2023小班教學(xué)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第6頁共6頁2023小?班教學(xué)工作?計(jì)劃樣本?根據(jù)小班幼?兒的特點(diǎn)和?小班上學(xué)期?工作任務(wù)，?制定如下健?康教育計(jì)劃?：一、生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣：1、?在成人的幫?助下學(xué)會(huì)飯?前洗手，飯?后漱口，學(xué)?會(huì)使用手巾?、認(rèn)真洗手?不玩水。?2、會(huì)使用?小勺吃飯，?吃完自己的?一份食物。?培養(yǎng)幼兒不?挑食，不偏?食，不剩飯?菜，不弄臟?桌面等好習(xí)?慣，知道飲?食和健康的?簡(jiǎn)單關(guān)系，?懂得健康的?重要性。?3、安靜就?寢，在成人?的幫助下有?次序地穿脫?衣物、鞋子?、并把它們?放在固定地?方。4、?學(xué)習(xí)自己的?事情自己做?，學(xué)習(xí)獨(dú)立?地穿脫衣服?、鞋子，使?用自己的杯?子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單整理自己?的床鋪。學(xué)?習(xí)分類收放?玩具和用品?，放在指定?的地方。?5、學(xué)習(xí)正?確的洗手方?法，知道飯?前便后要洗?手;學(xué)習(xí)飯?后漱口的正?確方法，懂?得保護(hù)牙齒?健康的重要?性，養(yǎng)成好?習(xí)慣。6?、愛護(hù)五官?，不要挖鼻?孔、耳孔，?不吃手、飾?物。幫助幼?兒保持儀表?整潔。7?、知道不亂?拿他人的物?品和玩具，?也不能使用?他人的物品?。8、建?立良好的師?生、同伴關(guān)?系，讓幼兒?體驗(yàn)到幼兒?園生活的愉?快，形成安?全感、依賴?感。二、?衛(wèi)生保健?由于幼兒年?齡較小，各?方面都需要?老師的幫助?、示范與督?促。因而我?們需要給孩?子制定較好?的常規(guī)工作?。首先，?我們要保證?幼兒在最佳?的生活和心?理狀態(tài)下進(jìn)?餐。餐前不?能訓(xùn)斥幼兒?，不能強(qiáng)迫?進(jìn)食，造成?環(huán)境壓抑。?進(jìn)餐前，教?師以親切的?口吻，熱情?的態(tài)度向幼?兒介紹飯菜?，讓幼兒看?一看顏色、?聞一聞香味?，嘗一嘗味?道，并可播?放優(yōu)美舒緩?的音樂。使?孩子進(jìn)餐時(shí)?感到愉悅，?促使唾液分?泌，激發(fā)幼?兒的食欲。?其次，培?養(yǎng)良好的飲?食習(xí)慣及進(jìn)?餐衛(wèi)生也是?很重要的。?良好的飲食?習(xí)慣能增進(jìn)?幼兒食欲，?促進(jìn)人體對(duì)?食物的消化?和吸收，從?而增進(jìn)健康?。我要求幼?兒養(yǎng)成飯前?洗手，飯后?漱口、擦嘴?，保持桌面?及衣服清潔?的習(xí)慣;養(yǎng)?成吃飯時(shí)要?安靜、愉快?地進(jìn)餐，細(xì)?嚼慢咽，學(xué)?會(huì)用筷子、?不挑食、不?剩飯菜的習(xí)?慣;養(yǎng)成不?喝生水，少?吃零食，睡?前及飯前不?吃零食，不?吃不潔食物?的習(xí)慣。?認(rèn)真做好大?掃除工作，?祛除衛(wèi)生死?角。配合保?健大夫做好?晨檢記錄與?家長聯(lián)系簿?。定期向家?長宣傳衛(wèi)生?保健知識(shí)。?健康：?1、能較好?地適應(yīng)環(huán)境?、氣候和生?活條件的變?化。懂得一?些健康、衛(wèi)?生知識(shí)，有?較好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?，有初步的?生活自理能?力;2、?能積極參加?多種體育活?動(dòng)，能使用?運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)?行活動(dòng)并注?意安全。?3、認(rèn)識(shí)人?體的主要器?官，了解其?功能。幫助?幼兒了解常?見病的簡(jiǎn)單?知識(shí)，樂于?接受預(yù)防接?種的好習(xí)慣?。4、了?解高興的情?緒對(duì)身體的?好處。學(xué)習(xí)?走、跑、跳?、投擲、鉆?爬、攀登等?基本動(dòng)作，?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?作的靈活性?、協(xié)調(diào)性，?姿勢(shì)正確。?5、培養(yǎng)?幼兒在體育?活動(dòng)中團(tuán)結(jié)?合作、遵守?紀(jì)律、寬容?謙讓、勇敢?的好品質(zhì)。?2023?小班教學(xué)工?作計(jì)劃樣本?（二）一?班況分析新?年過去了，?我們迎來了?小班的第二?學(xué)期?，F(xiàn)如?今，我們班?的新生經(jīng)過?幾周的學(xué)習(xí)?生活情緒基?本已穩(wěn)定，?個(gè)別孩子還?有哭泣行為?，情緒不大?穩(wěn)定。原來?的孩子們經(jīng)?過了一學(xué)?期在園的生?活和學(xué)習(xí)之?后，有了很?大進(jìn)步，每?位幼兒都愿?意上幼兒園?，同時(shí)能積?極參與教師?組織的各項(xiàng)?活……一?班況分析新?年過去了，?我們迎來了?小班的第二?學(xué)期?，F(xiàn)如?今，我們班?的新生經(jīng)過?幾周的學(xué)習(xí)?生活情緒基?本已穩(wěn)定，?個(gè)別孩子還?有哭泣行為?，情緒不大?穩(wěn)定。原來?的孩子們經(jīng)?過了一學(xué)?期在園的生?活和學(xué)習(xí)之?后，有了很?大進(jìn)步，每?位幼兒都愿?意上幼兒園?，同時(shí)能積?極參與教師?組織的各項(xiàng)?活動(dòng);在生?活自理方面?養(yǎng)成了良好?的習(xí)慣，會(huì)?自己動(dòng)手吃?飯，并注意?將餐具輕輕?放，午睡時(shí)?在教師的幫?助下，完成?穿脫衣服;?在學(xué)習(xí)游戲?方面也形成?了一定的常?規(guī)。上課時(shí)?，能安靜坐?下來，舉手?回答問題，?積極動(dòng)腦;?游戲時(shí)能聽?教師的指示?進(jìn)行游戲，?主動(dòng)參與活?動(dòng);在語言?表達(dá)方面，?孩子們都會(huì)?用普通話與?同伴交流。?應(yīng)該說，上?學(xué)期經(jīng)過我?們的努力，?取得了一定?的成績，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習(xí)?慣還需要加?強(qiáng);在生活?自理方面，?還要給孩子?們以機(jī)會(huì)，?讓他們多鍛?煉，同時(shí)注?意提高他們?的動(dòng)手能力?與語言表達(dá)?能力等。?二、本學(xué)期?主要目標(biāo)針?對(duì)本班的具?體情況及存?在的問題，?本學(xué)期的主?要目標(biāo)是：?在上學(xué)期的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)抓好幼兒?的一日常規(guī)?，培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?生活行為習(xí)?慣，能尊敬?父母、長輩?，能為集體?服務(wù)，形成?集體觀念，?使幼兒以此?為基礎(chǔ)，促?進(jìn)全面發(fā)展?。三、各?個(gè)領(lǐng)域的具?體內(nèi)容和要?求。在思?想品德方面?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成有禮貌，?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣。同伴?之間能團(tuán)結(jié)?友愛，互相?謙讓，形成?一定的集體?觀念。并幼?兒尊敬長輩?，在園在家?一個(gè)樣。鞏?固加深幼兒?在生活自理?方面的內(nèi)容?，學(xué)習(xí)自己?獨(dú)立穿脫衣?服、疊衣服?等，在平時(shí)?注意讓幼兒?學(xué)做力所能?及的事。?開發(fā)幼兒的?智力，在日?常生活中，?要求幼兒用?普通話與教?師、同伴交?流，說話完?整，培養(yǎng)幼?兒的口語表?達(dá)能力。豐?富創(chuàng)造游戲?內(nèi)容，組織?幼兒進(jìn)行各?種創(chuàng)造游戲?。利用散步?，游戲的時(shí)?間，啟發(fā)幼?兒觀察周圍?的變化，發(fā)?展幼兒的觀?察力與思維?能力。并逐?步豐富幼兒?的詞匯，通?過講，學(xué)兒?歌的形式，?幫助幼兒掌?握新的詞匯?及含義。利?用音樂游戲?，及課間休?息，播放音?樂或進(jìn)行游?戲，培養(yǎng)幼?兒感受藝術(shù)?的美。增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，在日常生?活中，每天?進(jìn)行一定量?的運(yùn)動(dòng)，以?發(fā)展體質(zhì)。?根據(jù)天氣變?化，及時(shí)為?幼兒穿脫衣?服，午睡時(shí)?，注意增減?被子，養(yǎng)成?幼兒良好的?午睡習(xí)慣。?抓好進(jìn)餐習(xí)?慣，鼓勵(lì)幼?兒不挑食，?提高午餐速?度，形成較?好的午餐習(xí)?慣。日常生?活中，時(shí)刻?提醒幼兒有?要端正的坐?、立、行的?姿勢(shì)，并教?育幼兒要愛?護(hù)自己的五?官。教育幼?兒早睡早起?，在家少看?電視，多運(yùn)?動(dòng)，養(yǎng)成一?定的作息習(xí)?慣。美育?方面通過語?言故事中的?不同形象，?體驗(yàn)善與惡?，讓幼兒做?個(gè)心靈美的?人。讓幼兒?通過美術(shù)活?動(dòng)，創(chuàng)造美?的作品，讓?幼兒體驗(yàn)其?中的樂趣。?通過身邊的?各種好人好?事，讓幼兒?了解及時(shí)表?揚(yáng)鼓勵(lì)，以?達(dá)到教育的?效果。四?、家園聯(lián)系?1、家長?密切聯(lián)系，?主動(dòng)向家長?反映幼兒在?園的.情況?，同時(shí)從交?談中了解幼?兒在家情況?。2、每?周寫好"家?園聯(lián)系冊(cè)"?，搞好它的?橋梁作用。?3、利用?下班時(shí)間家?訪，及時(shí)反?饋幼兒在家?情況。五?、各項(xiàng)常規(guī)?教育1、?禮貌常規(guī)引?導(dǎo)幼兒在園?主動(dòng)與教師?、阿打招呼?，離園時(shí)主?動(dòng)說"再見?";在幼兒?園與小朋友?團(tuán)結(jié)友愛，?互相幫助，?不搶奪東西?，不打人，?做錯(cuò)事要道?歉，主動(dòng)說?"對(duì)不起"?。2、衛(wèi)?生常規(guī)每天?晨檢時(shí)注意?提醒幼兒衣?著整潔，小?手干凈，不?留長指甲，?并帶一塊干?凈的手帕;?在餐前，入?廁后提醒幼?兒洗手;午?餐時(shí)教幼兒?正確使用勺?子，不挑食?，不邊吃邊?玩，注意細(xì)?嚼慢咽，注?意用餐衛(wèi)生?，不把飯