主題演講稿開(kāi)場(chǎng)白

主題演講稿開(kāi)場(chǎng)白

主題演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇1

1培訓(xùn)講師精彩的演講開(kāi)場(chǎng)白

我是公司培訓(xùn)講師，培訓(xùn)講師精彩演講開(kāi)場(chǎng)白。去年夏季一天，從早上天氣就特別酷熱，溫度很高，陽(yáng)光特別明媚。那天，我給公司新招員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開(kāi)場(chǎng)。突然，我想到何不借鑒今日天氣狀況做個(gè)開(kāi)場(chǎng)呢?于是，培訓(xùn)開(kāi)頭時(shí)：

各位，大家早上好，歡迎您來(lái)到我們__X公司。今日天氣呢，陽(yáng)光明媚，溫度特別酷熱，祝福各位每天心情像今日陽(yáng)光一樣，永久快樂(lè)明媚!對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)像今日溫度一樣，永久激情澎湃!......(我聲音音調(diào)漸漸高上去)這時(shí)，我發(fā)覺(jué)許多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場(chǎng)變得輕松，拉近了與學(xué)員心理距離，我就從容綻開(kāi)了課題。

2培訓(xùn)講師精彩的演講開(kāi)場(chǎng)白

富有詩(shī)意，樂(lè)觀向上、美妙溫情!對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)氣氛有著特別好調(diào)控!

我在做培訓(xùn)時(shí)候開(kāi)場(chǎng)白有幾種方式，其中一種是透過(guò)問(wèn)句形式，有次針對(duì)一百多人團(tuán)隊(duì)講課時(shí)，我發(fā)覺(jué)我被介紹上場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾心情狀態(tài)并沒(méi)有達(dá)到抱負(fù)狀態(tài)，當(dāng)然對(duì)我也不夠了解，于是我經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)潔而富有激情問(wèn)候以后，而且是很快取得下面聽(tīng)眾呼應(yīng)，立刻我就拋個(gè)問(wèn)題給我聽(tīng)眾了：請(qǐng)問(wèn)各位友愛(ài)伙伴，今日是個(gè)什么特別日子呢?我一問(wèn)完，大家思路立刻被引導(dǎo)去想今日是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有說(shuō)是不是誰(shuí)生日，有說(shuō)是不是冬至，有說(shuō)是第一次聽(tīng)你講課，等等各種好玩猜想，氣氛逐級(jí)升溫，我不斷點(diǎn)頭微笑附和，最終我看時(shí)機(jī)已到，于是我方面語(yǔ)速告知我聽(tīng)眾：各位伙伴，你們回答都很好，而我~要告知你是，今日是你人生當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)~全新一天，同意嗎?臺(tái)下伙伴聽(tīng)完以后豁然開(kāi)朗，全場(chǎng)大笑，我立刻接上去：所以各位我們應(yīng)當(dāng)給我們?nèi)乱惶?，熱鬧掌聲鼓舞一下!于是大家快樂(lè)樂(lè)觀，精神百倍仔細(xì)傾聽(tīng)我下面共享!

3培訓(xùn)講師精彩的演講開(kāi)場(chǎng)白

我們培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時(shí)候參與培訓(xùn)人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)覺(jué)，他們普遍坐在教室后面(中國(guó)人特性吧)，我這樣開(kāi)場(chǎng)：

“這個(gè)現(xiàn)象我發(fā)覺(jué)很久了，為什么大家都情愿坐在后面呢?我想這也許是中國(guó)人本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”，演講稿開(kāi)場(chǎng)白《培訓(xùn)講師精彩演講開(kāi)場(chǎng)白》。(是撒切爾夫人永久做前排故事，詳見(jiàn)下面)講完故事后，然后我就用昂揚(yáng)聲調(diào)說(shuō)：“永久坐在前排是一種樂(lè)觀人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前士氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流精神。在這個(gè)世界上，想坐前排人不少，真正能夠坐在“前排”卻總是不多。很多人所以不能坐到“前排”，就是由于他們把“坐在前排”僅僅當(dāng)成一種人生抱負(fù)，而沒(méi)有實(shí)行詳細(xì)行動(dòng)。那么現(xiàn)在在座各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己行動(dòng)真正做到前排來(lái)呢?!”

這樣，員工都坐到前面來(lái)，并且達(dá)到了心與心碰撞!

這個(gè)故事__永久都要坐前排:

20世紀(jì)30年月，英國(guó)一個(gè)不出名小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特小姑娘，自小就受到嚴(yán)格家庭訓(xùn)練。父親常常向她灌輸這樣觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永久做在別人前頭，而不能落后于人?！凹词故亲财?chē)，你也要永久坐在前排?！备赣H從來(lái)不允許她說(shuō)：“我不能”或者“太難了”之類(lèi)話(huà)。對(duì)年幼孩子來(lái)說(shuō)，他要求可能太高了，但他訓(xùn)練在以后年月里被證明是特別珍貴。正是由于從小就受到父親“殘酷”訓(xùn)練，才培育了瑪格麗特樂(lè)觀向上決心和信念。在以后學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親教育，總是抱著一往無(wú)前精神和必勝信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流，以自己行動(dòng)實(shí)踐著“永久坐在前排”。

瑪格麗特上高校時(shí)，學(xué)校要求五年拉丁文課程。她靠著自己堅(jiān)韌毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信是，她考試成果竟然名列前茅。

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校其他活動(dòng)方面也都始終走在前列，是同學(xué)中鳳毛麟角佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō)：“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀同學(xué)，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很精彩。”

正由于如此，四十多年以后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才消失了一顆刺眼明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”瑪格麗特撒切爾夫人。

“永久坐在前排”是一種樂(lè)觀人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前士氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流精神。在這個(gè)世界上，想坐前排人不少，真正能夠坐在“前排”卻總是不多。很多人所以不能坐到“前排”，就是由于他們把“坐在前

排”僅僅當(dāng)成一種人生抱負(fù)，而沒(méi)有實(shí)行詳細(xì)行動(dòng)。(那么現(xiàn)在在座各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己行動(dòng)真正做到前排來(lái)呢?!)那些最終坐到“前排”人，之所以勝利，是由于他們不但有抱負(fù)，更重要是他們把他們抱負(fù)變成了行動(dòng)。

一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你態(tài)度打算你高度。撒切爾夫人父親對(duì)孩子訓(xùn)練給了我們深刻啟示。

4培訓(xùn)講師精彩的演講開(kāi)場(chǎng)白：

這是我參與一次內(nèi)訓(xùn)課時(shí)講師開(kāi)場(chǎng)白：共享俄國(guó)宏大作家托爾斯泰三句話(huà)。

投影：(一句一句投)

這世界上最重要人是誰(shuí)?(學(xué)員思索、爭(zhēng)論片刻，打出答案)--現(xiàn)在在我眼前人。

這世界上最重要事是什么?(學(xué)員思索、爭(zhēng)論片刻，打出答案)--現(xiàn)在我要做事。

這世界上最重要時(shí)間是什么?(學(xué)員思索、爭(zhēng)論片刻，打出答案)--此時(shí)此刻。結(jié)論：

此時(shí)此刻，我們做最重要事，由于我們是最重要人!(全體學(xué)員一起說(shuō))

這樣開(kāi)場(chǎng)白，能鼓舞人心、興奮士氣，可堪稱(chēng)精典!

5__開(kāi)場(chǎng)白真那么重要么，要是說(shuō)：各位，現(xiàn)在開(kāi)頭了，許多人把開(kāi)頭一刻做成誓師，但許多人會(huì)中途而廢，古人講：每勝利者半九十，就是說(shuō)到90%工作完成時(shí)候，事情才算有一半勝利可能，所以我不想做開(kāi)場(chǎng)白之類(lèi)東西，今日和以后全部日子都一樣，我們要養(yǎng)成習(xí)慣，有急躁，堅(jiān)持每一天，直到目地。

主題演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇2

開(kāi)場(chǎng)白：

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：友愛(ài)的同學(xué)們，大家

合：晚上好!

女：很興奮能與大家如約相聚在“舞與倫比”1015班畢業(yè)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我們很榮幸能擔(dān)當(dāng)本次晚會(huì)的主持人，我是__

男：我是__

女：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬我們就要畢業(yè)了。

男：是呀，在寧師的菁菁校內(nèi)里，我們度過(guò)了人生中最美妙的時(shí)間，在這里留下了我們最絢爛的青春和最火熱的激情。

女：今日，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將用激揚(yáng)的青春與活力，盡展1015班的風(fēng)采!

兩年來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持與關(guān)心，今日晚上，我們敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到了我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他們是：__，__讓我們用熱鬧的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

男：今晚，1015班的同學(xué)們將用美麗的舞姿、整齊的動(dòng)作和創(chuàng)意的編排向大家展現(xiàn)兩年勤學(xué)苦練的成果，給學(xué)院、老師和學(xué)弟學(xué)妹們獻(xiàn)上在校期間最終一場(chǎng)飽含深情厚意，分散無(wú)限精彩的謝幕演出。接下來(lái)，讓我們用最熱鬧的掌聲有請(qǐng)今晚主角閃亮登場(chǎng)!

基訓(xùn)部分

舞蹈是一門(mén)唯美又殘酷的藝術(shù)，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力去打磨自己。扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往舞蹈世界的第一步，也是最基本的一步。

萬(wàn)事開(kāi)頭難?；?xùn)中，身上青一塊紫一塊，雙手抬不起，雙腿邁不開(kāi)，都是常事;汗水淚水也常伴左右?？晌覀兪斋@的不只有苦痛，更多是的堅(jiān)毅、真誠(chéng)與愛(ài)。下面，請(qǐng)觀賞美麗的基本功課堂展現(xiàn)。民族舞在中華民族絢麗多姿的百花園里，少數(shù)民族舞蹈之花姹紫嫣紅，遍地開(kāi)放。今日，我們特意采擷了最為珍貴而獨(dú)特的幾朵，愿與大家一同感受民族的情懷，共同領(lǐng)會(huì)中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。接下來(lái)，請(qǐng)觀賞民間舞課堂展現(xiàn)。

現(xiàn)代舞生活的豐富多彩，造就了舞蹈題材、風(fēng)格和式樣的多樣化。新與舊的概念在現(xiàn)代舞中不是肯定的是非關(guān)系。盡管新的不肯定總比舊的好，但新的或許比舊的更好玩，更能喚起人們的關(guān)注、探究身體力行、追尋節(jié)奏與激情，下面的舞蹈展現(xiàn)將為大家?guī)?lái)不一樣的視聽(tīng)享受。請(qǐng)觀賞現(xiàn)代舞片段——

原創(chuàng)劇目《家》家是幸福的港灣，港灣時(shí)會(huì)駭浪驚天，有愛(ài)才有家，有家的孩子不孤獨(dú)……

請(qǐng)觀賞14級(jí)2組同學(xué)們舞蹈編導(dǎo)課的原創(chuàng)習(xí)作《家》。

結(jié)束語(yǔ)：

女：今日，我們用舞蹈雕刻輝煌，

男：今日，我們用才華譜寫(xiě)篇章。

女：乘著幻想的翅膀，我們向遠(yuǎn)處高飛，

男：踏著青春的節(jié)拍，我們向明天奔去。

女：將來(lái)的路布滿(mǎn)無(wú)盡的變數(shù)，我們將微笑著頑強(qiáng)地面對(duì);

男：送君千里終一別，讓我們珍藏起離別的愁緒，祝福我們即將畢業(yè)的同學(xué)們事業(yè)有成，一路順風(fēng)!

女：再次真誠(chéng)地感謝今日全部到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，你們的熱忱與支持是對(duì)我們最大的鼓舞。感謝你們!

男：最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順當(dāng);

女：祝友愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天快樂(lè);

合：讓我們一起祝福：我們的明天會(huì)更好!1015班匯報(bào)演出到此結(jié)束，感謝大家!

主題演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇3

1、我是來(lái)自橋梁3班的______。我性格活潑開(kāi)朗，處事鎮(zhèn)靜、堅(jiān)決，能夠顧全。我很榮幸地站里表達(dá)由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選同學(xué)會(huì)宣揚(yáng)部部長(zhǎng)”我里嚴(yán)肅承諾：“我將盡全力學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使同學(xué)會(huì)現(xiàn)代化的團(tuán)體，學(xué)得力助手和同學(xué)們相信的組織?！?/p>

2、我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話(huà)，感到特別的驕傲，當(dāng)然，這也少不了同學(xué)們的支持與老師的和鼓舞!

3、我競(jìng)聘的崗?fù)な潜０仓嘘?duì)長(zhǎng)。我于20__年4月25日參與維港灣物業(yè)管理有限公司，10月份當(dāng)選下班長(zhǎng)，年多公司讓我學(xué)到了不少的常識(shí)，起首應(yīng)感謝公司帶領(lǐng)為咱們締造了此次公允合作的機(jī)遇！這次競(jìng)聘，并只是當(dāng)官，更多的是在有也許的環(huán)境下本身的人生代價(jià)。

4、感謝各位和同事們給我這次向大家匯報(bào)、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位行政辦公室副處長(zhǎng)，靠著多年的工作經(jīng)受，我自信能夠擔(dān)當(dāng)重任。

5、興賓館再一次給了我與在座的諸位同場(chǎng)競(jìng)技溝通、公正競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。兩年前，我和在座的諸位一樣，曾站在同地方，參與過(guò)副經(jīng)理職務(wù)的競(jìng)聘演講?；厥變赡陙?lái)工作的成敗得失，有過(guò)的鮮花，更有過(guò)失敗的教訓(xùn)。兩年來(lái)，我實(shí)踐著曾經(jīng)許下的競(jìng)聘諾言，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦經(jīng)營(yíng)，絲毫不敢放松，絲毫不敢辜負(fù)賓館和同志們寄予我的重望。

6、我要感謝學(xué)校和同學(xué)會(huì)，能給我這次展現(xiàn)的平臺(tái)，能讓我有同學(xué)會(huì)一員愿望的機(jī)會(huì)。

我是__班的同學(xué)，性格活潑開(kāi)朗，處事沉穩(wěn)堅(jiān)決。在高中我當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，在班務(wù)工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世，怎樣接人待物，怎樣使集體，我，現(xiàn)在的我，有信念和力量加入紀(jì)檢部。

7、高一（17）班幸運(yùn)兒的我，榮幸地站里參與本屆同學(xué)會(huì)主席團(tuán)的競(jìng)選。我競(jìng)選的是同學(xué)會(huì)副主席一職，我很清晰，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手各班精挑細(xì)選選的精英，實(shí)力不行小覷，但我相信的力量，，，我能夠站里挑戰(zhàn)主席團(tuán)!

主題演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇4

聽(tīng)眾對(duì)平凡一般的論調(diào)都不屑一顧，置若罔聞;如果發(fā)人未見(jiàn)，用別人意想不到的見(jiàn)解引出話(huà)題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，會(huì)馬上震撼聽(tīng)眾，使他們急不行耐地聽(tīng)下去，這樣就能達(dá)到吸引聽(tīng)眾的目的。

我記起了畢業(yè)歡送會(huì)上班主任給我們的致詞。他一開(kāi)口就讓我們疑竇叢生——“我原來(lái)想祝愿大家一帆風(fēng)順，但認(rèn)真一想，這樣說(shuō)不恰當(dāng)?！边@句話(huà)把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦，大家屏聲靜氣地聽(tīng)下去——“說(shuō)人生一帆風(fēng)順就猶如祝某人萬(wàn)壽無(wú)疆一樣，是一個(gè)漂亮而又空洞的謊言。人生漫漫，必定會(huì)遇到很多困難困苦，比如……”最終得出結(jié)論：“一帆風(fēng)不順的人生才是真實(shí)的人生，在逆風(fēng)險(xiǎn)浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生。祝大家?jiàn)^力拼搏，在坎坷的征程中，用堅(jiān)實(shí)有力的步伐走向美妙的將來(lái)!”十多年過(guò)去了，班主任的話(huà)語(yǔ)猶在耳邊，給我留下了永難磨滅的印象?！耙环L(fēng)順”是常見(jiàn)的吉利祝語(yǔ)，而老師偏偏反彈琵琶，從另一角度悟出了人生哲理。第一句話(huà)無(wú)異于平地驚雷，又宛如異峰突起，怎能不震撼人心?

需要留意的是，運(yùn)用這種方式應(yīng)把握分寸，弄不好會(huì)變?yōu)閲W眾取寵，故作聳人之語(yǔ)。應(yīng)結(jié)合聽(tīng)眾心理、理解層次特別制勝。再有，不能為了追求怪異而大發(fā)謬論、怪論，也不能生硬牽扯，胡亂升華。否則，極易引起聽(tīng)眾的反感和厭倦。須知，無(wú)論多么新奇的熟悉始終是建立在正確的主旨之上的。

主題演講稿開(kāi)場(chǎng)白篇5

演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主見(jiàn)的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的勝利與失敗。演講稿像談?wù)撐囊粯诱擖c(diǎn)鮮亮、規(guī)律性強(qiáng)，但它又不是一般的談?wù)撐?。它是一種帶有宣揚(yáng)性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，常常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿，不少聞名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先預(yù)備好演講稿，由于演講稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的細(xì)心梳理，對(duì)材料的細(xì)心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可關(guān)心演講者消退臨場(chǎng)緊急、恐驚的心理，增加演講者的自信念。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)分演講和表演、作文有很大的區(qū)分。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)肯定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。其次，作文是通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向溝通信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息溝通，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、心情為滿(mǎn)意，他必需能掌握住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾心情的應(yīng)和與溝通。所以，為演講預(yù)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣揚(yáng)形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打悅耳眾，“制服”群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)懷的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的規(guī)律力氣，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要依據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

其次、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必需以易說(shuō)能講為前提。假如說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀觀賞，領(lǐng)會(huì)其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清晰之處（如句子過(guò)長(zhǎng)），均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾心情、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。假如演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要留意以下幾個(gè)方面：首先，要依據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的凹凸、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以解釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性口語(yǔ)性是演講稿區(qū)分于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不行能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必需講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)特別順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。詳細(xì)要做到：把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句；把倒裝句改為常規(guī)句；把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去；把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；把生僻的詞換成常用的詞；把簡(jiǎn)單誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清晰明白。

第六、臨場(chǎng)性演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種溝通和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有愛(ài)好，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要留意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能消失的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種狀況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)