功率說(shuō)課課件

一、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.教材分析《功率》是普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教材必修2第七章《機(jī)械能守恒定律》的第3節(jié)內(nèi)容。功率是反映力做功快慢的物理量，而功體現(xiàn)了力的作用在空間上的效果積累，同時(shí)功又是能量轉(zhuǎn)化的量度，功率和功的教學(xué)既是延伸了前面所學(xué)的力的相關(guān)知識(shí)，又為后面即將學(xué)習(xí)的能得相關(guān)知識(shí)做好了鋪墊，所以本節(jié)課在第七章中占有重要的位置。《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)《功率》的教學(xué)要求為：理解功率的概念，會(huì)用功率的公式進(jìn)行平均功率、瞬時(shí)功率的計(jì)算，會(huì)分析機(jī)車的兩種啟動(dòng)模式。第1頁(yè)/共17頁(yè)2.學(xué)情分析本章的知識(shí)比較抽象，學(xué)生不能很快的理解，但跟生活和生產(chǎn)有密切的聯(lián)系，學(xué)生以前也有這方面的感性認(rèn)知。教學(xué)中多列舉生活中的例子，讓學(xué)生體會(huì)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備分析、討論、類比、歸納、總結(jié)出概念。針對(duì)上述內(nèi)容，本節(jié)課安排1個(gè)學(xué)時(shí)，并制定了如下的教學(xué)三維目標(biāo)。第2頁(yè)/共17頁(yè)二、教學(xué)三維目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.理解功率概念及額定功率和實(shí)際功率的定義2.會(huì)利用P=W/t，P=FV進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的分析和計(jì)算。（二）過(guò)程與方法1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案的【自主學(xué)習(xí)】部分，構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)重難點(diǎn)。2、通過(guò)合作學(xué)習(xí)小組針對(duì)自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題合作討論，解決并突破重難點(diǎn)。3、通過(guò)例題講解和導(dǎo)學(xué)案【課后鞏固】進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀感知功率在生活中的實(shí)際作用，提高學(xué)習(xí)物理的興趣和意識(shí)第3頁(yè)/共17頁(yè)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：理解功率的概念，理解額定功率和實(shí)際功率的含義。2．難點(diǎn)：正確區(qū)分平均功率和瞬時(shí)功率所表示的物理意義，并能夠利用相關(guān)公式計(jì)算平均功率和瞬時(shí)功

突破難點(diǎn)的方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景活動(dòng)，從速度或加速度類比到功率，再進(jìn)行延伸的方法。突破難點(diǎn)的方法：聯(lián)系生活情境，分析身邊汽車的問(wèn)題，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)知。第4頁(yè)/共17頁(yè)四、教學(xué)方法本課整個(gè)教學(xué)是按照導(dǎo)入新課、自主學(xué)習(xí)、合作探究、典型講解、鞏固練習(xí)的思路設(shè)計(jì)的。主要以學(xué)生自主思考和合作探究為主，教師引導(dǎo)為輔進(jìn)行的。從而很好地培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。從學(xué)生自學(xué)的感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，到學(xué)生討論質(zhì)疑的深入，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)疑難問(wèn)題走投無(wú)路的時(shí)候，教師精講，點(diǎn)明主旨，完成從感性到理性的飛躍。最后鞏固練習(xí)，作以小結(jié)。第5頁(yè)/共17頁(yè)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.引入新課我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了功。人們?cè)谏a(chǎn)、生活和工作中使用了大量的機(jī)械來(lái)做功，這與人力直接做功或畜力做功，在完成功的快慢方面有何不同？通過(guò)導(dǎo)學(xué)案上的合作探究一，小組討論完成。第6頁(yè)/共17頁(yè)2.學(xué)生分析總結(jié)，教師指導(dǎo)與速度類比得到功率的概念（1）速度：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量定義式：V=S/t（2）功率：表示物體做功快慢的物理量定義式：P=W/t教師介紹定義方法：比值定義法。兩個(gè)量的比值反應(yīng)了第三個(gè)量的大小。（3）單位：瓦特（W）1W=1J/S1KW=1000W（4）意義：1瓦表示1秒做1焦耳的功。（5）功率是標(biāo)量，功率表示做功過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的快慢。

第7頁(yè)/共17頁(yè)3。聯(lián)系生活，學(xué)生合作討論導(dǎo)學(xué)案上合作探究的第二個(gè)問(wèn)題。然后回答，并總結(jié)，教師引領(lǐng)。第8頁(yè)/共17頁(yè)4.課堂小練習(xí)見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案【練習(xí)一】第9頁(yè)/共17頁(yè)5.功率P與力F、速度v的關(guān)系功率與力、速度的關(guān)系推導(dǎo)抽調(diào)學(xué)生小組上黑板展示推到過(guò)程接著完成導(dǎo)學(xué)案【合作探究二】所設(shè)置的問(wèn)題，小組輪答，教師給定等級(jí)。

第10頁(yè)/共17頁(yè)6.平均功率和瞬時(shí)功率教師介紹，帶領(lǐng)學(xué)生分析，得到平均功率和瞬時(shí)功率的定義和區(qū)別。并總結(jié)：v是平均速度，P是平均功率(F為恒力，且F與同向)v是瞬時(shí)速度，P是瞬時(shí)功率

教師特別說(shuō)明：如果物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于瞬時(shí)速度與平均速度相等，故此時(shí)平均功率等于瞬時(shí)功率?！窘處熁顒?dòng)】再結(jié)合前面得到的額定功率和實(shí)際功率，做四種功率的總結(jié)。

第11頁(yè)/共17頁(yè)7.練習(xí)使用P=Fv分析實(shí)際問(wèn)題汽車的兩種啟動(dòng)模式分析教師帶領(lǐng)學(xué)生一起分析。分析過(guò)程見(jiàn)導(dǎo)學(xué)案。第12頁(yè)/共17頁(yè)六、鞏固練習(xí)（導(dǎo)學(xué)案）第13頁(yè)/共17頁(yè)七、總結(jié)（教師帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)）本節(jié)課我們結(jié)合前面學(xué)習(xí)的做功，學(xué)習(xí)了新的物理量——功率，表示了做功的快慢。然后針對(duì)生活中的具體現(xiàn)象分析了，額定功率和實(shí)際功率。然后根據(jù)功的定義式，推導(dǎo)了P=Fv，接著介紹了平均功率和瞬時(shí)功率，總結(jié)了四種功率。隨后針對(duì)生活中的汽車運(yùn)動(dòng)分析了汽車的兩種啟動(dòng)方式，明白v和P，F(xiàn)和P，F(xiàn)和v的