校園綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)樣本（二篇）

第4頁共4頁校園綜合?實(shí)踐活動(dòng)?的總結(jié)樣?本思想?品德教育?離不開社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，只有?在實(shí)踐中?親身體驗(yàn)?，高尚的?思想，良?好的品德?才會(huì)不斷?地內(nèi)化為?學(xué)生自身?的素質(zhì)。?為此，我?校今年開?展了一些?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?活動(dòng)內(nèi)容?具有針對(duì)?性、教育?性、實(shí)踐?性。一?至三年級(jí)?開展了“?我愛綠色?世界”參?觀游覽活?動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生回歸?自然，走?進(jìn)自然，?認(rèn)識(shí)了多?種常見的?花草樹木?。四至五?年級(jí)通過?“-北京?，我來了?”長(zhǎng)走活?動(dòng)，激勵(lì)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)奧運(yùn)健?兒的拼搏?精神。另?外，在活?動(dòng)中還對(duì)?全體學(xué)生?進(jìn)行環(huán)境?教育，組?織了環(huán)保?行動(dòng)，在?游覽過程?中，每位?同學(xué)手拿?一個(gè)環(huán)保?垃圾袋，?撿起身邊?的垃圾，?以自己的?行動(dòng)為社?區(qū)奉獻(xiàn)一?份力量，?融入社會(huì)?大家庭，?做一名合?格的小主?人。二?、活動(dòng)形?式從實(shí)際?出發(fā)，因?地制宜。?本次活?動(dòng)利用了?我鎮(zhèn)有的?的植物園?、林地及?等，通過?讓學(xué)生走?看、等親?身體驗(yàn)，?使他們認(rèn)?識(shí)了大自?然，體驗(yàn)?了鄉(xiāng)村的?田園生活??；顒?dòng)中?，要求低?年級(jí)學(xué)生?認(rèn)識(shí)__?__至_?___種?花草樹木?，高年級(jí)?學(xué)生在終?點(diǎn)處“-?-北京，?我來了”?，的橫幅?上簽名。?活動(dòng)結(jié)束?后，要求?學(xué)生們說?一說自己?認(rèn)識(shí)的花?草樹木，?并要求高?年級(jí)學(xué)生?寫出一篇?篇優(yōu)秀的?游記，既?是對(duì)話動(dòng)?的記錄，?也是對(duì)活?動(dòng)的總結(jié)?。三、?時(shí)時(shí)處處?注意安全?，確保了?活動(dòng)的順?利的開展?。安全?問題是活?動(dòng)順利進(jìn)?行的基本?前提，活?動(dòng)開始前?，校長(zhǎng)室?、教導(dǎo)處?、體育組?先到活動(dòng)?的地方踩?點(diǎn)，學(xué)生?處下發(fā)的?活動(dòng)方案?中的五條?要求明確?規(guī)定：行?政全部都?分到了各?個(gè)年級(jí);?體育組和?計(jì)算機(jī)組?的老師負(fù)?責(zé)組織學(xué)?生并在各?重要的路?口把關(guān);?班主任老?師在出發(fā)?前強(qiáng)調(diào)了?組織紀(jì)律?，提醒了?學(xué)生做好?外出的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工?作，切實(shí)?注意安全?;科任老?師分到各?班，協(xié)助?了班主任?老師開展?活動(dòng)。以?上防止安?全事故發(fā)?生的措施?保證了活?動(dòng)圓滿的?完成，活?動(dòng)結(jié)束時(shí)?，無一例?安全事故?發(fā)生。?校園綜合?實(shí)踐活動(dòng)?的總結(jié)樣?本（二）?一、大?力宣傳，?提高參與?積極性?利用班會(huì)?課時(shí)間，?班主任宣?講，讓學(xué)?生了解這?次長(zhǎng)樂綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課的基?本內(nèi)容安?排，讓學(xué)?生想象一?下活動(dòng)的?樂趣，激?發(fā)學(xué)生深?入大自然?，接觸社?會(huì)，體驗(yàn)?勞動(dòng)，學(xué)?會(huì)自立生?活的激情?。同學(xué)們?一開始就?躍躍進(jìn)欲?試，情緒?高漲。?二、精心?準(zhǔn)備，做?到有備無?患出發(fā)?前，講清?活動(dòng)中所?帶的各種?必需品，?備用品，?講清活動(dòng)?要求，注?意事項(xiàng)，?重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?安全紀(jì)律?，嚴(yán)明紀(jì)?律，保證?安全是活?動(dòng)先決條?件。學(xué)習(xí)?《營(yíng)員守?則》、《?活動(dòng)紀(jì)律?》、《就?餐紀(jì)律》?、《就寢?紀(jì)律》、?《六嚴(yán)禁?》等。學(xué)?生做到心?中有數(shù)。?同時(shí)組織?好分組安?排。組?織學(xué)生討?論，如何?出色完成?課程內(nèi)容?(農(nóng)業(yè)勞?動(dòng)、團(tuán)隊(duì)?熱身拓展?訓(xùn)練、森?林資源調(diào)?查、采集?標(biāo)本、定?向越野，?野外拉練?，自救互?救消防演?練、手工?制作，三?禁教育等?)，怎樣?爭(zhēng)做學(xué)農(nóng)?積極分子?。發(fā)通?知給家長(zhǎng)?，統(tǒng)一思?想，獲得?家長(zhǎng)支持?，為實(shí)踐?活動(dòng)的開?展打好基?礎(chǔ)。三?、嚴(yán)格管?理，圓滿?成功全?班同學(xué)習(xí)?____?日上午_?___點(diǎn)?，從采荷?中學(xué)出發(fā)?，到達(dá)長(zhǎng)?樂德育基?地，安排?住宿，整?理內(nèi)務(wù)，?舉行開營(yíng)?式，井然?有序。下?午的定向?越野，同?學(xué)們學(xué)習(xí)?了利用地?圖和指北?針找點(diǎn)。?____?日上午的?農(nóng)業(yè)勞動(dòng)?，讓學(xué)生?體驗(yàn)勞動(dòng)?的艱辛，?學(xué)會(huì)珍惜?勞動(dòng)成果?，增強(qiáng)勞?動(dòng)觀念，?下午的消?防知識(shí)和?消防演練?，學(xué)生學(xué)?了許多日?常消防知?識(shí)。__?__日上?午的手工?制作，體?會(huì)到了變?廢為寶，?體驗(yàn)創(chuàng)造?的樂趣，?下午的野?外拉練，?增強(qiáng)了組?織紀(jì)律性?。___?_日上午?進(jìn)行了森?林資源調(diào)?查，了解?了農(nóng)林生?產(chǎn)，科研?的基本方?式方法，?下午的團(tuán)?隊(duì)熱身拓?展訓(xùn)練，?學(xué)生們明?白了團(tuán)隊(duì)?與集體的?巨大力量?，培養(yǎng)了?與人溝通?的能力。?____?日上午，?學(xué)生嘗試?了采茶和?炒茶，了?解了大自?然和茶的?炒制過程?，下午全?班同學(xué)快?樂、安全?返校。?四、回顧?歷程，成?果豐碩?長(zhǎng)樂綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課雖然只?有短短的?____?天時(shí)間，?但同學(xué)們?可以說“?滿載而歸?”。深?入大自然?，廣泛接?觸社會(huì)，?同學(xué)們學(xué)?到了書本?以外的廣?博知識(shí)。?增強(qiáng)了?勞動(dòng)觀念?，培養(yǎng)了?艱苦奮斗?的生活作?風(fēng)。提?高了生活?處理能力?，增強(qiáng)了?團(tuán)