初中化學人教版《走進化學實驗室》課件

學習化學的一個重要途徑是科學探究。

實驗是科學探究的重要手段，學習化學就必然要走進化學實驗室，因為這是你進行科學探究的重要場所，那里有很多儀器和藥品正等待著你，期望著你利用它們來探究化學的奧秘。課題3走進化學實驗室學習化學的一個重要途徑是科學探究。課題3走實驗室安全實驗室安全未經教師批準不可以進入實驗室實驗室安全守則-不應做篇未經教師批準不可以進入實驗室實驗室安全守則-不應做篇不可以在實驗室內奔跑和嬉戲。實驗室安全守則-不應做篇不可以在實驗室內奔跑和嬉戲。實驗室安全守則-不應做篇不可以在實驗室內飲食。實驗室安全守則-不應做篇不可以在實驗室內飲食。實驗室安全守則-不應做篇未經老師批準不得擅取任何物品或藥品。實驗室安全守則-不應做篇未經老師批準不得擅取任何物品或藥品。實驗室安全守則-不應做篇實驗進行時，不可擅自離開實驗室。實驗室安全守則-不應做篇實驗進行時，不可擅自離開實驗室。實驗室安全守則-不應做篇要服從老師指示。有疑問時，要向老師提問。實驗室安全守則-應做篇要服從老師指示。有疑問時，要向老師提問。實驗室安全守則-應做佩戴安全眼鏡。實驗室安全守則-應做篇佩戴安全眼鏡。實驗室安全守則-應做篇向老師報告任何意外﹙割傷、燒傷等﹚。實驗室安全守則-應做篇向老師報告任何意外﹙割傷、燒傷等﹚。實驗室安全守則-應做篇做完實驗后，記住洗手。實驗室安全守則-應做篇做完實驗后，記住洗手。實驗室安全守則-應做篇實驗室安全守則請遵守實驗室安全守則!實驗室安全守則請遵守實驗室在實驗室做實驗時，應該束好頭發(fā)，避免發(fā)生意外。錯誤的地方不要飲用或進食實驗室內所有藥品，以避免中毒。在實驗室做實驗時，應該束好頭發(fā)，避免發(fā)生意外。錯誤的地方不要不要在實驗室內奔跑，以免撞到其他同學造成危險。錯誤的地方避免濕了手后接觸電，以免出現漏電意外。不要在實驗室內奔跑，以免撞到其他同學造成危險。錯誤的地方避免沒有及時清理打碎的試管，會有潛在的危險。錯誤的地方沒有及時清理打碎的試管，會有潛在的危險。錯誤的地方一、化學實驗室規(guī)則1、進實驗室：腳步要輕，說話低聲。2、實驗前：預習內容，了解目的，明確步驟。3、實驗時：檢查用品，聽從指揮，愛護儀器，節(jié)約藥品，細心觀察，準確記錄，注意安全，保持整潔。4、實驗后：回收廢物，洗凈儀器，擺好用品，注意環(huán)保；根據原始記錄，寫好實驗報告。5、出實驗室：擺好凳子，檢查水電是否關閉。一、化學實驗室規(guī)則1、進實驗室：腳步要輕，說話低聲。二、實驗安全注意事項1、酒精燈失火：立即用濕布撲滅。2、割傷：用3％的雙氧水清洗，再貼上止血貼。3、燙傷：在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油。4、吸入有毒氣體：立即到室外呼吸新鮮空氣，并請醫(yī)生處理。二、實驗安全注意事項1、酒精燈失火：立即用濕布撲滅?；瘜W藥品柜分類存放化學藥品柜分類存放常用危險化學品標志常用危險化學品標志1、取用藥品做到“三不原則”、不能用手接觸藥品、不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味、不得嘗任何藥品的味道藥品的取用規(guī)則161、取用藥品做到“三不原則”、不能用手接觸藥品藥品的取用規(guī)2、節(jié)約藥品原則

如果沒有說明用量，一般應該按最少量（1----2mL）取用液體，固體只需蓋滿試管底部即可。2、節(jié)約藥品原則如果沒有說明用量，一般應該按最少量（1

3、用剩用品做到“三不一要”原則、不能放回原瓶、不要隨意丟棄、不要拿出實驗室、要放入指定的容器內3、用剩用品做到“三不一要”原則、不能放回原瓶4、注意保護眼睛

萬一眼睛里進了藥液，要立即用水沖洗。洗的時候要眨眼睛，必要時請醫(yī)生治療。4、注意保護眼睛萬一眼睛里進了藥液，要立即用水沖一、藥品的取用1、固體藥品的取用保存在廣口瓶中①塊狀固體或金屬顆粒②固體粉末用鑷子取用用藥匙或紙槽取用塊狀：“一橫二放三慢豎”粉狀：“一斜二送三直立”14一、藥品的取用1、固體藥品的取用保存在廣口瓶中①塊狀固體或金1、用鑷子夾取少量顆粒狀石灰石（或大理石）放入試管中，并將試管放在試管架上備用。2、取少量碳酸鈉粉末放入另一支試管中，并將試管放在試管架上備用。實驗1-31、用鑷子夾取少量顆粒狀石灰石（或大理石）放入試管中，并將試天平的使用天平的使用托盤天平的使用1、調節(jié)天平平衡

(注意：游碼在刻度尺的零點處)2、托盤兩邊各放一張質量相等的稱量紙

(潮濕或有腐蝕性的試劑必須放在玻璃器皿里稱量)如：氫氧化鈉NaOH3、左物右碼

(注意：砝碼要用鑷子夾?。幌却蠛笮?4、讀數（藥品的質量=砝碼讀數+游碼讀數）

（精確到0.1g。）5、稱量完畢，把砝碼放回盒中，游碼移回零處托盤天平的使用1、調節(jié)天平平衡

(注意：游碼在刻度尺的零點處稱量一定質量的試劑1、天平調節(jié)平衡2、在兩邊托盤上放好稱量紙3、右盤放上指定質量的砝碼和游碼4、左盤逐漸添加試劑，當接近平衡時，可以用鉛筆桿輕輕敲擊裝有藥品的藥匙，靠振動落下少量藥品，直到平衡為止。稱量一定質量的試劑1、天平調節(jié)平衡一、稱量未知質量的物質

例1、某同學欲用調至平衡的托盤天平稱量一袋食鹽固體的質量，稱量時發(fā)現指針向右偏轉，這時應該（）A.添加少量食鹽B.取出少量食鹽C.增加盤中的砝碼D.減少盤中的砝碼D分析：指針偏右，則說明所加砝碼質量過大，需要減少盤中的砝碼。注意：此時不能隨意增減食鹽固體的質量課堂練習：一、稱量未知質量的物質D分析：指針偏右，則說明所加砝碼質量過二、稱量固定質量的物質例2、某同學欲用調至平衡的托盤天平稱量2.5g食鹽固體，稱量時發(fā)現指針向右偏轉，這時應該（）A.添加少量食鹽B.取出少量食鹽C.移動游碼D.減少盤中的砝碼

分析：指針偏右，則說明食鹽固體不夠量，需要繼續(xù)添加。

注意：此時不能調節(jié)游碼，因為物質的質量是固定的。

A二、稱量固定質量的物質例2、某同學欲用調至平衡的托盤天平稱量例3、小紅同學用托盤天平稱量燒杯的質量,天平平衡后的狀態(tài)如下所示,該同學稱取的燒杯實際質量為()A.23.8gB.32.6gC.32.3gD.27.4g

三、稱量物與砝碼放反例3、小紅同學用托盤天平稱量燒杯的質量,天平平衡后的狀態(tài)如下解題思路：左盤中物質的質量=右盤中物質的質量+游碼質量30g=燒杯質量+2.6g燒杯質量=30g-2.6g=27.4g解題思路：30g=燒杯質量+2.6g

例3、小紅同學用托盤天平稱量燒杯的質量,天平平衡后的狀態(tài)如下所示,該同學稱取的燒杯實際質量為()A.23.8gB.32.6gC.32.3gD.27.4g

D例3、小紅同學用托盤天平稱量燒杯的質量,天平平衡后的狀態(tài)如

例4、某學生用托盤天平稱取5.3g碳酸鈉固體（1g以下用游碼），稱量時砝碼放在左盤，碳酸鈉固體放在右盤，當天平平衡時，所稱取碳酸鈉固體的實際質量為（）A.5.6gB.5.3gC.4.3gD.4.7g思路分析：1g以下用游碼為0.3g，砝碼為5g。左盤中物質質量=右盤中物質質量+游碼質量則碳酸鈉固體的實際質量=5g-0.3g=4.7gD例4、某學生用托盤天平稱取5.3g碳酸鈉固體（1g以下用游2、液體藥品的取用保存在細口瓶中①大量液體②一定量的液體③少量液體直接傾倒量筒和膠頭滴管膠頭滴管視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平2、液體藥品的取用保存在細口瓶中①大量液體②一定量的液體1.細口瓶的塞子為什么倒放在桌子上？防止塞子沾染桌上的雜質而污染試劑。2.傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？應快倒還是緩慢的倒？緩慢傾倒，防止試劑外溢或濺落。3.為什么細口瓶標簽的一面要朝向手心？防止液體腐蝕標簽。4.倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？防止試劑與空氣中的物質接觸發(fā)生反應而變質；為下一次使用提供方便。討論1.細口瓶的塞子為什么倒放在桌子上？討論量取

量取液體時，如果視線沒有與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數產生什么影響？討論2量取量取液體時，如果視線沒有與量筒內液體凹液俯視：讀數>實際值仰視：讀數<實際值俯視：讀數>實際值仰視：讀數<實際值課堂練習2、某同學用量筒量取水時，先仰視讀數為39mL．倒出一些水后，再俯視讀數為24ml，則該同學倒出水的實際體積().A等于l5mLB．大于I5mlC小于I5mLD無法確定A1、某同學用量筒量取液體時，量筒放平，仰視讀數為15mL，則液體的實際體積是().A大于l5mL.B小于15mLC、15mLD無法判斷B初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）課堂練習A1、某同學用量筒量取液體時，量筒放平，仰視讀數為1實驗現象澄清的石灰水中滴加酚酞溶液碳酸鈉粉末中加入鹽酸白色粉末逐漸溶解有氣泡冒出石灰水變紅3實驗1-4初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）實驗現象澄清的石灰水中滴加酚酞溶液碳酸鈉粉末中加入鹽酸白色粉二、物質的加熱1、酒精燈的使用方法①絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火②絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈③用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹④不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應立刻用濕抹布撲蓋。（溫度最高）初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）二、物質的加熱1、酒精燈的使用方法①絕對禁止向燃著的酒精燈里酒精的量：燈座容積的1/4--2/3集中火力提高溫度初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）酒精的量：集中火力初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（P可加熱的儀器：可直接加熱的儀器試管、蒸發(fā)皿、坩堝不可直接加熱的，需墊石棉網的儀器燒杯、燒瓶給液體加熱的儀器試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿給固體加熱的儀器干燥的試管、坩堝初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）可加熱的儀器：可直接加熱的儀器給液體加熱的儀器初中化學人教版2、用酒精燈加熱試管里的液體，要注意以下幾點：(1)試管外壁應該保持干燥，試管里的液體不應超過試管容積的1/3.(2)用試管夾夾試管時，應由試管底部套上、取下。(3)加熱時，應先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的外焰固定加熱。(4)試管口不要對著自己或他人。(5)加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗。初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）2、用酒精燈加熱試管里的液體，要注意以下幾點：(1)試管外壁酒精燈的使用－－加熱操作要點：藥品平鋪在試管底部，試管口向下傾斜，鐵夾夾在離試管口1/3加熱時，先預熱試管，然后集中在試管底部加熱。初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）酒精燈的使用－－加熱操作要點：藥品平鋪在試管底部，試管口向下給物質加熱的方法：首先保持試管干燥，給固體加熱時，試管口略向下，用外焰加熱，要先預熱再加熱。給液體加熱時，試管口向上與桌面成45°角，用外焰加熱，先預熱，再均勻加熱，試管口不對著人。說一說初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）給物質加熱的方法：首先保持試管干燥，給固體加熱時，試管在用試管進行加熱的過程中，哪些操作可能導致試管炸裂？1、試管外壁有水2、未預熱3、試管與燈芯接觸4、加熱固體時，試管口未向下傾斜5、加熱完立即就用冷水沖洗想一想初中化學人教版《走進化學實驗室》ppt（PPT優(yōu)秀課件）初中化學人