三年級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) -第15課 實(shí)用美觀的竹器 ｜廣西版

三年級(jí)上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第15課實(shí)用美觀的竹器｜廣西版教學(xué)背景本節(jié)課是根據(jù)廣西三年級(jí)上冊美術(shù)教材設(shè)計(jì)的。學(xué)生已經(jīng)初步掌握了各種線條、顏色和基本造型，對于手工制作也有一定的熱情和興趣。本節(jié)課旨在通過手工創(chuàng)作，讓學(xué)生更加深入地認(rèn)識(shí)竹器，加強(qiáng)他們的觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生深入了解竹器在日常生活中的使用和功能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)竹器的美。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和美術(shù)造型能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解竹器在日常生活中的使用和功能。幫助學(xué)生利用線條和色彩表現(xiàn)竹器的美。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生增強(qiáng)對竹器細(xì)節(jié)的把握，掌握竹器的基本特征。幫助學(xué)生將所學(xué)的線條和色彩知識(shí)運(yùn)用到竹器創(chuàng)作中。教學(xué)內(nèi)容和過程教學(xué)內(nèi)容：竹器的特點(diǎn)及在日常生活中的使用和功能。竹器的基本形狀和構(gòu)造。竹器在手工制作中的表現(xiàn)形式。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師帶領(lǐng)學(xué)生觀察幾個(gè)不同形狀和大小的竹器，并請學(xué)生發(fā)現(xiàn)竹器的特點(diǎn)和日常使用功能。老師向?qū)W生介紹竹器的基本形狀和構(gòu)造，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)竹器的基本造型特征。第二步：學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)老師請學(xué)生觀察圖片上的竹器，學(xué)生根據(jù)觀察所得，再畫出自己的竹器，強(qiáng)化學(xué)生對竹器基本形狀和構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。老師給學(xué)生講解竹器的表現(xiàn)形式，如線條運(yùn)用、色彩運(yùn)用等。老師演示如何用紙、彩筆等輔助工具，將學(xué)生創(chuàng)作的竹器進(jìn)行優(yōu)化、創(chuàng)新，使其更具有美術(shù)價(jià)值。第三步：實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)所得內(nèi)容，運(yùn)用手中的工具和材料，親手動(dòng)手制作美觀實(shí)用的竹器。老師在學(xué)生制作過程中引導(dǎo)學(xué)生掌握竹器細(xì)節(jié)、運(yùn)用線條和顏色表現(xiàn)竹器美感的方法。第四步：總結(jié)環(huán)節(jié)學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己的作品，分享成功經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。老師邀請學(xué)生互相欣賞、交流彼此的作品，讓學(xué)生在欣賞過程中發(fā)現(xiàn)不同之處，學(xué)習(xí)借鑒之處。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生手工創(chuàng)作的竹器應(yīng)該實(shí)用美觀，有良好的功能性和美術(shù)價(jià)值。同時(shí)，學(xué)生在自己的作品中能夠運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)竹器的美感特征，說明學(xué)生具備了一定的美術(shù)造型能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)資源學(xué)生手工筆、剪刀、彩筆等繪畫工具。多個(gè)不同大小和形狀的竹器。結(jié)束語在本節(jié)課中，學(xué)生通過觀察、創(chuàng)作和交流，更加深入地了解了竹器的特點(diǎn)和日常使用功能。不