人教版七年級歷史下冊02 教學設計-宋元時期的科技與中外交通2

課題第13課宋元時期的科技與中外交通課件教學目標1.掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就，認識四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。2.了解宋元時期對外交往的基本史實及影響。3.使學生認識到中華民族對人類文明的巨大貢獻，增強學生的愛國主義情感和民族自豪感。重難點教學重點活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用與傳播。教學難點中國古代四大發(fā)明對世界歷史的影響教法學法應用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學法教具學具準備課件地圖冊教學過程教學設計二次備課一、查學診斷復習宋詞、元曲相關知識二、示標導入“春節(jié)的煙花”引入四大發(fā)明——本科知識三、導學施教講授新課:一、活字印刷術的發(fā)明：1.畢昇：宋代，改進經刷術——活字印刷術?！氨庇怅幧剑骷傲魃?，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。2.活字印刷術制版過程：膠泥刻字——燒制字?！虐婀套帧∷⒉鸢?.活字印刷術的發(fā)展：①發(fā)明了木活字。②到了元代，著名的科學家王禎在《農書》中對木活字技術作了系統的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了轉輪排字法。③元朝中期，出現了銅活字印刷。4.活字印刷術在世界上的影響及傳播過程：影響：活字印刷術對人類文明的發(fā)展產生了重大的影響。傳播過程：13世紀時，活字印刷術傳人朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區(qū)，又經絲綢之路傳到波斯，后來經過蒙古人的西征等途徑傳人歐洲。5.沈括：《夢溪筆談》，中國的百科全書。內容涉及天文、地理、數學、化學、生理學以及科技諸多方面，在我國科技史上占有重要的地位。沈括在這本書中記錄了沈括發(fā)明活字印刷術，并指出用這種技術印書，“二、指南針、火藥的應用1.指南針：①漢代時人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為“司南”。②宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具，稱為“羅盤”。③應用：北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。④傳播：阿拉伯人在世界上四處奔走，帶走了中國的指南針和火藥，傳到了世界很多國家。⑤影響：指南針的發(fā)明與應用，使人類結束了原始航海時代，從而開始了航海史上的新紀元。因此才有了鄭和下西洋的壯舉和新航路的開辟，世界開始成為一個密切聯系的整體。2.火藥：①唐朝時，中國人已發(fā)明了火藥。②宋代，火藥開始運用到軍事領域。（竹管突火槍）。③元朝還用金屬作筒，取代竹筒，發(fā)明了火銃.④影響：結束了冷兵器的時代，使戰(zhàn)爭的破壞力和殺傷力大大增強。加速了歐洲乃至世界近代化的進程。⑤傳播：13世紀阿拉伯人傳到阿拉伯，又傳到歐洲。三、發(fā)達的中外交通1.宋元時期中外交通發(fā)達的原因（或背景）：①由于宋代航海技術的進步，南方的海上貿易頻繁，海路交通發(fā)達。②元朝建立后，陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創(chuàng)了中外交通的新局面。。2.陸路交通發(fā)展：①陸上絲綢之路：在宋元時期成為通往西方的交通要道。②驛站：宋代驛站比較發(fā)達，元朝統治區(qū)域遼闊，為了加強同各地的聯系（目的），修建了覆蓋全國的陸路交通網，建立了四通八達的驛站。③元代陸路交通的路線：元代的陸路向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家。（作用）使東西方的使臣、商人往來非常方便。3.海陸交通發(fā)達：①背景：宋元時期造船和航海技術有了較大的發(fā)展。中國的航海家初步掌握了潮汛、信風、氣象的規(guī)律。當時，海上交通發(fā)達，海外貿易繁榮。②表現：a宋海路多條航線：通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠至波斯灣及東非海岸。b元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。4.中外交通發(fā)達的影響：外傳：中國的創(chuàng)造發(fā)明，如印刷術、火藥、指南針、紙幣和驛站制度等輸往西方，天文歷法、農業(yè)、手工業(yè)生產技術傳入亞洲各國。影響：對歐亞國家的社會、經濟發(fā)展起了重要作用。傳入：西方的藥物、天文歷法、數學等也傳到中國。外來的科學技術與文化在元代受到重視。元朝在中央設置了回回司天監(jiān)、回回藥物院等機構，來自伊斯蘭地區(qū)的天文歷法、醫(yī)藥等方面的科技人才受到朝廷的重用。四、練測促學1.（2016?四川成都）據考證，唐朝的《邸報》是世界上現存最古老的報紙之一。與該報的產生密切相關的科技發(fā)明是（）①造紙術②活字印刷術③雕版印刷術④轉輪排字盤A．①② B.①③C．②③D.②④2.（2016?山東濱州）美國學者羅茲?墨菲在《亞洲史》中說：“在許多方面，宋朝在中國都是最令人激動的時代，它統轄著一個前所未有的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?！币韵驴萍及l(fā)明屬于宋代的是（）①發(fā)明活字印刷術②改進造紙術③指南針應用于航海④火藥的發(fā)明A.①②B.①③C.②③D.③④五、拓展延伸(含作業(yè)布置、課堂小結)教師活動：思考：元代建立了遍布全國的驛站，對政治、經濟和文化的發(fā)展有什么作用？（1）政治：東西方的使臣往來方便，有利于中外經濟、文化和科技的交流發(fā)展。（2）經濟：元代與中國有貿易關系的國家和地區(qū)有140多個，促進了世界經濟的繁榮和發(fā)展。（3）文化：便于先進科技和文化輸入與傳出，有利于互相學習、融合。促進了世界文化的繁榮和發(fā)展?！菊n堂小結】略【布置作業(yè)】填充圖冊設計意圖：增強學生對所學知識的掌握情況，