚，一生寫詩1400多首，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”。代表作有“三吏”“三別”等，有《杜工部集》傳世。詩歌內(nèi)容

此詩可分為兩層：前四句寫聞收復(fù)之喜，后四句寫急欲還鄉(xiāng)之情。

首聯(lián)直接敘寫喜訊。收復(fù)薊北，標(biāo)志看破碎的山河重新統(tǒng)一。詩人通過寫他的淚如泉涌、灑滿衣裳，把詩人的那種驚喜之情更淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。

頸聯(lián)詩人把內(nèi)心狂喜之情，作進(jìn)一步的渲染與升華。

尾聯(lián)是想象中的具體還鄉(xiāng)路線，這一句準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩人歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。

頷聯(lián)，詩人的那種驚喜之情更淋漓盡致地表現(xiàn)出來。這對于一位讀書破萬卷的人來說，是一種極為反常的舉動，這種反常的描寫，恰當(dāng)?shù)匕言娙舜笙灿竦男膽B(tài)逼真地表現(xiàn)出來。

詩歌中心思想

抒發(fā)了對官兵勝利的

之情，表達(dá)了_________________、

的思想。喜悅憂國憂民向往安定生活首聯(lián)中的“涕淚”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

這里既有對勝利的喜悅，也有對自己長期顛沛流離生活的感慨。名句賞析白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。這兩句詩描寫在戰(zhàn)亂中流離失所的人們，聽到政府軍隊(duì)打仗勝利，收復(fù)失地時(shí)的歡欣喜悅，意象極為明快、可愛。滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。寫作背景

這是一首山水詩的名篇，也是韋應(yīng)物的代表作之一。詩寫于唐德宗建中二年（781）詩人出任滁州刺史期間。唐滁州治所即今安徽滁縣，西澗在滁州城西郊野。這詩寫春游西澗賞景和晚雨野渡所見。

詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛與不喜愛的景物，說自己合意與不合意的情事，而其胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然流露出來。但是詩中有無寄托，寄托何意，歷來爭論不休。有人認(rèn)為它通首比興，是刺“君子在下，小人在上”；有人認(rèn)為“此偶賦西澗之景，不必有所托意”。實(shí)則各有偏頗。作者簡介

韋應(yīng)物，唐代詩人，長安人。韋應(yīng)物的詩歌創(chuàng)作成就最高的是五言古體詩，其風(fēng)格沖淡閑遠(yuǎn)，語言流暢簡潔，在當(dāng)時(shí)及對后世均有較大影響。韋應(yīng)物的山水田園詩很多，也很著名。白居易曾評論他的詩“高雅閑淡，自成一家之體”。詩歌內(nèi)容詩的前二句，在春天繁榮景物中，詩人獨(dú)愛自甘寂寞的澗邊幽草，而對深樹上鳴聲誘人的黃鶯兒卻表示無意，置之陪襯，以相比照。幽草安貧守節(jié)，黃鸝居高媚時(shí)，其喻仕宦世態(tài)，寓意顯然，清楚表露出詩人恬淡的胸襟。

后二句，晚潮加上春雨，水勢更急。而郊野渡口，本來行人無多，此刻更其無人。因此，連船夫也不在了，只見空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟橫，由于渡口在郊野，無人問津。倘使在要津，則傍晚雨中潮漲，正是渡船大用之時(shí)，不能悠然空泊了。因此，在這水急舟橫的悠閑景象里，蘊(yùn)含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。

在前、后二句中，詩人都用了對比手法，并用“獨(dú)憐”“急”“橫”這樣醒目的字眼加以強(qiáng)調(diào)，應(yīng)當(dāng)說是有引人思索的用意的。詩歌中心思想

這首小詩表達(dá)了詩人恬淡閑適的胸襟和不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。寄寓了一種向往自然、尋求寧靜的心情和恬淡、閑適的意趣。名句賞析春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

從“春潮”、“野渡”句中，我們可以領(lǐng)略到作者好像在急劇變化的潮水中尋求一種自由和安靜。作者不動聲色地把自己的心跡融于寫景之申，給人一種妙不可言之感。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。寫作背景

江南的夏夜，梅雨紛飛，蛙聲齊鳴，詩人約了友人來下棋，然而，時(shí)過夜半，約客未至，詩人閑敲棋子，靜靜等候……詩人懷一份閑逸、散淡和恬然自適的心境，被眼前江南夏夜之情之景感染了：多情的梅雨，歡快的哇鳴，閃爍的燈火，清脆的棋子敲擊聲……這是一幅既熱鬧又冷清、既凝重又飄逸的畫面。詩人似乎已經(jīng)忘了他是在等友人，而完全沉浸到內(nèi)心的激蕩和靜謐之中。作者簡介

趙師秀，字紫芝，號靈秀，又號天樂，南宋后期詩人，“永嘉四靈”之一。詩歌內(nèi)容

前二句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令?！包S梅”“雨”“池塘”“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。讀來使人如身臨其境，仿佛細(xì)雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。這看似表現(xiàn)得很“熱鬧”的環(huán)境，實(shí)際上詩人要反襯出它的“寂靜”。

后二句點(diǎn)出了人物和事情。主人耐心地而又有幾分焦急地等著，沒事可干，“閑敲”棋子，靜靜地看著閃閃的燈花。第三句“有約不來過夜半”，用“有約”點(diǎn)出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時(shí)間之久，本來期待的是約客的叩門聲，但聽到的卻只是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照之下更顯示出作者焦躁的心情。第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，詩人約客久候不到，燈芯很長，詩人百無聊賴之際，下意識地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩人內(nèi)心的焦躁。全詩通過對撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情，可謂形神兼?zhèn)?。全詩生活氣息較濃，又?jǐn)[脫了雕琢之習(xí)，清麗可誦。詩歌中心思想全詩通過對人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含而不露地表現(xiàn)了詩人失望、焦躁、寂寞的心情。名句賞析有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。一個(gè)“敲”字，把主人約客久等不至的心境（急、氣、失落、無奈等）刻畫得極為生動，使本句成為揭示內(nèi)心世界的佳句。

如夢令李清照應(yīng)是綠肥紅瘦”。“知否？知否？卻道“海棠依舊”。試問卷簾人，濃睡不消殘酒。昨夜雨疏風(fēng)驟。寫作背景

李清照與趙明誠夫婦感情篤厚，但是“結(jié)縭未久，明誠即負(fù)笈遠(yuǎn)游，易安殊不忍別”（劉逸生《宋詞小札》），并抓住一問一答進(jìn)行分析，我們就不難領(lǐng)悟到這首詞的感傷情懷，既有愛花惜春的遺憾，又有紅顏易老的傷感，更有惜別懷人的煩悶，幾股愁思扭結(jié)，于“短幅中藏有無數(shù)曲折”。

作者簡介

李清照宋代女詞人。號易安居士，章丘人，有《漱玉詞》。詩歌內(nèi)容起首兩句，如何理解頗有爭議。蓋推以事理邏輯：既然是“濃睡不消殘酒”，又何以知道“昨夜雨疏風(fēng)驟”，這豈不是自相矛盾？其實(shí)對這兩句詞，是不能用生活中的簡單事理去體會理解的，因?yàn)樵~人的本意實(shí)不在此，而是通過這兩句詞表達(dá)無限的惜花之情。大凡惜花的詩詞都言及風(fēng)雨。

三、四兩句所寫，是惜花心理的必然反映。一個(gè)“試”字，將詞人關(guān)心花事卻又害怕聽到花落的消息、不忍親見落花卻又想知道究竟的矛盾心理，表達(dá)得貼切入微，曲折有致?！爸瘢恐?？應(yīng)是綠肥紅瘦。”一語之中，含有不盡的無可奈何的惜花情是，可謂語淺意深。這首小詞，只有短短六句三十三言，卻寫得曲折委婉，極有層次。詞人因惜花而痛飲，因情知花謝卻又抱一絲僥幸心理而“試問”，因不相信“卷簾人”的回答而再次反問，如此層層轉(zhuǎn)折，步步深入，將惜花之情表達(dá)得搖曳多姿。詩歌中心思想描寫了詞人對因風(fēng)雨摧折，使院內(nèi)紅花稀少的惋惜而又不滿的心情，也透露出作者感傷的情懷。名句賞析知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。作者描寫春日深閨的情趣，但從文字里也能感受到作者的寂寞，情思幽渺，感懷無限之情。菩薩蠻·書江西造口壁辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。寫作背景

這首詞寫于1176年。當(dāng)時(shí)辛棄疾南歸十余年，在江西任刑法獄頌方面的官吏，經(jīng)常巡回往復(fù)于湖南、江西等地。來到造口，俯瞰不舍晝夜流逝而去的江水，詞人的思緒也似這江水般波瀾起伏，綿延不絕，于是寫下了這首詞。作者簡介

辛棄疾，南宋詞人。字幼安，號稼軒，濟(jì)南（在今山東）人。他的詞多寫報(bào)國無門、壯志難酬的悲憤，慷慨縱橫，雄渾豪放，與蘇軾并稱“蘇辛”。詩歌內(nèi)容

郁孤臺下，贛江之水滾滾流去。辛棄疾似乎從這江水中，看到了抗金志士悲憤的淚水和逃難百姓痛苦的淚水。詞人把“清江水”和“行人淚”聯(lián)系在一起，以水寫淚，表達(dá)了幾十年來國破家亡的深深悲痛和無比憤恨?！巴边@一動作，很好地表現(xiàn)了詞人關(guān)注國事的愛國情感，表現(xiàn)了他對中原民眾的深切同情，對茍且偷安的南宋統(tǒng)治者的批評。下半闋由“無數(shù)山”寫到“青山”。這兩句詞，以江流烘托自己的思想活動，以自然現(xiàn)象表達(dá)了對社會現(xiàn)實(shí)的感受和認(rèn)識，形象生動。含義深厚。首先，抗金斗爭的潮流是不可阻擋的，這是大勢所趨；其次，詞人的抗金意志和決心也是不可改變的，這是他的人生目標(biāo)；最后，他看到贛江水沖決重山疊嶺的阻礙，向東奔流，而自己正值有為之時(shí)，卻只能留在后方，不能參加抗金戰(zhàn)斗，萬分無奈。而統(tǒng)治者不思進(jìn)取，甘心偏安于一隅；投降派一味地屈辱求和。

因此，詞人也深感自己的抗金理想難以實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心充滿了苦悶、哀傷與憤懣。這時(shí)詞人把自己的情感，借鷓鴣富有獨(dú)特意味的叫聲進(jìn)行表達(dá)，顯得較為含蓄，也給讀者留下了思索的空間。全詞一波三折，極盡回環(huán)宛曲之美；善于運(yùn)用比興手法，筆筆言山水，處處有情寄。詩歌中心思想

表現(xiàn)了詩人念念不忘民族之痛，借山水抒發(fā)了對收復(fù)失地的堅(jiān)定信念，也表現(xiàn)了對時(shí)局存有的深切的憂慮之感。名句賞析青山遮不住，畢竟東流去。這兩句詞，現(xiàn)今引用來比喻任何惡勢力都不能改變社會發(fā)展的規(guī)律，同時(shí)也說明了正義之心是不可擋的。當(dāng)堂檢測一、直接填空（5分）1、

，青春作伴好還鄉(xiāng)。2、春潮帶雨晚來急，

。3、有約不來過夜半，

。4、知否？知否？

。5、

，畢竟東流去。答案：1、白日放歌須縱酒2、野渡無人舟自橫3、閑敲棋子落燈花4、應(yīng)是綠肥紅瘦5、青山遮不住二、理解填空（12分）6、《聞官軍收河南河北》詩中表達(dá)詩人欣喜、準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的詩句是__

，___________________.

7、《滁州西澗》中寫雨中的景色，有動有靜，靜中有動，動中有靜的句子是

_________________,。白日放歌須縱酒青春作伴好還鄉(xiāng)春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫8、《約客》中把主人約客久等不至的心境刻畫的極微的句子是

，________________.

9、《如夢令》中創(chuàng)造性地形象生動地寫出了暮春風(fēng)雨后花葉的神采的句子是

？

？

。有約不來過夜半閑敲棋子落燈花知否

知否應(yīng)是綠肥紅瘦10、《菩薩蠻·書江西造口壁》中描寫戰(zhàn)爭給人民帶來深重苦難的句子是

，_

。表明軍民收復(fù)失地決心的句子是

_____________________，

。郁孤臺下清江水中間多少行人淚青山遮不住畢竟東流去三、閱讀下列古詩，回答下列各題

約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1、本詩中寫景的名句是

，______________.

點(diǎn)明季節(jié)是__________________________。

黃梅時(shí)節(jié)家家雨青草池塘處處蛙。梅雨季節(jié)（初夏）2、前兩句寫景，其中也有情的滲透。試分析這兩句中作者的心情。答案：本首詩描寫了詩人雨夜等候客人的情景，表達(dá)了詩人的寂寞、單調(diào)、無聊。Thankyou!小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽兙头穸ㄗ约?。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績：語文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語144分物理145分綜合27分總分585分

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽兒螅裰轮袑W(xué)的武亦文遺憾地說道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些