小學英語工作計劃2023優(yōu)質(zhì)6篇

小學英語工作計劃2023優(yōu)質(zhì)6篇小學英語工作計劃2023篇1

指導思想：

本學期我片全體英語教師照舊以新課程理念為指導，以促進學生進展，提高課堂的實效性為目標，以課堂教學討論與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推動，和諧進展為宗旨，以“青年教師基本功競賽〞為契機，全面落實教學常規(guī)，努力提高英語教學水平。

主要工作：

1、仔細領(lǐng)會開學初備課研討會的精神，以備課的教研為突破點，加強備課的實效性。我們學片六位教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上表達創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進行“同一課型大家上〞、“組內(nèi)討論課〞、“組長示范課〞等活動，通過聽課、評課、溝通信息，取長補短，促進教學水平的提高。

2、仔細組織好教研室和學校組織的各級各類活動，以第3周開始的“青年基本功競賽〞為契機，強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)，主動鼓舞每位老師互促互進學習英語，加強老師自身英語素養(yǎng)的提升。我們組堅持“三定〞制度〔定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕，以個人自學和集體溝通相結(jié)合的方式，組織教師仔細學習《新課標》、《走進新課程》等，促進教師理論素養(yǎng)的提高。仔細反思并總結(jié)自己的常態(tài)教學，讓每位教師在認識上都有不同程度的提高。

3、服務(wù)課堂教學，提高教師技能。

繼續(xù)以教研室提出的“提高課堂教學的實效性〞為討論專題，組織學片教師通過實課展示，發(fā)覺缺乏，提出問題。分析教材的重難點，提出教學建議，探討新課程理念下的教學思路及方法。

4、探究三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。

5、抓教研組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長。主動鼓舞每位老師力爭上區(qū)公開課，區(qū)觀摩課，主動參與教研室組織的各項活動競賽，爭取取得優(yōu)異的成果。

教研活動配檔表

九月份：

1、結(jié)合教研室英語工作計劃，商量并制定本教研組教研活動計劃。

2、領(lǐng)會新課程備課研討會精神，談感受和體會，明確本學期工作目標。

十月份：

1、集體備課：unit2lookatme第一課時。

2、組織教師聽教研員執(zhí)教的觀摩課并寫出體會，然后組內(nèi)共同溝通。

十一月份；

1、加強集體備課，迎接區(qū)教研室組織的教學視導。

2、結(jié)合課堂教學藝術(shù)專題研討會，集體討論有效的教學方法。

十二月份：

1、集體備unit6inanaturepark第一課時。

2、組織組內(nèi)教師參與名師送課活動，提倡“向名師學習，爭當名師〞活動。

一月份：

1、加大三、四年級后進生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。

2、學片內(nèi)商量并命出期末質(zhì)量檢測試題。

小學英語工作計劃2023篇2

一、學情分析：

新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和好玩，但是因為他們年齡小，好動、易興奮、易疲憊，留意力簡單分散，尤其是剛?cè)雽W時，40分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難！

而且思維特別具體，形象，擅長機械記憶，不考慮事物的意義而死記硬背。

例如：數(shù)數(shù)從一開始可以流利的往后數(shù)數(shù)，但是從中抽出一部分數(shù)起，就得從頭數(shù)起，否則就接不下來。因為他們是整體機械記憶的，不能緊緊抓住宅記的內(nèi)容和意義有條理地記憶，也就是理解記憶的能力還很差。這一階段要培育學生理解性記憶。

二、教材分析：

本冊教材教學內(nèi)容都很豐富多彩，文中還有一系列好玩的故事、游戲、活動和歌曲，表達了英語課堂教學的活躍性。教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容支配、活動設(shè)計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則，把學問和技能目標融會在完成任務(wù)的過程之中。

三、教學目標：

1、學生的英語學習興趣培育。

2、學生良好英語學習習慣的培育。

3、形成自信念和正確的學習看法。

4、把握簡潔的語言學問和良好的語感，為后續(xù)學習奠定良好基礎(chǔ)。

5.根據(jù)進度完成10個單元的學習內(nèi)容；

6.能聽說本學期的重點詞匯；并能看圖分辨和說。

7.能流利演唱所學歌曲、歌謠；

8.能在圖和文字提示下流利朗讀課文的部分內(nèi)容；

9.能在情景和提示下，連續(xù)用3句以上的英語表達個人思想或進行對話溝通。

四、主要教學措施：

1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

4、依據(jù)學生的年齡特征，培育學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

5、在教學過程中，采納情景教學法，讓學生身臨其境，主動主動地參加到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。

小學英語工作計劃2023篇3

一、學生學問能力看法分析

這個階段的學生經(jīng)過一年半的英語學習，學生與學生之間已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化。一些學生對英語有著較深厚的學習興趣，在課堂上主動發(fā)言，已經(jīng)初步具有自學能力;但也有少數(shù)學生由于英語底子較差或等等緣由，對英語的學習興趣漸漸降低，課堂上易分心，課后不仔細完成作業(yè)。這一學期教材對學生提出了跟高的要求：培育學生聽、說、讀、寫技能。四年級是過渡年級段，若學生在這個年級段在英語方面不能有所成果，那后面的兩年學習將特別困難。針對這些，教師應(yīng)合理組織小組合作學習，利用優(yōu)等生資源去幫助學困生，做到共同進步。

二、教材分析

本學期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學教科書英語(第四冊)》(pepprimaryenglishstudents’book4),本冊教材分為六個單元，兩個復(fù)習單元。本冊教材強調(diào)語言的運用，注重能力的培育，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科內(nèi)容，重視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。

單元

內(nèi)容

unit1

ourschoolthings

unit2

whattimeisit

unit3

isthisyourskirt

recycle1

unit4

it’swarmtoday

unit5

howmuchisit

unit6

atafarm

recycle2

小學英語工作計劃2023篇4

一、學況分析

一年級學生年齡比較小，形象思維相對發(fā)達，對于抽象的東西很難理解，接受學問能力差，而且不知道主動的練習和穩(wěn)固所學學問，這給英語學科的教學與學習提出難題。所以在平常的教學中就需要把教授的課文和單詞都用具體，或可觸摸的實物展示出來，并且要堅持進行練習和穩(wěn)固，以到達學問的積累。不過，在已有學問的積累方面，學生與學生之間也存在或大或小的差異。部分學生有肯定的英語學習閱歷或?qū)W問積累。而少部分學生的英語基礎(chǔ)特別薄弱。但是，低年級學生多新事物充滿好奇和熱情，這是別的年級學生所無可比擬的。所以，只要在課堂設(shè)計和教學方法上細心思索與預(yù)備，信任肯定會收到好的效果。

二、教學簡析

本冊教科書是小學階段學習英語的起始課本，共有十個單元，本學期的教學是根據(jù)一年級上冊的單元學問點來進行的擴展。

每個單元有：learntosay，lookandlearn，lookandread，singasong和playagame.共五個板塊組成。learntosay板塊通過情景對話，著重訓練聽說技能，提高會話能力。同時呈現(xiàn)新的詞語，句型，功能和話題等。lookandlearn板塊主要按話題歸類和圖詞相結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語。lookandread板塊以圖為主，并支配了主要句型，皆在通過比較真實的語言情境用滾動的方法，引導學生操練本單元和已經(jīng)學習過的內(nèi)容。lookreadandwrite板塊是關(guān)于英文字母的學習，通過展示，要求能夠正確聽，說，讀出字母。funhouse板塊通過做游戲，誦歌謠，唱歌，調(diào)查等活動進一步幫助學生穩(wěn)固所學學問，培育聽說和思維能力。

三、教學目標

由于本學段的學生仍處于學習英語的啟蒙階段，所以與學習學問同樣重要的就是培育學生良好的英語學習習慣，把握有效的學習方法，在生動活潑的教學環(huán)境和寬松和諧的學習氣氛中激發(fā)對英語學習的深厚興趣。通過本學期的學習，要求學生在基本學問的把握和基本技能的訓練方面到達以下目標：

1、能比較嫻熟地運用所學的日常交際用語，做到學以致用。

2、能依據(jù)實物或圖片說出所學單詞，發(fā)音基本正確。單詞的學習是無止境的，這就要求在日常學習中，一點一點的穩(wěn)固和積累，并養(yǎng)成良好有效的學習習慣。

3、能在非語言提示(如圖片，手勢等)的幫助下，聽懂清楚的話語，錄音。

4、能演唱和表演已經(jīng)學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教學措施

1.、仔細備課，做好前備，復(fù)備工作。備課時留意與新課標結(jié)合，而且由于學生年齡偏小，還要留意到備學生，在課前充分考慮這點因素。

2.、因材施教。對不同的學生要留意采納不同的教學方法，使學生獨特能夠得到充分進展。學生的個體差異會在很大程度上影響教學質(zhì)量，而在另一方面又會有一種推動作用。所以在教學過程中，要充分調(diào)度及利用這種差異，并力爭在某處得到平衡。

3.、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。課堂形式設(shè)計多樣，充滿學問性，趣味性，挑戰(zhàn)性以及表演性。限度地調(diào)動學生的主動性。并使他們限度地學到學問，把握技能。留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作能力。

4.、從英語教學的實際需要出發(fā)，而且由于學生處于低齡階段，全面的訓練聽，說，讀等技能，為將來更系統(tǒng)的學習打下基礎(chǔ)。

5.對于成果優(yōu)異的學生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓舞、培育其對看、多讀一些課外英語節(jié)目，參與興趣小組活動。對于成果欠佳的學生，應(yīng)個別輔導或者實行“一幫一〞的形勢，由成果優(yōu)異的同學去幫助他們，既起到了補習提高的作用，又可以發(fā)揚同學間的團結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。同時，對于中間段的學生也不容忽視。畢竟處在中間水平的學生占大多數(shù)，一旦忽視了他們，就等于消除了他們學習英語的主動性，所以在抓緊“兩頭〞的同時，中間段的學生也不行放松.

這就是我對本學期英語教學的初步計劃。在接下來的教學實踐里，我會仔細負責把教學工作做到更好。

小學英語工作計劃2023篇5

一、教材分析：本學期我們使用的教材是《義務(wù)教育課程標準試驗教材書英語第四冊》，〔pepprimsryenglishstudent’sbook4〕，本冊書分為六個單元和兩個復(fù)習單元。

教材內(nèi)容包括：

教科書的設(shè)計分abc三部分，c為選學內(nèi)容，不占課時，本書將每個單元整體設(shè)計，充分利用主情景圖，并依據(jù)教學要求將c部分內(nèi)容有機滲透到ab部分的課堂教學之中。

二、班級狀況分析

本學期中年級共分四個班。其中一班和三班各有50人，二班和四班各有49人，共計198人。四年級的學生通過前三個學期的學習，已經(jīng)有了肯定的英語基礎(chǔ)，他們能夠讀寫英文字母，能夠聽說讀寫部分簡潔的英文單詞，但他們?nèi)鄙倬渥臃矫娴木毩?，四?〕班的學生課堂紀律很好，但有些同學不想開口讀書；四〔2〕班學生在英語學習方面存在明顯的兩極分化；四〔3〕班學生比較活躍，課堂氣氛較好；四〔4〕班學生英語基礎(chǔ)較好。「此文轉(zhuǎn)載于」

三、主要教學目標

通過本學期的學習，學生們能夠聽懂，會說課文中的會話，能夠用重點句子進行簡潔溝通，能夠聽說讀寫重點單詞并進行簡潔運用。另外，通過學習，學生們能唱英文歌曲，聽懂英文小故事，并了解中西方文化學問。

四、在教學過程中巧用實物、卡片和掛圖，使學生在興奮刺激的游戲中學習單詞，將詞匯的融于會話教學中，在舊語言中學習生詞，用舊詞練習新語言、利用豐富的教學用書中的游戲，設(shè)計生動活潑的交際性語言，充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢，使學生在對各指令的反應(yīng)中自然習得語言，并在教學過程中留意示范教學單詞的發(fā)音。

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本學期我繼續(xù)擔任三至六年級的英語教學工作。通過總結(jié)上學期教學工作中的得與失，我明確了自身存在的缺點與缺乏。為了更好地完本錢學期的教學工作，特制定以下工作計劃：

一、仔細學習教育教學理論，多鉆研課標，多學習先進的教學方法，更新教學理念，采納符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。加強業(yè)務(wù)學問的學習，提高教育教學水平，提高教學能力。

二、教學中從學生實際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動學生的主動性，不放棄每一個學生，爭取進一步提高學生的英語水平。通過仔細鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材學問傳授給學生。在課堂上，組織好教學活動，仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。還要主動參加聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、總結(jié)上學期學生期末測試狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，實行有力措施，