2023屆中考語文息卷 福建專版

2023屆中考語文信息卷

福建專版

一、積累與運用（25分）

1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（10分）

古代文人墨客寄情于酒，釋放心中的喜怒哀樂。劉禹錫用“今日聽君歌一曲，①

—”酬答好友白居易的熱情與關懷；岑參借“②—,胡琴琵琶與羌笛”展現(xiàn)塞外

餞別場面的隆重與熱烈；歐陽修“釀泉為酒，③—"，盡情品味美酒的清香與甘

醇；李白對著“金樽清酒斗十千，④—”，卻食不甘味，茫然惆悵；范仲淹借著

“⑤—，⑥一"（《漁家傲?秋思》）來排解想家卻又不甘無功而返的愁思；陸游

用“⑦—，⑧—”（《游山西村》）贊美了農(nóng)家款待客人的淳樸與盛情；蘇軾借

“⑨—，⑩—，又何妨！”（《江城子?密州出獵》）表達了他寶刀未老、志在千

里的豪情壯志！

2.積累。（9分）

光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個

月缺月圓。mb然回首，遠逝的日子仿佛旋轉的萬花t6ng,不經(jīng)意

間出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知

道，青春是一列單程列車，不能返回，也沒有yi站。

（1）根據(jù)語境，在上文橫線中填入合適的漢字。（3分）

mo然回首萬花tongyi站

（2）填入上文橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.搖晃B.搖曳C.搖蕩

（3）有同學寫了關于“青春”的上聯(lián)“歷劫方顯鋼骨硬”，可作下聯(lián)的一項是

（）（3分）

A.治學當思日精進B.經(jīng)霜更知秋水明

C.立志須知三古盛D.磨礪才能堅意志

3.同學們在閱讀《朝花夕拾》時，發(fā)現(xiàn)阿長、壽鏡吾、范愛農(nóng)三個人物雖然形象各

異，但他們的思想性格都受到當時社會和時代的影響。請仿照示例，幫助他們完成人

物形象的探究任務。（任選其一進行探究即可）（6分）

示例阿長：一個處在社會下層的勞動婦女，淳樸、善良，是魯迅兒時的保姆。但受

當時社會的影響，她不可避免地帶有頑固的陋習，甘愿接受自己的命運，不懂反抗,

庸俗迷信，愚昧無知。

二、閱讀（65分）

（一）閱讀下面一首詩，完成4-5題。（7分）

飲酒（其五）

陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

4.下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

A.本詩題目為《飲酒》，卻未寫飲酒之事，而是借“飲酒”的話題直抒胸臆，抒發(fā)對

世事人生的感慨，字里行間透露出閑雅之趣。

B.本詩按意境可劃分為兩層：前四句為一層，寫詩人擺脫世俗煩惱后的感受；后六句

為一層，寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的樂趣。

C.詩人借“山氣”“飛鳥”等意象勾勒出黃昏將至時云入山峰、鳥入山林的靜態(tài)之

景，描繪出一幅悠遠恬淡、自然和諧的畫卷。

D.“此中有真意”一句中的“真意”表現(xiàn)為“自然之趣”，既包含詩人對田園生活的

熱愛，也包含詩人歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。

5.學完本詩后，小文有這樣的疑問：“山氣、飛鳥皆為'望'中所得，詩人為何說悠

然‘見‘南山呢？”對此，你怎么看？請結合全詩闡述你的觀點。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，

岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，

此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘,把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂

之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五

日。

（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】于謙，字廷益，錢塘人。時山東、陜西流民就食河南者二十余萬，謙請發(fā)

河南、懷慶二府積栗以振。又奏令布政使年富④安集其眾，授田給牛種，使里老司察

之。

正統(tǒng)十四年秋，也先大入寇，王振挾帝②親征。及駕陷土木，眾莫知所為。郵王③

監(jiān)國，命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐理言當南遷。謙厲聲曰：“言南遷者，可斬也。京師天

下根本，一動則大事去矣，獨不見宋南渡事乎！”王是其言，守議乃定。

（選自《明史?于謙傳》，有刪改）

【注】①年富：與下文的“王振”“徐理”都為人名。②帝：明英宗朱祁鎮(zhèn)。③

酈（cheng）王：朱祁鈕，后即位為明代宗。

6.解釋下列句中加粗的詞語。（4分）

（1）至若春和景明（）

（2）微斯人，吾誰與歸（）

（3）授田給牛種（）

（4）王是其言（）

7.下列各組句子中，加粗詞語的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.謙請發(fā)河南、懷慶二府積粟以振不以物喜

B.使里老司察之何陋之有

C.一動則大事去矣學而不思則罔

D.守議乃定乃不知有漢

8.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）心曠神怡，寵辱偕忘。

（2）言南遷者，可斬也。

9.假如范仲淹和于謙同朝為官，二人會成為朋友嗎？請結合【甲】【乙】兩文簡要分

析。（3分）

（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（20分）

窯變

余顯斌

①魯山花瓷是瓷中名品，百聞難得一見，因此，市場上算稀罕物，可是，他的店

里,

有時也做著魯山花瓷的生意。

②他開一用店，在一彎水邊，上寫鋪名：名瓷之家。各種瓷器，琳瑯滿目?？腿?/p>

來尋踏過石橋，轉過一道竹林，沿一道逼仄的門進去，眼前一亮，面前柜上擺著罐、

杯、壺瓠等，有的天青色，有的白如銀子。還有一種瓷，胎質(zhì)厚實樸重，黑色質(zhì)地上

流淌著白斑藍彩，泛著幽幽藍光，讓人眩暈。

③這，就是聞名的魯山花瓷。

④買家只許看，選準了，他才拿出瓷器讓對方細看。在他這買瓷的，尤其是魯山

花瓷一般都信任他。因為，他是魯山花瓷的權威。一尊魯山花瓷拿來，不要放大鏡，

他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，絕對宋代的，瞧這質(zhì)地，這手感。一查，果然

是宋代的也因此，他的那家店，人來人往，生意很好。

⑤當然，有時買主一個電話，他也會樂呵呵地送貨上門，僅限于本市。以他的說

法不為掙錢，只為交友，志同道合嘛。

⑥有人出三萬元錢，想買他這個罐。那天，是個細雨天，天青色的煙雨無邊無沿

地下著。他用紙盒隨手裝了個小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去。

⑦由于路近，他沒有打車，走過小巷，出了竹林。這時，一輛三輪車沖了出來，

他躲閃不及，手一松，紙盒落地，“唯”的一聲全碎了。

⑧三輪司機傻了眼，跳下來道：“沒事吧，大哥？”他火了：“沒事？瞧我這

罐?！比喫緳C說：“不就一個罐嗎？多少錢！”

⑨就在這時，買主打來電話，說三萬元己備好，罐怎么還沒送來？他將電話讓司

機聽了。三輪司機頓時結結巴巴道：“三——三萬元??？”他眼一翻：“現(xiàn)在知道不

是你家腌菜罐子了吧？”三輪司機呆了一會，一咬牙：“我賠！”他哼了一聲：“民

工吧，你有錢嗎？算了算了，就當我募捐了，做了善事?！闭f著，他不想再糾纏下

去，轉身就走。

⑩回到家，他拿了另一件魯山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，裝入一個紙盒子，去

了買那兒。三萬元錢也就到了手里。

?這樣的生意，他一天會做幾單。所以，撞碎魯山花瓷的事，他也就慢慢忘了。

?一個冬日的早晨，他剛開門，一個人影戳在眼前。抬眼一望，不是別人，正是

那個民工司機。司機吸溜著鼻子，顯然站了一會兒了?？匆婇_門，司機連忙把手上緊

緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖縮縮捏出幾卷錢，一張張地數(shù)，整整三萬，放在他手

中。

?司機交了錢，噓了口氣，好像多大一個心事了了。他張張嘴，想說什么，可又

沒說出來。直看著那民工騎上三輪車，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨霧中，消失在他

視線的盡頭。

?他拿著錢仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，以

至于他虛汗淋漓。因為，只有他知道自己賣出去的魯山花瓷里，有個別是魔品，是自

己手制的。

?那天，民工撞碎的就是一尊腐品。他當時之所以沒讓賠，一則鷹品不值錢。再

則怕鬧開了，被行家發(fā)現(xiàn)，看出其中的貓膩。

?魯山花瓷，是高溫下的一種美麗的窯變。

?他沒想到，一個民工司機，竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變，也如魯山花瓷一

樣，放射著一片潔凈的藍色。當天，他找到民工退還了錢。以后，他的“名瓷之家”

中，再也沒有腐品了。

（選自《小小說月刊》，有刪改）

10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.第⑥段中對“煙雨”的描寫，推動了小說故事情節(jié)的發(fā)展，為下文做了鋪墊。

B.聯(lián)系標題“窯變”可以看出，這篇小說重點刻畫的人物是打碎花瓶的民工司機。

C.第（13）段“他張張嘴，想說什么，可又沒說出來”，寫出了“他”內(nèi)心的糾結。

D.小說告訴我們，人要想成為如魯山花瓷一樣的瓷中極品，有時需要經(jīng)歷“窯變”。

11.選文中，“他”和民工司機發(fā)生了哪兩件事？請簡要概括。（4分）

12.結合語境，按照要求賞析。（6分）

（1）司機連忙把手上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖縮縮捏出幾卷錢，一張張地

數(shù)，整整三萬，放在他手中。（從人物描寫角度）（3分）

（2）他拿著錢仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，至于

他虛汗淋漓。（從修辭手法角度）（3分）

13.第15段“那天，民工撞碎的就是一尊鷹品?！边@一情節(jié)，雖出人意料，但細細品

讀其實上文中早已埋下伏筆，請找出其中一處，并簡要分析理由。（4分）

14.文章標題《窯變》的內(nèi)涵和作用是什么？請簡要分析。（3分）

（四）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）

理想青年的四個標準

朱光潛

①你問我一個青年應該選什么樣一個標準，做努力進修的根據(jù)。我覺得這問題很

難籠統(tǒng)地回答，因為人與人在環(huán)境、資稟、興趣各方面都不相同，我們不能定一個刻

板公式來適用于每個事例。不過無論一個人將來干哪一種事業(yè)，我以為他都需要四個

條件。

②頭一項是運動選手的體格。我把這一項擺在第一，因為它是其他各種條件的基

礎。我們民族對于體格向來不很注意。無論男女，大家都愛亭亭玉立、弱不禁風那樣

的文雅。尤其在知識階級，黃皮刮瘦，彎腰駝背，幾乎是一種共同的標志。說一個人

是“糾糾武夫”，就等于罵了他。我們都以“精神文明”自豪，只要“精神”高貴，

肉體值得什么？這種錯誤的觀念流毒了許多年代，到現(xiàn)在我們還在受果報。

③我們在許多方面都不如人，原因并不在我們的智力低劣。就智力說，我們比得

上世界上任何民族。我們所以不如人者，全在旁人到六七十歲還能奮發(fā)有為，而我們

到了四十歲左右就逐漸衰朽；旁人可以有時間讓他們的學問事業(yè)成熟，而我們往往被

逼迫中途而廢：旁人能作最后五分鐘的奮斗，我們處處顯得是虎頭蛇尾。一個身體羸

弱的人不能是一個快活的人，你害點小病就知道；也不能是一個心地慈祥的人，你偶

爾頭痛牙痛或是大便不通，旁人的言動笑貌分外顯得討厭。

④如果你相信身體羸弱不妨礙你做一個有道德的人，A意志的“力”固然起

于知識與信仰，似乎也有幾分像水力電力蒸汽力，還是物質(zhì)的動作發(fā)生出來的。這就

是說，它和體力不是完全無關?！敖∪袼抻诮∪眢w。”身體不健全而希望精神

健全，那是希望奇跡。

⑤其次是科學家的頭腦。生活時時刻刻要應付環(huán)境，環(huán)境有應付的必要，就顯得

它有困難有問題。所以過生活就是解決環(huán)境困難所給的問題，做學問如此，做事業(yè)如

此，立身處世也還是如此。B一切問題的解決方法都須遵照一個原則，在紊

亂的事實中找出一些條理秩序來。這些條理秩序就是產(chǎn)生答案的線索，好比偵探一個

案件。

⑥合理的世界才是完美的世界，世界所以有許多不合理的地方，就因為大部分人

沒有科學的頭腦，見理不透。比如說，社會上許多貪污枉法的事，做這種事的人都有

一個自私的動機，以為損害了社會，自己可以占便宜。其實社會弄得不穩(wěn)定了，個人

決不能享安樂。所以這種自私的人還是見理不透，沒有把算盤打清楚。

⑦第三是宗教家的熱忱?！斑^于聰明”的人（當然實在還是聰明不夠）有時看空

了一切，以為是非善惡悲喜成敗反正都不過是那么一回事。讓它去，干我什么？

⑧他們說：“安邦治國平天下，自有周公孔圣人?！比巳硕枷Ｍ匀俗鲋芄资?/p>

人，于是安邦治國平天下就永遠是一場幻夢。宗教家大半盛于社會紊亂的時代，他們

看到人類罪孽痛苦，心中起極大的悲憫，于是發(fā)下志愿，要把人類從水深火熱中拯救

出來，雖然犧牲了自己，也在所不惜。

⑨最后是藝術家的胸襟。自然節(jié)奏有起有伏，有張有弛，伏與弛不單是為休息，

也不單是為破除單調(diào)，而是為精力的生養(yǎng)儲蓄?？茖W易流于冷酷干枯，宗教易流于過

分刻苦，它們都需要藝術的調(diào)劑。

⑩我們一般人常困于飲食男女功名利祿的營求，心地常是昏濁，不能清明澈照；

一個欲望滿足了，另一個欲望又來，常是在不滿足的狀態(tài)中，常被不滿足驅(qū)遣作無盡

期的奴隸。名為一個人，實在是一個被動的機械，處處受環(huán)境支配，作不得自家的主

宰。試問這種人活著有什么意味？能成就什么學問事業(yè)？

?如果一個人具備這四大條件，他就不愧為完人了。我并不認為他是超人，因為

體育選手、科學家、宗教家、藝術家，都不是神話中的人物，而是世間有血有肉的真

實人物。以往有許多人爭取過這些名號的。人家既然可以做得到，我就沒有理由做不

到。我們不能妄自菲薄，自暴自棄。

（選自《人民日報》有刪改）

15.下列關于本文說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.文章第③段用三個排比句，意在強化身體健壯對人的重要性，并非智力因素。

B.能在紊亂的事實中尋求到線索，偵探一個個案件，就說明具有科學家的頭腦。

C.宗教家的熱忱表現(xiàn)在具有悲憫情懷，寧愿犧牲自己也要拯救別人。

D.談到藝術家的胸襟時，卻說到飲食男女營求的功名利祿上面來，論據(jù)委實不妥。

16.下列這段文字還原到文中，請問放入A、B哪一處合適？為什么？（3分）

“援甘地為例，那我就要問你：世間數(shù)得出幾個甘地？而且甘地是否真像你們想像的

那樣羸弱？一切道德行為都由意志力出發(fā)?！?/p>

17.文章觀點明確，材料豐富，具有很強的說服力。請簡述本文的論證思路。（6分）

（五）閱讀下面的文段，完成18-20題。（10分）

材料一：

①“冰墩墩”吸引人之處，首先來自它憨態(tài)可掬的模樣。其造型將熊貓形象與冰

晶外殼相結合，靈感源自國家速滑館“冰絲帶”。流動的色彩線條，象征著冰雪運動

賽道。充滿現(xiàn)代感和科技范兒的設計，傳遞著中國神韻，也表達著奧運之美。

②別看“年紀不大”，“冰墩墩”已經(jīng)見過“大世面”：曾隨“嫦娥五號”一起

上九天攬月，又隨''天間一號”著陸火星；見證著冬奧籌辦的腳步，也見證著中國發(fā)

展的巨大成就；手掌上，還有個紅色的愛心圖案，表達著對所有冬奧選手的歡迎。如

此“有溫度”的細節(jié)，難怪大家都喜歡。

③小小的“冰墩墩”，散發(fā)著大能量。在冬奧會的舞臺上，可親可愛的形象，表

達著中國人民的熱情好客，也在傳遞著中國文化的豐富內(nèi)涵。大型賽事的吉祥物，往

往以生動的擬人化形式，向世界展示舉辦地特色，成為體育文化不可或缺的內(nèi)容。小

小的“冰墩墩”，發(fā)揮著大作用。不同國家和地區(qū)的交往，體育大賽有著獨特的優(yōu)

勢；不同文明的交流互鑒，體育大賽是重要的橋梁。從會徽到吉祥物，從獎牌到體育

圖標，北京冬奧會的系列設計，無不映射著中國文化的深厚底蘊與多姿多彩，展示著

一個面向世界、生機勃勃的當代中國形象。

材料二：

①北京冬奧會的體育圖標共30個，設計來源于早期文化符號及甲骨文的文字結構

與形態(tài)，用漢印為表現(xiàn)形式。方寸間的高妙布白，將冬季運動元素與中國傳統(tǒng)文化巧

妙結合。體育圖標動態(tài)形式是以超動圖的形式，在2-3秒的視頻動畫中，由二維的篆

刻轉換為三維的冰雪運動、同時配合背景音樂的節(jié)奏，達到了“燃”的效果。

②北京冬奧會色彩系統(tǒng)源于中國傳統(tǒng)礦物色，包括主色、間色和輔助色三部分。

主色包括霞光紅、迎春黃、天霽藍、長城灰、瑞雪白；間色包括天青、梅紅、竹綠、

冰藍、吉柿；輔助色包括墨、金、銀。三者互相配合，形成一套全新的冬奧色彩系

統(tǒng)，既體現(xiàn)了冰雪運動、綠色奧運和科技奧運的內(nèi)涵，又呈現(xiàn)了中國獨有的春節(jié)文化

和長城文化魅力。北京冬奧會核心圖形是奧運歷史上第一個動態(tài)核心圖形，其設計將

京張賽區(qū)山形及長城形態(tài)，與中國長卷山水、充滿動感與力量的線條、書法的韻味、

運動員的激情、賽場的滑道和科技相融合，形成具有地域特色和中國風韻的冬季美

景。本屆冬奧會中國國家隊的制服整體元素就是取材于中國傳統(tǒng)山水畫《千里江山

圖》與核心圖形中的“賽區(qū)山形”，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)山水畫的美學特征。

（選自（廣州日報》2022年2只7日，有刪改）

材料三：

相比2008年北京奧運會，張藝謀認為北京冬奧會開幕式最大的變化是“更溫暖、

更從容、更簡約”。將傳統(tǒng)中熊熊燃燒的奧運之火，幻化成雪花般圣潔、靈動的小火

苗，這一創(chuàng)意來自低碳環(huán)保理念。張藝謀說，本次開幕式他很自豪的一點就是主火炬

臺和火炬點燃的創(chuàng)意。北京冬奧對他個人而言的最大挑戰(zhàn)是“挑戰(zhàn)自我”，他的想法

在14年間發(fā)生了變化，不再比拼藝術表演節(jié)目，真正的價值還是要看“一起向未來”

的理念體現(xiàn)。一朵小小的雪花成為貫穿開幕式始終的線索，張藝謀認為，當帶有所有

參賽國家和地區(qū)名字的雪花組成美麗的大雪花，用小小的火炬點燃，更是表達“星星

之火可以燎原”的意象。這與人類最早起源呼應：火是生命之源，所有人在洞穴中呵

護這個火種，用這種意境來表達人類代代相傳、生生不息，更體現(xiàn)人類團結，一起向

未來。這種表達在張藝謀看來，是對冬奧初心的回歸：“世界處在這樣一個艱難時

刻，我們想奉獻一份溫暖和感動?！?/p>

（選自《光明日報》2022年2月6日）

18.下列對上述材料的理解分析，不正確的一項是（）（3分）

A.國際大型賽事的吉祥物為向世界展示舉辦地特色，常采用生動的擬人化形式。

B.早期文化符號及甲骨文的文字結構與形態(tài)是北京冬奧會體育圖標的設計來源。

C.中國傳統(tǒng)礦物色是北京冬奧會全新的色彩系統(tǒng)的來源，具有中國獨有的文化魅力。

D.低碳環(huán)保理念是貫穿開幕式始終的線索，體現(xiàn)冬奧會溫暖、從容、簡約的一貫理

念。

19.“冰墩墩”備受追捧的原因有哪些？請結合材料一簡要概括。（4分）

20.結合材料三，請用自己的話給同學們介紹2022北京冬奧會開幕式的亮點。（100

字以內(nèi)）（3分）

三、寫作（60分）

21.閱讀下面一段話，根據(jù)要求作文。（60分）

星星之火，可以燎原；點點光亮，照耀人生。生活中的任何人、事、物都可以成

為我們心里的那束光，指引我們走出黑暗與迷茫，給予我們溫暖和希望，幫助我們學

會堅韌與頑強……你心里的那束光是什么？請以“我心里的那束光”為題寫一篇文

章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名

和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

答案以及解析

1.答案：①暫憑杯酒長精神；②中軍置酒飲歸客；③泉香而酒洌；④玉盤珍羞直萬

錢；⑤濁酒一杯家萬里；⑥燕然未勒歸無計；⑦莫笑農(nóng)家臘酒渾；⑧豐年留客足雞

豚；⑨酒酣胸膽尚開張；⑩鬢微霜

2.答案：（1）驀；筒；驛

（2）A

（3）B

解析：（2）本題考查正確使用詞語。搖晃：搖擺；晃動。搖曳：搖蕩。搖蕩：搖晃擺

動。根據(jù)語境可知，應選用“搖晃”。故選A項。

（3）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)傳統(tǒng)習慣是“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下

聯(lián)末句尾字用平聲，通讀選項可知，只有B項為平聲，因此排除A、C、D三項。

3.答案：示例一壽鏡吾：一位方正、博學和質(zhì)樸的私塾老師。但他深受封建思想的

影響，又是一位刻板、守舊的迂腐儒生。

示例二范愛農(nóng)：作為與魯迅同時代的知識分子，他正直愛國、認真負責，但受封建

思想和當時社會的壓制，他無法實現(xiàn)夙愿，最終走向毀滅。

解析：本題考查名著閱讀。要關注題干中的“但他們不同的思想性格都受到當時社會

和時代的影響”，考生結合自己對《朝花夕拾》的閱讀體驗，并仿照示例對壽鏡吾或

范愛農(nóng)進行具體分析。

4.答案：C

解析：本題考查對詩歌的理解和分析。C項，“靜態(tài)之景”表述有誤，應為“動態(tài)之

O

5.答案：①“見”字寫出了一種無意得之、悠然忘我的心境，與全詩營造的閑遠恬淡

的氛圍是吻合的。②“望”相較于“見”，更有目的性，更像是有意為之，破壞了詩

歌自然而然、渾然天成的意境。

解析：本題考查詩句賞析。仔細閱讀題干可知，本題實為考查詩人在“悠然見南山”

一句中，用“見”字而不用“望”字的原因?？忌Y合詩歌的整體意境比較“見”字

和“望”字的表達效果即可。

6.答案：（1）日光；（2）如果沒有；（3）授給，付與；（4）認為正確，肯定

7答案:C

解析：本題考查文言虛詞的意義及用法。A項，連詞，表目的/介詞，因為；B項，代

詞/助詞；C項，都為連詞，表示承接關系，可譯為“就”；D項，副詞，可譯為

“才”/副詞，可譯為“竟然”。故選C。

8.答案：（1）感到胸懷開闊，精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉。

（2）主張南遷的人，應當斬首。

9.答案：示例：會成為朋友。范仲淹具有憂國憂民的政治抱負。于謙在面對流民時請

求調(diào)發(fā)糧食，讓官吏安定收聚民眾，并授給民眾土地、耕牛和種子，一心為民；在面

對外敵入侵時，敢于擔當，反對遷都，以國家為重。二人具有相同的政治抱負，因此

他們能成為朋友。

解析：本題考查課內(nèi)外文言文對比探究。題干巧設范仲淹和于謙同朝為官的情境，讓

考生分析二人能否成為朋友。作答時，考生須分析二人身上是否具有相似的品質(zhì)或政

治抱負?！炯住课闹?，由第二段“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，范仲淹

具有憂國憂民的政治抱負?！疽摇课闹?，第一段主要介紹了于謙應對災情時采取的一

系列措施，第二段介紹了面對外敵入侵，于謙安定國家的舉動。由此可知，于謙也具

有憂國憂民的政治抱負。二人是志同道合之人，因此能成為朋友?？忌鷵?jù)此分析作答

即可。

解析：【參考譯文】

【乙】于謙，字廷益，錢塘人。當時山東、陜西（因受災而）流亡到河南的人有

二十多萬，于謙請求調(diào)發(fā)河南、懷慶二府積蓄的粟米來賑災。又上奏請求命令布政使

年富安定收聚他的民眾，授給土地，供給耕牛和種子，并派里長監(jiān)督檢察。

正統(tǒng)十四年秋天，也先大舉入侵，王振挾持皇帝親自征討。等到皇帝陷落在土木

堡的時候，大家不知道怎么力、。酈王代理國政，命令群臣討論是攻戰(zhàn)還是防守。侍講

徐理說應當向南方遷移。于謙厲聲說：“主張南遷的人，應當斬首。京城是天下的根

本，一旦迂移就大勢去矣，難道沒看見宋朝南渡的事嗎！”榔王認為他說得對，防守

的決議才確定。

10.答案：B

解析：本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確；B.有誤，文章寫出他在民工司機敢于

擔當、講誠信的美德的影響下心靈得到凈化后發(fā)生變化的過程。這篇小說重點刻畫的

人物不是打碎花瓶的民工司機。故選：Bo

11.答案：（1）民工司機撞碎了“他”的魯山花瓷罐，“他”沒有讓民工司機賠償。

（2）民工司機送來了賠償?shù)腻X，后來“他”又把錢退還給了民工司機。

解析：本題考查文章內(nèi)容概括。結合“由于路近，他沒有打車，走過小巷，出了竹

林。這時，一輛三輪車沖了出來，他躲閃不及，手一松，紙盒落地，'唯'的一聲全

碎了”，概括為：民工司機打碎了他的罐。結合“一個冬日的早晨，他剛開門，一個

人影戳在眼前。抬眼一望，不是別人，正是那個民工司機。司機吸溜著鼻子，顯然站

了一會兒了?？匆婇_門，司機連忙把手上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖縮縮捏出

幾卷錢，一張張地數(shù)，整整三萬，放在他手中”，概括為：民工司機給他送賠款。

12.答案：（1）運用動作描寫，表現(xiàn)出民工司機非常珍惜他的血汗錢，每一張錢都來

之不易，同時表現(xiàn)了民工司機敢于擔當、誠信、樸實、善良的高貴品質(zhì)。

（2）運用排比的修辭手法，生動地描寫了“他”拿著民工司機送來的賠償錢時內(nèi)心的

震撼與矛盾。

解析：本題考查句子賞析。①“抖抖索索”“捏”是對民工司機的動作描寫，說明錢

的來之不易，民工對這筆錢的不舍與珍視，也表現(xiàn)其拮據(jù)的生活狀況，同時還表現(xiàn)了

民工司機敢作敢當，誠實誠信的美好人格。②“心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激

流澎湃”運用比喻、排比修辭，增強了語言氣勢，結合“因為，只有他知道自己賣出

去的魯山花瓷里，有個別是鷹品，是自己手制的”分析，生動形象地寫出他在民工司

機敢于擔當、講誠信的美德的影響下心靈得到凈化后發(fā)生變化的過程。

13.答案：示例1“他用紙盒隨手裝了個小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去?！?/p>

分析：這么貴重的魯山花瓷，只用紙盒包裝，下雨天隨時會淋濕，隨意提著，更容易

打碎，可見他并不看重這個瓷器，暗示這是鷹品。

示例2"算了算了，就當我募捐了，做了善事。”說著，他不想再糾纏下去，轉身就

走?！?/p>

分析：這么貴重的瓷器摔碎了，他卻不和民工司機計較，反而顯得很輕松的樣子，暗

示了這是度品。

解析：本題考查伏筆手法分析。伏筆可以理解為前段文章為后段文章埋伏的線索，也

可以理解為上文對下文的暗示?！懊窆ぷ菜榈木褪且蛔瘊椘贰?，其實前文已有暗示，

如“他用紙盒隨手裝了個小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去”“就當我募捐了，做

了善事”等。示例：“算了算了，就當我募捐了，做了善事?！闭f著，他不想再糾纏

下去，轉身就走。分析：這么貴重的瓷器摔碎了，他卻不和民工司機計較，反而顯得

很輕松的樣子，也暗示這是鷹品。

14.答案：“窯變”，本意指瓷器在高溫下的一種美麗的變化，這里用來表現(xiàn)“他”的

思想變化。以《窯變》為標題，新穎別致，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；點名了文章的主

旨，突出“他”受民工司機優(yōu)秀品質(zhì)的感染，思想認識得到提升，不再賣鷹品。

解析：本題考查標題內(nèi)涵和作用分析。從字面來看，由“魯山花瓷，是高溫下的一種

美麗的窯變”可知，“窯變”指的是魯山花瓷在高溫下發(fā)生的變化，最終形成美麗魯

山花瓷的過程。結合文章敘述的事件，由“他沒想到，一個民工司機，竟讓自己心中

發(fā)生了劇烈的窯變，也如魯山花瓷一樣，放射著一片潔凈的藍色。當天，他找到民工

退還了錢”可見“窯變”的“變”暗指“他”在民工司機影響下發(fā)生的變化。贊美民

工司機敢于擔當，講誠信的美德；通過人心的變化呼喚誠信的社會正能量。標題交代

了文章主要內(nèi)容，贊美了民工司機敢于擔當，講誠信的美德，通過人心的變化呼喚誠

信的社會正能量，暗示文章主旨。設置懸念，吸引讀者；富有哲理，引人思考。

15.答案:D

解析：本題考查內(nèi)容分析。ABC.正確；D.有誤，結合第⑤段''我們一般人常困于飲食

男女功名利祿的營求，心地常是昏濁，不能清明激照；一個欲望滿足了，另一個欲望

又來，常是在不滿足的狀態(tài)中，常被不滿足驅(qū)遣作無盡期的奴隸”可知，這里對飲食

男女營求功名利祿是持批評、否定態(tài)度，飲食男女功名利祿的營求是物質(zhì)的追求，而

藝術是精神的追求，所以這里是從反面來證明需要藝術家的胸襟，而不能困于飲食男

女功名利祿的營求，所以這個論據(jù)沒有不妥，

16.答案：放入文章A處，舉例論證“身體不健全而希望精神健全，那是希望奇跡”。

解析：本題考查論據(jù)。論據(jù)是為論點服務的，判斷論據(jù)位置時，先明確論據(jù)所表達的

觀點，然后看與哪個段落或位置的觀點一致，最后判斷。結合“而且甘地是否真像你

們想像的那樣贏弱？一切道德行為都由意志力出發(fā)”可知，這里用疑問的方式提出觀

點：身體強健非常重要，它是精神的載體。結合第④段“健全精神宿于健全身體。'

身體不健全而希望精神健全，那是希望奇跡“可知，第④段的觀點是身體不健全而希

望精神健全，那是希望奇跡。這和題干所給材料的觀點是一致的。結合第⑤段“其次

是科學家的頭腦”可知，第③段談的是科學家的頭腦，指出青年應該有科學家的頭

腦，和題干所給材料內(nèi)容無關。故材料放在A處，作為事實論據(jù)，運用舉例論證的方

法，證明“身體不健全而希望精神健全，那是希望奇跡”的觀點。

17.答案：文章由“青年應該選什么樣一個標準”說起，然后作者從“運動選手的體

格，科學家的頭腦，宗教家的熱忱和藝術家的胸襟”四個方面闡述觀點。同時，在闡

述的每個層次，都依靠材料引出觀點，或?qū)τ^點進行論證，具有較強的說服力。最

后，以“如果一個人具備這四大條件，他就不愧為完人了”做總結。

解析：本題考查論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎上，

理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作

答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后

得出……的結論”的答題方法，結合文本內(nèi)容概括作答。結合第①段“你問我一個青

年應該選什么樣一個標準，做努力進修的根據(jù)““不過無論一個人將來干哪一種事

業(yè)，我以為他都需要四個條件”可知，開篇提出論題：青年應該選什么樣一個標準，

做努力進修的根據(jù)，有四個條件。結合第②段“頭一項是運動選手的體格”可知，第

②段到第④段論證青年應該有運動選手的體格的觀點。結合第③段“其次是科學家的

頭腦”可知，第⑤段運用舉例論證的方法，證明了青年應該有科學家的頭腦的觀點。

結合第①段“第三是宗教家的熱忱”可知，第⑦⑧段運用了道理論證的方法，引用名

言證明了青年應該有宗教家的熱忱的觀點。結合第?段“最后是藝術家的胸襟”可

知，第@@段從反面論證了青年應該有藝術家的胸襟的觀點。結合第@段“如果一個人具

備這四大條件，他就不愧為完人了”可知，最后總結全文：如果一個人具備這四大條

件，他就不愧為完人了。

18.答案:D

解析：考查材料內(nèi)容的理解辨析。D.有誤，結合材料三中“一朵小小的雪花成為貫穿

開幕式始終的線索，張藝謀認為，當帶有所有參賽國家和地區(qū)名字的雪花組成美麗的

大雪花，用小小的火炬點燃”的內(nèi)容可知，貫穿開幕式始終的線索是“一朵小小的雪

花”：故選D。

19.答案：①它具有憨態(tài)可掬的模樣，傳遞著中國神韻，也表達著靈運之美；②它見過

“大世面”，見證了冬奧籌辦的腳步和中國發(fā)展的巨大成就；③它“有溫度”的細節(jié)

設計，手掌上紅色的愛心圖案，表達著對所有冬奧選手的歡迎；④它形象可親可愛，

表達著中國人民的熱情好客，傳遞著中國文化的豐富內(nèi)涵。

解析：考查內(nèi)容的理解和極括。根據(jù)材料一第①段中“'冰墩墩'吸引人之處，首先

來自它悲態(tài)可掬的模樣。其造型將熊貓形象與冰晶外殼相結合，靈感源自國家速滑館

‘冰絲帶'。流動的色彩線條，象征著冰雪運動賽道。充滿現(xiàn)代感和科技范兒的設

計，傳遞著中國神韻，也表達著奧運之美”的內(nèi)容可根括為：它具有感態(tài)可掬的模

樣，傳遞著中國神韻，也表達者靈運之美；根據(jù)材料一第②段別看'年紀不大”，

‘冰墩堆'已經(jīng)見過‘大世面‘：曾隨'嫦娥五號’一起