淺談對大學公共體育足球課的認識

PAGEPAGE1淺談對大學公共體育足球課的認識第一篇：淺談對大學公共體育足球課的認識淺談對大學公共體育足球課的認識生命科學學院20XX級06班呂延鵬20XX2513263關鍵詞：足球課心得體會射球顛球摘要：通過這一年的足球課讓我學會了許多，不僅有足球的專業(yè)知識，更有一些為人處事的道理。我對中國足球的未來充滿了希望，中國足球肯定有出人頭地的那一天，我們期待著！正文：一直以來對足球這項運動都很感興趣的我，這個學期，我很榮幸地進入了秦老師的足球課。通過一個學期的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。這個學期我們原計劃先進行一部分技術課的指導，然后進行一次技術課的考試，理論課基本上秦老師是穿插在技術教學課當中的，最后，我們將進行教學比賽。按照計劃我們已經完成了技術課的教學，并進行了考試。技術課我們首先講了如何踢球：腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球、腳背外側踢球。如何接球：腳內側接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側運球、腳內側運球。自我認為在我們這學期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球的方法就是顛球。我們這個學期重點考察的項目就是踢球。踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠無論是對我們的傳球還是射門都有很大的幫助。我認為，我們的足球課還存在著很多不足，這可能與這學期假期比較多有關吧！我希望我們的足球課能夠多一些技術課的教學，我也希望我們的足球課也能夠介紹一些世界上先進的足球戰(zhàn)術，畢竟足球是11個人的運動，我們只有團結合作，才能獲得勝利；才能充分的體會到足球的樂趣與激情；才能真正的享受足球給我們帶來的快樂。我希望我們的足球課可以教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地擲界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術和假動作；個人戰(zhàn)術：傳球跑位；二過一配合：傳切直插二過一、踢墻式二過一、交叉掩護二過一、回傳反切二過一；選位與盯人；保護與補位；中路進攻、邊路進攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術：任意球攻防戰(zhàn)術、角球攻防戰(zhàn)術；等等。也不能說車老師完全沒有教到，一些常用的頭頂球和戰(zhàn)術還是演練給我們看了，我們想學的還有很多很多。希望老師能夠在課時允許的情況下多教一些。我在初中時就開始踢球了，但是在高中的時候因為參加班級的比賽，再一次“校園杯“中不幸被鏟傷，休息了長達半年的時間，傷好之后一直不敢參加比賽，有些時候甚至認為足球是一項極為野蠻的運動。每次參加運動都會有些受傷，有些是小傷，有些是大傷。我的心理承受著一點點恐懼。但是經過將近一個學期的足球課，和這么多熱愛足球的同學們在一起享受著足球運動帶來的樂趣，我的心也被那種激情燃燒。足球從不缺少激情！足球要的就是激情！由于我的內心中對足球充滿了激情，對中國足球更是滿懷憧憬，希望它早一天沖出國門，面向世界。為此根據(jù)我校的實際情況，我提出一些讓同學們對足球有更加深刻認識的活動：建立大學足球俱樂部，形成校園足球文化。以下為一些建議：1、學校依托球會組織，建立學校足球俱樂部。學校建立了**大學足球俱樂部。足球活動主題：體驗足球快樂成長小甲A足球隊口號：用心出智慧配合有力量頑強能進步小甲A啦啦隊口號：激情欣賞文明表達球隊口號：積極參與其次，學校少先隊大隊部在全面發(fā)動，廣泛宣傳的基礎上，通過公開招聘，電視臺公開競選，由11名學生組成的俱樂部董事會。按照“免費入會、自愿參加、自由組合、定期交流、集中展示、共同進步”的原則，組織大學生自主組建各班“小甲A足球隊”、“小甲A啦啦隊”和“小甲A志愿者服務隊”等活動隊。通過游戲性的愉悅身心的足球活動，感受足球的魅力，充分激發(fā)他們對足球活動和體育運動的興趣及積極參與的熱情，讓學生培養(yǎng)現(xiàn)代足球文化理念，在小甲A活動中領悟做人做事的基本道理，從小培養(yǎng)良好體育道德和文明行為習慣。2、積極開展多種形式的足球游戲活動：學校每周開設一節(jié)足球課，組織學生學習運球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技術，開展三對三或模擬五人制足球比賽。每月一次足球比賽活動：三月份一趣味射門比賽；四月份五人制足球聯(lián)賽；五月份七人制友誼比賽；六月份運球比賽；暑期參加五人制足球比賽。同時還與兄弟學校開展友誼比賽。3、積極開展足球文化活動：建立大學足球網站，開設了足球快訊、俱樂部動態(tài)、足球文化、足球規(guī)則、足球明星、教學案例等欄目，開展奧運知識宣傳、足球知識問答、小甲A征文、演講、攝影、繪畫比賽，促進少年兒童學習和弘揚奧運精神，充分表達自己對足球活動的熱愛，激發(fā)奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜合素質。我們的足球課讓我看到了中國足球的希望，雖然我對中國足球傷透了心，但是我還是期盼有一天中國足球可以強大起來。相信只要經過中國一代一代人的努力，中國足球一定能夠在世界足壇占有一席之地。這學期的足球課就要結束了，我想說我學到了很多，怎一個受益匪淺了得？第二篇：我對大學足球課的認識我對大學足球課的認識大三的上個學期，我選的體育課是足球課。通過一個學期的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。以前我可以說完全不懂足球，也不會一些足球的技能，但是現(xiàn)在，經過一個學期的學習，雖說還不是太懂，但是有了一些了解；技術雖不說很好，但會了一些。以下是我對足球的了解。足球是一項需要配合的運動，個人技術固然要過關，但更要認識到自己是集體中的一員，學會配合才是最重要的。踢足球還可以鍛煉出好的身體,雖然有一些累。俗話說的好，身體是革命的本錢，本錢都沒了，你還想要啥？足球是全方面的運動，在踢足球時可以把一個人的陽光的一面，所以說，如果想展現(xiàn)出自己陽光的一面！那么好吧！加入到足球這項運動中去吧！當然，收獲固然很多，但也要認識到，足球是一項十分耗體力的運動。里面充滿激情的對抗，所以每次踢球之前要做好準備運動，注意保護自己，我們要做好一切防護工作。沒上足球課的時候，我還天真的認為，足球技術是非常非常重要的，并且非常的難學，是第一的，但是后來我才知道，團隊的力量是可怕的，只有團隊默契了，我們的比賽才會贏，才會勝利，我真的很感謝足球課讓我知道了這么多的東西，但最重要的是，讓我知道了，為什么看足球比賽的人那么狂熱，足球課是我值得回憶的！這個學期我先進行技術的指導，其中夾雜著比賽，最后進行一次課的考試。按照計劃我們已經完成了技術課的教學，并進行了考試。技術課我們首先講了如何踢球：腳內側傳球、顛球、及如何接球還有腳內側運球。我自我認為在我們這學期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟熟悉球感的方法就是顛球。但我只顛球16個，還得繼續(xù)練習。踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠，無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。以前很少接觸足球，但是經過將近一個學年的足球課，看著這么多熱愛足球的同學們在綠色的體育場上飛奔，我的心也被那種激情燃燒。足球從不缺少激情！足球要的就是激情！雖然我對中國足球傷心了那么多年，但是我還是期盼有一天中國足球可以強大起來。看到我們的每一個同學都真正的投入到足球之中，就看到了我們中國足球的發(fā)展：隨著足球在我國的普及，中國足球的現(xiàn)狀一定能得到解決！足球課結束了，我不僅學到了一些知識，而且學到其中做人的道理。吳迪20XX級社體二班第三篇：談談你對大學足球課的認識談談你對大學足球課的認識大二這一年，我很榮幸地選到了李老師的足球課。通過一個年的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。足球是一項需要配合的運動，個人技術固然要過關，但更要認識到自己是集體中的一員，會配合才是最重要的。踢足球還可以鍛煉出強健的體魄,干任何事都需要健康的身體，俗話說的好，身體是革命的本錢，本錢都沒了，你還想要啥？足球是全方面的運動，在踢足球時可以把一個人的風采完全展示出來，所以說，你想展現(xiàn)出你最真實的一面嗎？你想展現(xiàn)出你最陽光的一面嗎？那么好吧！加入到足球的隊伍中去吧！當然，收獲固然很多，但也要認識到，足球是一項十分耗體力的運動。里面充滿激情的對抗，所以每次踢球之前要做好準備運動，注意保護自己，準備好云南白藥等應急用品，因為危險是未知的，我們要做好一切防護工作。沒上足球選修的時候，我還天真的認為，足球技術是非常非常重要的，是第一的，但是后來我才知道，團隊的力量是可怕的，只有團隊默契了，我們的比賽才會贏，才會勝利，我真的很感謝足球選修讓我知道了這么多的東西，但最重要的是，讓我知道了，對任何事情都不要放棄，只有努力，拼搏，即使輸?shù)袅吮荣?，但是我們還是享受了這個過程，這個經驗，我覺得，在大學，足球選修課是我上過最美好，最值得回憶的一課！這個學期我們原計劃先進行一部分技術課的指導，然后進行兩次課的考試，緊接著是一次理論課，最后，我們將進行教學比賽。按照計劃我們已經完成了技術課的教學，并進行了考試。技術課我們首先講了如何踢球：腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球、腳背外側踢球。如何接球：腳內側接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側運球、腳內側運球。我自我認為在我們這學期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學期重點考察的項目就是踢球。踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。我認為，我們的足球課還存在著很多不足，這可能與這學期假期比較多有關吧！我希望我們的足球課能夠多一些技術課的教學，我也希望我們的足球課也能夠介紹一些世界上先進的足球戰(zhàn)術，畢竟足球是11個人的運動，我們只有團結合作，才能獲得勝利！才能充分的體會到足球的樂趣與激情！才能真正的享受足球給我們帶來的快樂！我希望我們的足球課可以教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地擲界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術和假動作；個人戰(zhàn)術：傳球跑位；二過一配合：傳切直插二過一、踢墻式二過一、交叉掩護二過一、回傳反切二過一；選位與盯人；保護與補位；中路進攻、邊路進攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術：任意球攻防戰(zhàn)術、角球攻防戰(zhàn)術；等等。我們想學的不僅僅是這么一點點，還有很多很多。希望老師能夠在課時允許的情況下多教一些。以前沒有接觸過足球，認為足球是一項極為野蠻的運動。我的心理承受著一點點恐懼。但是經過將近一個學年的足球課，看著這么多熱愛足球的同學們在我們新建成的體育場上飛奔，我的心也被那種激情燃燒。足球從不缺少激情！足球要的就是激情！雖然我對中國足球傷心了那么多年，但是我還是期盼有一天中國足球可以強大起來?？吹轿覀兊拿恳粋€同學都真真正正的投入到足球之中，就看到了我們中國足球的未來：隨著足球在我國的普及，中國足球的現(xiàn)狀一定能得到解決！足球課就要結束了，我學到了很多很多，同時認識了很多不在同一個學院的同學，真是受益匪淺?。〉谒钠簩Υ髮W體育的認識大學生是祖國未來的棟梁。棟梁不僅取決于個體的文化素質、道德素質，而且更離不開強健的體魄。因此，大學生具有一定的體育素養(yǎng)，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經常鍛煉身體的習慣，已成為人才素質不可缺少的一個重要的組成部分。體育是人類社會發(fā)展中，根據(jù)生產和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學領域。體育的概念有廣義和狹義之分。體育的廣義概念(亦稱體育運動)。是指以身體練習為基本手段，以增強人的體質，促進入的全面發(fā)展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分，其發(fā)展受一定社會的政治和經濟的制約，并為一定社會的政治和經濟服務。體育的狹義概念(亦稱體育教育)。是一個發(fā)展身體，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能，培養(yǎng)道德和意志品質的教育過程；是對人體進行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的一個重要方面。我認為，大學體育主要可以歸納成五大功能：首先，學校體育的身體教育功能。全面鍛煉學生的身體，促進身體形態(tài)結構生理機能和心理發(fā)展，提高身體素質和人體基本活動能力，提高對自然環(huán)境的適應能力；使學生掌體育的基本知識、技術和技能，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成經常鍛煉身體的習慣，提高自我鍛煉的能力，使之終身受益。第二、學校體育的德育功能。如：對方侵人犯規(guī)時，是毫不計較，還是“以牙還牙”集體配合不夠默契出現(xiàn)失誤而最終比賽失利時，是相互鼓勵，還是相互抱怨；對裁判員的誤判是大方寬容，還是“斤斤計較”；比賽勝利時，是驕橫自大，還是認真總結經驗，戒驕戒躁。這都是培養(yǎng)集體主義感和大局為懷、善于處理人際關系的優(yōu)良品德的教育過程。第三、學校體育的愛國主義教育功能。在體育教學中通過讓學生欣賞大型體育運動會比賽，觀看我國運動員為國拼搏、為國爭光，在賽場上升國旗、奏國歌的動人場面，講述優(yōu)秀運動員刻苦訓練頑強拼搏的感人事跡，能夠激發(fā)他們的愛國熱情，增強其民族自尊心和自豪感，對學生是很好的愛國主義教育。第四、學校體育的心理品質教育功能。體育運動使人進入一種超凡脫俗的竟界，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的勇敢、果斷、堅毅、自信心、自制力、進取心和堅韌不拔的意志品質。緊張而激烈的競賽對人的心理品質即使嚴峻的考驗，也是修煉和培養(yǎng)良好的心理素質的時機。因此，在體育教學中培養(yǎng)學生心理品質很重要。第五、學校體育的智能教育功能。通過體育教學和身體鍛煉，學生可學習和掌握一定的體育知識、技能和技術，并使思維力、記憶力、觀察力、想象力等構成智力的各種能力得到發(fā)展。因此，作為一種教育的體育運動，在傳授知識、培養(yǎng)技能、技巧，增強人的體質過程中，還包含著培養(yǎng)、開發(fā)和提高智能的教育因素。隨著社會的快速發(fā)展，作為將來社會接班人的大學生也越來越受關注。而作為接班人的我們更應該盡自己所能積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經常鍛煉身體的習慣，形成健康良好的體魄。終身體育，刻不容緩！第五篇：體育教案-足球課足球：1、個人技術2、進攻戰(zhàn)術：邊路下底傳中，中路包抄射門教學目標1、積極參與活動和練習，能在學習中體驗樂趣，在運動中展示自我，增強自信。2、熟悉球性，鞏固和提高對球的控制能力，發(fā)展個人技術；了解下底傳中的技術要求和動作要領，掌握包抄的時機，培養(yǎng)戰(zhàn)術意識。3、發(fā)展足球專項身體素質，學習利用足球運動鍛煉身體的方法。學會與同伴合作，發(fā)揮團隊精神，提高人際交往能力。教學程序教學內容教師活動學生活動體驗與探究提示熱身練習1、課堂常規(guī)。2、提出分組方案（同質分組）。3.監(jiān)督與指導。1、分組。2.在組長的帶領下進行熱身練習。1、充分活動關節(jié)和肌肉，逐漸進入運動狀態(tài)。2.探究熱身練習的主要目的？1、活動范圍：足球場。2.活動方式：分組進行熱身練習。復習個人技術1、提供技術練習的方案：行進間傳接球練習組合；踢定位球；運球射門組合（守門員）。2.組織練習并提供技術指導。1、分組。2、按照練習方案進行練習并輪換。3.小組交流與討論。1、體驗不同的腳法和踢球力量對球的影響。2.探究制約自己技術進一步發(fā)展的因素是什么？1、因人而異，因組而異，有所重點地練習某項技術或技術