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文檔簡介
寫給云
作者簡介
課文賞析
學習目標
課文提示
朗誦課文
字詞解釋
課文理解
開放思維
全文概括寫給云
白冰:原名白玉琢。1956年出生。河北平泉人。著有詩集《飛翔的童心》,短篇小說集《綠太陽紅月亮》等白冰,著名兒童文學作家,接力出版社總編輯,中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員。1977年開始兒童文學創(chuàng)作,主要寫詩、小說、童話。1989年就讀于北京師范大學中文系和魯迅文學院聯(lián)合舉辦的研究生班,1991年獲文學碩士學位。出版有兒童詩集《飛翔的童心》,作品集《紅月亮和綠太陽》等。譯作有美國童話集《魔語》《丟了鼻子的小丑》等。作者簡介課文賞析《寫給云》是一首語言樸素親切的兒童詩。詩歌內(nèi)涵豐富,作者在作品中對青少年的生命形態(tài)進行了深入思考,詩歌充分反映了當代少年向往自由,追求個性發(fā)展的心聲。這首詩歌的題目是“寫給云”,實際上是內(nèi)心感情的獨白。透過充滿想象力的詩句,從中感受作者對于自由個性的贊美。1.認識聯(lián)想和想象的表現(xiàn)作用。2.通過朗讀和感悟,理解詩中充滿童趣的比喻所營造的意境。3.體會當代少年渴望心靈自由的思想情感。學習目標1.《寫給云》是詩人以少年的口吻寫的,表達了詩人對自由自在生活的向往。2.在詩人的筆下,“云”既有自然界云的富于變幻的特點,又被賦予象征意義,帶有少年向往的無憂無慮、自由快樂的情懷。課文提示寫給云白冰你想變小就變小,你想變大就變大,變小,小得像塊手帕,像朵潔白的小花;變大,大得無邊無際,能蓋住整個天下。沒有人在藍天上,為你把框框畫。你像變什么就變什么,小鹿、大象、小鳥、青蛙……即使變成豬八戒,也沒人笑話,即使變成小狗熊,也不擔心挨罵。沒有人要你老老實實,變成“聰明”的傻瓜。你愿意做什么,就去作什么,你想成為魚就成為魚,去親吻小草小花;你想成為雪就成為雪,像白蝴蝶飛落千家萬家;然后,成為透明的水汽,飛呀,飛回天上老家。沒有人用好多“安排”、“計劃”,把你變成機器娃娃……啊,讓我也變成一朵自由幸福的云吧!你想變小你就變小,你想變大你就變大,變小,小得像塊手帕,像朵潔白的小花;變大,大得無邊無際,能蓋住整個天下。沒有人在藍天上,為你把框框畫。你想變什么就變什么,小鹿、大象、小鳥、青蛙……即使變成豬八戒,也沒人笑話,即使變成小狗熊,也不擔心挨罵。沒有人要你老老實實,變成“聰明”的傻瓜。你愿意做什么,就去做什么,你想成為雨就成為雨,去親吻小草小花;你想成為雪就成為雪,像白蝴蝶飛落千家萬家;然后,成為透明的水汽,飛呀,飛回天上老家。沒有人用好多“安排”、“計劃”,把你變成機器娃娃……啊,讓我也變成一朵自由幸福的云吧!寫給云白冰字詞理解挨罵{āimàáimà√我來考考你!!以為我不會么~哈哈!!太簡單了!我來考考你!!
你想變小你就變小,你想變大你就變大,變小,小得像塊手帕,像朵潔白的小花;變大,大得無邊無際,能蓋住整個天下。沒有人在藍天上,為你把框框畫。第一節(jié),除了比喻以外,還用了哪些修辭手法?對稱:1、2句對稱。對比:3、4句與5、6句對比。7、8句與1-6句的內(nèi)容形成對比。夸張:5、6句夸張。第一節(jié)賞析你想變什么就變什么,小鹿、大象、小鳥、青蛙……即使變成豬八戒,也沒人笑話,即使變成小狗熊,也不擔心挨罵。沒有人要你老老實實,變成“聰明”的傻瓜。
第二節(jié)中的引號有什么作用?“‘聰明’的傻瓜”是指什么人?這里引號的作用是表示特殊含義。而“‘聰明’的傻瓜”是指有著聰明的大腦,卻沒有自主行為能力的人。第二節(jié)賞析你愿意做什么,
就去做什么。
你想成為雨就成為雨,
去親吻小草小花;
你想成為雪就成為雪,
像白蝴蝶飛落千家萬家。然后,成為透明的水汽,
飛呀,飛回天上老家。
沒有人用好多“安排”“計劃”,
把你變成機器娃娃……
啊,讓我也變成一朵
自由幸福的云吧!
1、在這句話中,詩人用羨慕的口吻,寫出期望能獨立思考,具備獨立的人格,能按照自己愿意做自己喜歡的事,從而真正獲得心靈的自由和成長的快樂的思想感情。2、詩巧妙地借助“安排”、“計劃”、“機器娃娃”等意象,含蓄地表達出少年成長的心曲:不愿意束縛,不想按別人的計劃去做自己不愿做的事。第三節(jié)賞析全文賞析前面三節(jié)的結(jié)尾,句式類似,它們在全詩起著重要作用:
①這些句子,分別與前面的內(nèi)容形成鮮明的對比,含蓄表達少年成長的心曲。
②類似的句式、相同的詞語,引起讀者的關(guān)注,也使全詩結(jié)構(gòu)更加整齊統(tǒng)一。
③形成詩歌節(jié)奏的反復詠嘆,體現(xiàn)節(jié)奏美。
1、這首詩歌的押韻規(guī)律是什么?答:基本上是雙句押韻,用“a”韻。2、這首詩把“云”比喻成:手帕、小花、小鹿、大象、小鳥、青蛙、豬八戒、小狗熊等。這樣寫的好處是什么?答:既生動形象又充滿童趣,符合少年兒童的審美需求。開放思維開放思維“你愿意做什么,就去做什么,你想成為雨就成為雨,去親吻小草小花;你想成為雪就成為雪,像白蝴蝶飛落千家萬家;然后,成為透明的水汽,飛呀,飛回天上老家。沒有人用好多‘安排’、‘計劃’,把你變成機器娃娃……啊,讓我也變成一朵自由幸福的云吧”。這段話寫出了什么?答:在這句話中,詩人用羨慕的口吻,寫出期望能獨立思考,具備獨立的人格,能按照自己愿意做自己喜歡的事,從而真正獲得心靈的自由和成長的快樂的思想感情。\
在詩人的筆下,“云”具有象征意義。“云”象征少年向往的無憂無慮、自由快樂的情懷。“云”說小就小,說大就大,想成為雨就變成雨,想成為雪就變成雪,可以按照自己的意愿隨心所欲地變化。顯然,這已經(jīng)不是純粹的自然云了,蘊涵著作者的情感。
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