一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第11課 撕撕貼貼變成畫-撕貼活潑的小猴｜滬教版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第11課撕撕貼貼變成畫–撕貼活潑的小猴｜滬教版1.教學(xué)背景本課是一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程的第11課，教學(xué)內(nèi)容是《撕貼活潑的小猴》。通過本課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)美的基礎(chǔ)上，開始系統(tǒng)了解繪畫的基本技法。2.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.了解撕貼繪畫的基本技法；2.能夠參照教師的示范，完成小猴的撕貼繪畫作品；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、感知、綜合處理和形象表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生用想象力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)通過觀察、感知，掌握小猴的形態(tài)特征；學(xué)會(huì)撕貼的基本技法，嘗試將撕出的紙片拼貼成小猴的形狀。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何根據(jù)小猴的形態(tài)特征撕出合適的紙片；如何拼貼紙片，達(dá)到想要的效果。4.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備講解PPT；教師準(zhǔn)備小猴的撕貼繪畫范例，并將其放大；教師準(zhǔn)備彩紙、剪刀等繪畫工具；整理教室，并安排好學(xué)生座位。5.教學(xué)過程5.1自由繪制在正式開始學(xué)習(xí)之前，先請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)揮想象力，畫出一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物?？梢詫W(xué)生的作品張貼在黑板上，大家可以一起欣賞。5.2引入通過講解PPT，教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題——《撕貼活潑的小猴》。并放大教師已準(zhǔn)備好的小猴撕貼繪畫作品，讓學(xué)生觀察小猴的形態(tài)特征，并與自己剛剛畫的小動(dòng)物進(jìn)行對(duì)比，看看有什么不同。5.3撕貼繪畫實(shí)踐教師示范自己先撕出小猴的形態(tài)特征，將紙片按照顏色、張數(shù)等分類歸納，方便后續(xù)拼貼。學(xué)生操作學(xué)生根據(jù)教師的示范，自行撕出小猴的形態(tài)特征，并將紙片分類歸納。拼貼繪畫學(xué)生根據(jù)分類后的紙片，開始拼貼出小猴的形態(tài)，并逐步完善細(xì)節(jié)。教師可以輔助學(xué)生，指導(dǎo)其如何處理拼貼不粘貼的問題。5.4互展作品讓學(xué)生將自己完成的小猴撕貼繪畫作品展示出來，與其他同學(xué)互相欣賞、交流。6.教學(xué)反思本節(jié)課通過教師的示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)到了撕貼繪畫的基本技法，學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握了撕貼繪畫的要點(diǎn)。但是，也存在一些問題，如學(xué)生撕出的紙片大小不一致，拼貼不粘貼等問題，教師需要在實(shí)踐中及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題。7.總結(jié)本節(jié)課以《撕貼活潑的小猴》為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)撕貼繪畫的基本技法。通過先讓學(xué)生自主繪制小動(dòng)物，在對(duì)比分析的基