奔跑者讀后感8篇

奔跑者讀后感8篇奔跑者讀后感篇1

我說(shuō)過(guò)：一個(gè)跑步者身后都有一個(gè)《一千零一夜》也講不完的故事。

跑步的跑友都會(huì)用筆記本記錄(許多年我就是這樣的)，或是開個(gè)人博客記錄，記錄跑步中的人和事，記錄跑步中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

可把它寫成一本書的不太多，不過(guò)還是有這樣一個(gè)跑友，她就是丸子格格。

我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真人，只是時(shí)不時(shí)的讀一讀她的博客，初步印象是寫得許多很詳實(shí)，酷愛(ài)免子，也時(shí)常的挖坑待補(bǔ)。

老早就聽(tīng)說(shuō)她出了一本書叫《螞蟻的奔跑》，我未獲得贈(zèng)予的榮幸，不過(guò)還是想看看書中的內(nèi)容，因?yàn)槲乙彩菒?ài)跑者，昨天，跑吧老李的博客中提到了她，還特殊強(qiáng)調(diào)有電子版了，和老李聯(lián)系后我得已看到了大作。

?螞蟻的奔跑》，螞蟻也能奔跑嗎?螞蟻不是爬嗎?和跑有關(guān)系嗎?

為了弄明白這些問(wèn)號(hào)，我用跑馬拉松頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的一氣讀完她的《螞蟻在奔跑》。

讀完后有很多感想：

1、世間沒(méi)有什么不行能，行動(dòng)就會(huì)創(chuàng)造可能。

2、螞蟻運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是爬，只要你情愿，爬快一點(diǎn)就會(huì)跑起來(lái)。

3、在參與競(jìng)賽的萬(wàn)萬(wàn)人群中不是每一個(gè)都是跑42195米的，不是每一個(gè)都是跑得快的，不是每一個(gè)都是瘦的，但敢于報(bào)名就是勇者，敢跑就是英雄，沖過(guò)終點(diǎn)就是冠_。

跑步競(jìng)賽的本質(zhì)就是比誰(shuí)跑的最快，可看完《螞蟻的奔跑》后覺(jué)得跑得慢的才來(lái)是真正的主角，才是真正享受賽事的人，才是真正品味賽事的人，才是真正的群體，才是真正的群眾體育。

因?yàn)?，她們漸漸的跑，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)身邊任何一個(gè)風(fēng)景。

我喜愛(ài)這樣的方式，更渴望什么時(shí)間我也這樣跑。

奔跑者讀后感篇2

小時(shí)候想有一個(gè)洋娃娃，陪伴我愉悅整個(gè)童年；上學(xué)后想考上名牌學(xué)校，為自己、家長(zhǎng)、老師、班級(jí)增光添彩；畢業(yè)后想得到一份好工作，快快掙錢感恩父母、報(bào)效祖國(guó)……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過(guò)。

夢(mèng)想是人生中值得奮斗的目標(biāo)，無(wú)好壞大小高低貴賤之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。每當(dāng)想起這曾經(jīng)立下的志向后，心中總會(huì)涌起一絲絲漣漪。在我們追逐夢(mèng)想的路上，充滿了奇異，令人難忘的事情數(shù)不勝數(shù)。但……

在《奔跑的女孩》這本書中，彭學(xué)軍以淡然卻又不失情趣的語(yǔ)言講解并描述了駱駝和貓以及與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)、一同生活、一同成長(zhǎng)、一同追逐夢(mèng)想的事情。

和那些終日文文雅靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不管酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場(chǎng)上奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。每年，省體校都會(huì)在她們這一般體校招取一名田徑女學(xué)生。為了擁有更好的伙食、更好的運(yùn)動(dòng)服、更好的環(huán)境，女孩子們奮斗著、堅(jiān)持著。她們終日終夜馬不停蹄地奔跑，只為追逐那夢(mèng)想中的彼岸。

在“一個(gè)人的跑道〞這一章中，駱駝冒著凜冽的大風(fēng)，單獨(dú)在跑道中奔跑。她本是個(gè)愛(ài)偷懶的人，卻因愧疚而以此懲處自己。這次奔跑看似是在懲處自己的不良行為，其實(shí)背后的她更因此感受到了奔跑的歡樂(lè)，感受到了為夢(mèng)想奮斗的艱辛而產(chǎn)生的愉悅，感受到了堅(jiān)持、英勇的精神受人喝彩的暖和。雖然駱駝最終沒(méi)有進(jìn)入省體校，但是卻夢(mèng)寐以求的進(jìn)入一所學(xué)校讀書，離考上大學(xué)的夢(mèng)想更近了一步。她改為讀書，也是一種奔跑的形式，為夢(mèng)想奮發(fā)前進(jìn)，便是最正確的選擇。

我想每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受無(wú)窮無(wú)盡的磨難，但最終的結(jié)果都肯定是令人喜悅的。畢竟“苦盡甘來(lái)〞，先嘗到了苦的味道，才會(huì)感受甘甜給人的美好。

人生需要夢(mèng)想，需要我們艱苦奮斗，需要我們堅(jiān)持忍受。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的生活才可充滿無(wú)限奧妙，無(wú)限精彩！夢(mèng)想或許會(huì)隨著時(shí)間的推移而轉(zhuǎn)變，但我們時(shí)刻懷揣夢(mèng)想，信任勝利已離你不遠(yuǎn)了！

擁有一顆追逐夢(mèng)想的心，讓你的人生充滿朝氣，讓你的生活流光溢彩！

奔跑者讀后感篇3

這個(gè)寒假我讀了三本書，其中有一本叫《奔跑的放牛班》令我印象最為深刻。當(dāng)我每次捧起這本書時(shí)，我不禁想起了這本書的主人公，他們是四個(gè)形影不離的`好朋友。

這本書主要講的是一個(gè)叫張達(dá)的男孩是一個(gè)結(jié)巴，但是張達(dá)班的夏林果夢(mèng)見(jiàn)他說(shuō)話不結(jié)巴了。于是把這件事告知了張達(dá)的三個(gè)鐵哥們和張達(dá)。張達(dá)說(shuō)他聽(tīng)到流水聲時(shí)唱歌不結(jié)巴，后來(lái)他們發(fā)覺(jué)張達(dá)唱歌不結(jié)巴時(shí)是很好聽(tīng)的。于是夏林果把張達(dá)推舉給了少年宮的老師，老師很喜愛(ài)張達(dá)和他的三個(gè)朋友。因?yàn)槔蠋煱l(fā)覺(jué)他們四個(gè)有一個(gè)很貴重的品質(zhì)，那就是有團(tuán)隊(duì)合作精神，之后把他們四個(gè)都收下了。并重新組一個(gè)有20個(gè)男生的合唱團(tuán)，起名叫放牛班合唱團(tuán)。最終還在合唱節(jié)得了一等獎(jiǎng)，后來(lái)張達(dá)發(fā)覺(jué)自己說(shuō)話真的不結(jié)巴了。

讀完了這本書，我覺(jué)得有兩個(gè)地方是值得我們學(xué)習(xí)的。第一個(gè)是張達(dá)堅(jiān)持不懈的努力，在這一段時(shí)間里他始終不放棄，始終不怕困難的勇往直前。最終收獲的不僅僅是講話不結(jié)巴了，而更重要的是，他找回了自信，不再不愿與別人溝通了。第二是張達(dá)和自己的三個(gè)朋友的團(tuán)隊(duì)合作精神，張達(dá)能不結(jié)巴完全是因?yàn)樗娜齻€(gè)朋友始終在幫助他。是他的朋友讓他去合唱團(tuán)，是他的朋友在他氣餒的時(shí)候鼓舞他，陪他練習(xí)唱歌的人還是他的朋友。這兩種品質(zhì)都是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

奔跑者讀后感篇4

歡樂(lè)的暑假，確定少不了閱讀，我就在這段時(shí)間看了許多好玩的書籍，最讓我印象深刻的是《淘氣包馬小跳；奔跑的放牛班》這本書，看得我津津有味，完全沉醉于書的世界里。

淘氣的馬小跳們，每天的都狀況百出，各種淘氣搗蛋，每每都把我樂(lè)得人仰馬翻。但是很吸引我的是他們的團(tuán)隊(duì)精神，少年宮的慕容老師始終想能組建杰出的男童合唱團(tuán)，已經(jīng)招募了許多成員，都是一些淘氣搗蛋的“落后〞份子也，所以把這個(gè)班叫《放牛班合唱團(tuán)》。這個(gè)名字源于一步很出名的電影《放牛班的春天》說(shuō)的也是這樣的故事。但是領(lǐng)唱的始終找不到理想的，最終他的朋友說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá)竟然也進(jìn)了合唱團(tuán)，還成了領(lǐng)唱！那是因?yàn)橄牧止模核龎?mèng)見(jiàn)張達(dá)唱歌不結(jié)巴。我沒(méi)有想到書里的張達(dá)在洗澡時(shí)唱歌還真不結(jié)巴了。而且馬小跳他們覺(jué)得他唱歌要有多悅耳，就有多悅耳。在朋友們的鼓舞下，張達(dá)最終順利開嗓。為什么慕容老師會(huì)找這么一批搗蛋鬼，是因?yàn)轳R小跳他們身上有難能珍貴的精神，讓她看到了閃閃期望。在老師的引領(lǐng)下，乘著歌聲的翅膀，開啟了一段無(wú)與倫比的音樂(lè)之旅！

馬小跳帶給我快樂(lè)，也讓我學(xué)到了朋友之間要相互關(guān)懷，愛(ài)惜，共同成長(zhǎng)。這種寶貴的團(tuán)隊(duì)精神是可以受益終身的。

奔跑者讀后感篇5

?奔跑的女孩》這本書講解并描述的是兩個(gè)女孩駱駝和貓?jiān)趯W(xué)校田徑隊(duì)發(fā)生的很多事情。

駱駝和貓是田徑隊(duì)的好朋友，她們始終互相關(guān)懷、互相支持，讓我最感動(dòng)得一個(gè)小故事是：有一次，體校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，駱駝沒(méi)有參與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，因?yàn)轳橊勁艿貌豢欤垍⑴c了兩個(gè)項(xiàng)目。首先，貓參與的是800米跑。在跑步競(jìng)賽前，駱駝送給貓一塊巧克力。駱駝對(duì)貓說(shuō)：“我攢了很久的零花錢才買了這塊巧克力，巧克力很貴啊！〞貓吃完巧克力后，去參與競(jìng)賽，結(jié)果得了第一名。貓跑完后，有人采訪她：“你為什么能拿第一？〞貓回答說(shuō)：“因?yàn)轳橊劷o我吃了塊巧克力。〞

讀完《奔跑的女孩》后，我懂得了生活中朋友是多么重要，我們要珍惜朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們都應(yīng)當(dāng)盡自己的全部力量去幫助他們。只有這樣，在我們遇到困難或需要幫助的關(guān)頭，朋友們也會(huì)伸出無(wú)私的救援之手！

奔跑者讀后感篇6

讀完《奔跑的女孩》這本書后，我心潮澎湃。《奔跑的女孩》是一本短小適讀，精彩好看的書;它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷;它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真實(shí)的語(yǔ)言所記錄的成長(zhǎng)故事。

?奔跑的女孩》講的是駝駝、貓兩個(gè)小女孩和那些終日文文雅靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不管酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場(chǎng)奔跑著，感受著陽(yáng)光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。她們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力拚搏。

其中我印象最深的是《是誰(shuí)扔了這兩個(gè)饅頭》，萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無(wú)論你們的家庭是富有還是不富有，這種浪費(fèi)糧食的行為都是不允許的，浪費(fèi)糧食是可恥的，是犯罪!〞這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。〞或許沒(méi)有幾個(gè)人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過(guò)程的艱辛與漫長(zhǎng)吧!吃完飯總有些人不吃潔凈，浪費(fèi)糧食，而我的碗里總是干潔凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎(jiǎng)我。弟弟就有這個(gè)壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰〞地一下就紅了，從今他再也不浪費(fèi)糧食了。

?奔跑的女孩》主人公駝駝執(zhí)著與仔細(xì)的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們中小學(xué)生的好典范。

奔跑者讀后感篇7

?奔跑的女孩》這本書十分的經(jīng)典。它是中文原創(chuàng)系列的一員，更是彩烏鴉系列的重頭戲，以及當(dāng)家花旦。

?奔跑的女孩》風(fēng)格獨(dú)特。它用自己獨(dú)特的、有另一番味道的美詮釋了中國(guó)優(yōu)秀的兒童文學(xué)中短小說(shuō)作家的各類風(fēng)格?！侗寂艿呐ⅰ穼?shí)屬經(jīng)典中的！

?奔跑的女孩》十分適合我們中小學(xué)生閱讀。我真心真意的向您推舉一種讀法：一口氣讀下這本書，吸收完這里面的精華，品味文學(xué)經(jīng)典！因?yàn)橹挥形疫@種方法，才能使您永久一輩子忘不了這本書的一切。

?奔跑的女孩》讓我印象最深的是：主人公駝駝學(xué)校的校長(zhǎng)、廚師：萬(wàn)校長(zhǎng)、李師傅。

?奔跑的女孩》中的第六篇.《是誰(shuí)讓這兩個(gè)饅頭？》里的故事內(nèi)容便把他們身上的品質(zhì)毫無(wú)保存的暴露出來(lái)。讓我們看到了一個(gè)全新的人物形象。

?奔跑的女孩》中的第六篇全文內(nèi)容是這樣的：駝駝把兩個(gè)發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺(jué)得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬(wàn)校長(zhǎng)十分生氣，讓李師傅重新蒸了一下，便來(lái)到駝駝的班級(jí)，把糧食的寶貴、由來(lái)用力的吐出來(lái)。當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來(lái)。萬(wàn)校長(zhǎng)十分驚訝，嚇了一跳。李師傅說(shuō)：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯(cuò)，假如我燒的好吃一點(diǎn)，不要多放一次堿，那么他們就不會(huì)導(dǎo)致這樣的一個(gè)下場(chǎng)。〞接下來(lái)，讓駝駝驚訝的是，萬(wàn)校長(zhǎng)也把另一個(gè)饅頭吃掉，說(shuō)：“都怪我教育的不好，〞如今，竟然連駝駝都不知道自己哭了……

萬(wàn)校長(zhǎng)和李師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)，舍棄了自己的面子。為了學(xué)生，追究自己的過(guò)錯(cuò)，而且你們能想象饅頭有多臟嗎？

?奔跑的女孩》里面的主人公駝駝也一樣，有著美妙的品質(zhì)：知錯(cuò)就改。

?奔跑的女孩》這本書莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

奔跑者讀后感篇8

在暑假我讀了《奔跑的螞蟻》這篇文章，深受啟發(fā)。這篇文章主要講了古人和現(xiàn)代人生活狀態(tài)的區(qū)分，也寫了自己的看法。

古人很懂得享受生活，做什么事總是一不慌、二不忙，心里也很踏實(shí)，沒(méi)有什么顧慮;而現(xiàn)代人，生活節(jié)奏漸漸變快，大家都在爭(zhēng)分奪秒地做著事情，無(wú)論大人、小孩。以前，在爸爸那一輩，每到晚上，小孩子就聚到一起，斗蟋蟀、抓螞蚱，很好玩;而如今的孩子，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余生活全都被輔導(dǎo)班占滿。古人的生活是日出而作，日落而息;而如今的人，熬夜加班，加到凌晨一兩點(diǎn)的不計(jì)其數(shù)。我想，我們不妨像只慢吞吞的蝸牛一樣靜下來(lái)，慢下來(lái)，細(xì)細(xì)的享受一下生活。只有慢下來(lái)，