消防安全知識培訓(xùn)講座課件

消防安全知識培訓(xùn)講座案例1：大洋龍油庫火災(zāi)

事故的直接原因是操作工開錯閥門，使石腦油冒罐溢出。如果該罐裝有液位報警與進口閥聯(lián)動裝置，則事故完全可以避免。類似的冒罐事故還有很多，例如2001年9月1日，沈陽大龍洋油庫火災(zāi)造成1人死亡、8人受傷，直接財產(chǎn)損失285萬余元。

案例2：濱州魏橋呂電爆炸案例3：濱州海洋化工消防工作的基本方針消防工作的基本方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合，綜合治理。

第一部分：

火災(zāi)與燃燒及滅火的基本知識

第二部分：

預(yù)防與自救第三部分：消防要求

第一部分

燃燒與火災(zāi)

燃燒：可燃物與氧化劑作用發(fā)生的一種放熱發(fā)光的劇烈化學(xué)反應(yīng)。

火災(zāi)：在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。

一、火災(zāi)的成因

發(fā)生火災(zāi)原因

1、人的不安全行為

2、物的不安全狀態(tài)

3、技術(shù)上的缺陷遇濃煙時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻；身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓住火苗；發(fā)現(xiàn)門發(fā)燙時，千萬不要開門，要用浸濕的被褥、衣物等堵住門窗縫隙，并潑水降溫；若所有逃生路線被火封鎖，要立即退回室內(nèi)用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援；二、

火場疏散逃生常識三燃燒條件

1、必要條件（1）可燃物（2）助燃物（氧化劑）（3）點火源（溫度）四燃燒類型

1、閃燃：一閃即滅燃燒

2、著火：持續(xù)不斷燃燒

3、自燃：受熱或本身反應(yīng)燃燒

4、爆炸：物理性爆炸化學(xué)性爆炸五火災(zāi)燃燒的階段初起階段發(fā)展階段猛烈階段下降階段熄滅階段六、火災(zāi)時煙、熱氣流對人危害

（1）煙氣的毒性

（2）煙粒子窒息

（3）阻擋人們視線

（4）高溫?zé)釟饬魇谷藷醾?，而失去逃生能?/p>

七防火防爆的基本原理：無論是火災(zāi)還是爆炸，不管它們的發(fā)展過程如何，其發(fā)生的內(nèi)在根據(jù)都必須建立在燃燒的條件理論基礎(chǔ)上，即燃燒必須是可燃物、助燃物和火源這三個基本條件相互作用才能發(fā)生。因此，針對火災(zāi)爆炸形成發(fā)展的過程，采取措施，防止燃燒三個基本條件的同時存在或者避免它們的相互作用，是防火防爆技術(shù)的基本原理。如何在火場疏散逃生，取決于自己掌握自救知識和自救能力：平時應(yīng)注意積累自救知識，看好樓房示意圖，選擇好逃生路線；火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物；遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣服、被褥等向安全出口方向沖出去；若你在底樓層居住可利用繩索或把床單被套撕成條狀連成繩索，拴在窗框，順繩滑下；滅火基本方法

隔離法：將可燃/易燃/助燃物質(zhì)與火源分開。冷卻法：用水直接噴射到燃燒物體上，使溫度降至燃點以下。窒息法：用濕棉毯、溫麻袋、溫棉被、干沙等不燃物覆蓋在燃燒物的表面，隔絕空氣使燃燒停止?；瘜W(xué)抑制法：就是用含氮的化學(xué)滅火器噴射到燃燒物上，使滅火劑參與到燃燒中，發(fā)生化學(xué)作用，覆蓋火焰使燃燒的化學(xué)連鎖反應(yīng)中斷，使火熄滅。干粉CO2水型泡沫鹵代烷1211（一）常用滅火器1、常用滅火劑和滅火機理P（1）水型對可燃物進行冷卻降溫（2）泡沫窒息冷卻和隔離（3）干粉抑制作用（ABC/BC）（4）二氧化碳窒息作用（5）鹵代烷抑制作用（1211/1301）干粉滅火器名稱：手提式ABC干粉滅火器規(guī)格：2公斤/4公斤配置要求：2具/100平方米使用說明：1、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時邊跑邊將筒身上下?lián)u動數(shù)次。2、拔出安全梢，筒體與地面垂直手握膠管。3、選擇上風(fēng)位置接近火點，將皮管朝向火苗根部4、用力壓下握把，搖擺噴射，將干粉射入火焰根部。5、息滅后并以水冷卻除煙。注意：滅火時應(yīng)順風(fēng)不宜逆風(fēng)。噴嘴軟管壓把筒身壓力表保險栓泡沫滅火器適用于撲滅固體、液體、氣體等滅火種類的初期火災(zāi)操作方法為:拔出安全銷,提起滅火器,一手握噴管,一手握手把,對準(zhǔn)火源壓下手把,來回擺動噴射,逐步向前,即可滅火。二氧化碳滅火器使用方法2、二氧化碳滅火器適用范圍：適用于撲救圖書檔案、珍貴設(shè)備、精密儀器、少量油類和其它一般物質(zhì)的初起火災(zāi)。

使用方法：將滅火器提到起火地點，拔出保險銷，接近火源，左手緊握喇叭管對準(zhǔn)火焰根部，右手將壓把壓下，二氧化碳即可噴出（使用二氧化碳滅火器時要防止凍傷）。

名稱：推車式滅火器規(guī)格：35公斤配置要求：重點區(qū)域（熟食/倉庫等）使用說明1、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時將滅火器推至現(xiàn)場；2、拔出安全梢，筒體與地面垂直手握膠管。3、選擇上風(fēng)位置接近火點，將皮管朝向火苗根部4、用力壓下握把，搖擺噴射，將干粉射入火焰根部。5、息滅后并以水冷卻除煙。注意：滅火時應(yīng)順風(fēng)不宜逆風(fēng)。噴嘴軟管壓力表筒身保險栓噴向桶壁泡沫勿輕易松手保持一定距離由遠至近/水平掃射站于上風(fēng)*使用二氧化碳滅火器時要注意凍傷四、初起火災(zāi)的處置程序

1、初起火災(zāi)的處置要求和原則

要求:“快”“準(zhǔn)”“穩(wěn)”“靈活”

原則：（1）救人第一

（2）先控制、后消滅控制：在采取有效措施的情況下，面積不再擴大，燃燒強度開始下降，災(zāi)情趨于穩(wěn)定無突變的可能。

火弱我強—一舉殲滅（控即滅）火強我弱--確保重點（先控后滅）快速、有效撲滅①初起小火、以快制快、就地取材

簡易滅火器材滅火器消火栓固定/半固定滅火設(shè)施②火勢失控、確保重點、等待應(yīng)援③災(zāi)情突變、視情撤退、安全逃生報警的方法1、固定電話撥打1192、手機移動電話撥打1193、來人報警4、電話專線報警5、電臺報警6、自動報警儀報警警火貫徹及時、準(zhǔn)確的報警要求①樹立報警早、損失少的意識，發(fā)現(xiàn)火情后在第一時間報火警119，以便消防隊盡早到達，及時消滅火災(zāi)，減少損失。②報警內(nèi)容：報警單位名稱、單位地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、燃燒面積、現(xiàn)場火勢情況、有無人員被困、有無爆炸毒害品、報警人姓名、聯(lián)系電話。

火警第二部分

預(yù)防與自救天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。萬一遇到了火災(zāi)該怎么辦呢？未雨綢繆，防患未然?；饒鲎跃确浅Ｖ匾??；馂?zāi)造成死傷的幾種情形：（1）、高溫火焰直接燒傷人體，或者燒死；（2）燃燒產(chǎn)生的煙霧使人中毒或者窒息死亡；（3）發(fā)生火災(zāi)人群混亂擠踩致死；（4）發(fā)生火災(zāi)時急于脫離火場盲目跳樓致死．（一）靈活、安全逃生

①逃生常識

a、保持冷靜，克服驚慌、恐怖心理

b、注意熟悉環(huán)境（通道）并有組織的疏散

c、設(shè)法減少煙霧危害（低姿/匍匐/毛巾）

d、逃生途徑選擇（疏散樓梯、指示燈）

e、身上著火快速脫下或就地打滾等

f、正確處理滅火與逃生的關(guān)系，快速逃離危險區(qū)域

g、封閉房間/澆濕/示警求救

h、疏散出來的人員進行清點，不要輕易重返火場②逃生途徑

a、不要乘坐電梯等

b、從室內(nèi)外疏散樓梯往下跑

c、朝疏散指示標(biāo)志所示方向

d、室外水落管、電線桿等

e、屋頂天窗

f、陽臺

g、安全繩/自制簡易繩索

h、避難層（間）

i、跳樓（迫不得已）大跨度鋼結(jié)構(gòu)廠房火災(zāi)撲救一、火災(zāi)特點（一）鋼構(gòu)件易變形，導(dǎo)致建筑物倒塌1、350℃、500℃、600℃時鋼結(jié)構(gòu)強度分別下降1/3、1/2、2/3。2、遇水急劇收縮，易破壞建筑。3、火災(zāi)時，某一部分構(gòu)件變形受損，會破壞整個鋼構(gòu)件承受力。（二）火勢猛、撲救難

1、空間大，空氣充足，火勢猛烈。

2、進攻時，障礙物多，滅火人員難以深入

3、滅火人員易被砸傷，甚至出現(xiàn)倒塌埋壓，不易及時撤出。

4、清障困難，不易及時徹底撲滅火災(zāi)。二、滅火基本要求

1、積極疏散搶救人員，冷卻鋼承重構(gòu)件，防止倒塌，消滅火災(zāi)。

2、內(nèi)外夾攻，堵截火勢。第三部分：

生產(chǎn)場所消防安全：在任何情況下都要保持出口和通道的暢通，不在安全出口附近、通道內(nèi)堆放物品；出口不能在工作時間上鎖；生產(chǎn)場所應(yīng)急照明燈、指示燈平常應(yīng)處于充電狀態(tài)，不能關(guān)閉電源。工作場所內(nèi)的消防要求工作場所內(nèi)的消防器材，不能隨意挪動，要經(jīng)常維護檢查，保持完好。防火門是用來防火分隔的，防止在火災(zāi)發(fā)生的進候煙火向周圍蔓延，因此，防火門平時要處于關(guān)閉狀態(tài)。作業(yè)過程中的消防要求工作過程中，用到汽油、油漆等易燃易爆物品，這些物品容易發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故。在有爆炸、火災(zāi)危險的工作場所，應(yīng)杜絕明火，千萬不要使用打火機等物品。如果確實要動火，必須審批。電路中的保險絲不能換成鋼絲或鐵絲，以免發(fā)生電氣火災(zāi)；宿舍（家庭）的消防安全人的一生多半在宿舍（家庭）度過，所以宿舍（家庭）的安全非常重要，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如不能在樓梯堆放雜物，堵塞通道，不要躺在床上吸煙，不要隨意亂接電線，使用電吹風(fēng)、電熱杯、電取暖器等電熱器器具時，人不能離開，不要用燈管或燈泡取暖、烘干衣物，以免發(fā)生火災(zāi)。三懂三會

懂得火災(zāi)的危險性懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識懂得撲救火災(zāi)的方法會報火警會使用消防設(shè)施撲救初起火災(zāi)會自救逃生火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案火場指揮組（指揮部）通訊聯(lián)絡(luò)組

滅火行動組（消防組）

疏散引導(dǎo)組（現(xiàn)場保衛(wèi)組）安全防護救護組（現(xiàn)場救護組）

火

災(zāi)

無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜生命！

謝謝！1.注意力持續(xù)時間短2.遺忘速度快3.目的性強4.自我意識強

成人學(xué)習(xí)的特點：如何上好一堂培訓(xùn)課自愿參加非自愿參加合作、主動學(xué)習(xí)、意識強不合作、被動學(xué)習(xí)、意識弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者課堂的表現(xiàn)了解學(xué)員非自愿參加不合作、被動學(xué)習(xí)、意識弱注意：非自愿者可能是麻煩的制造者對于非自愿參加學(xué)員，培訓(xùn)師應(yīng)該增加授課的趣味性，多讓他們發(fā)表自己的見解，增強與他們的溝通。了解學(xué)員雙方熟識采取提高注意力的多種形式雙方陌生采取破冰游戲、搭建溝通氛圍熟悉程度了解學(xué)員培訓(xùn)前的準(zhǔn)備課程設(shè)計場地布置物料準(zhǔn)備設(shè)備檢查自我準(zhǔn)備培訓(xùn)前---課程設(shè)計把要說的寫下來：資料搜集動筆寫作演示文稿最后修改資料搜集：互聯(lián)網(wǎng)研討會、演講圖書館企業(yè)內(nèi)部資料同事、親友報紙、雜志音像制品培訓(xùn)前---課程設(shè)計動筆寫作：發(fā)散性思維法撰寫提綱制定時間表培訓(xùn)前---課程設(shè)計發(fā)散性思維法：所謂發(fā)散性思維法，就是從同一來源的材料中探求不同答案，從不同的方面尋求答案的思維過程。他能讓人通過聯(lián)想，拓展思路，從不同的角度尋求解決問題的各種可能途徑。

答案一問題答案二答案……培訓(xùn)前---課程設(shè)計撰寫提綱—列提綱的好處：為授課提供清晰的思路為資料的取舍提供依據(jù)時間分配的依據(jù)選擇培訓(xùn)方法、輔助工具的依據(jù)培訓(xùn)前---課程設(shè)計撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維服務(wù)培訓(xùn)個人層面團隊層面企業(yè)層面標(biāo)準(zhǔn)理念……培訓(xùn)前---課程設(shè)計撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法一：利用發(fā)散性思維培訓(xùn)主題論點一論點二論點三分論點一分論點二……培訓(xùn)前---課程設(shè)計撰寫提綱—如何撰寫提綱：方法二：利用5W1H

WHO 誰

WHERE 哪里

WHY 為什么

WHAT 什么

WHEN 何時

HOW 怎樣培訓(xùn)前---課程設(shè)計提綱的通用模式：一、引言（1）開場白（2）說明你的主題和目的（3）概括培訓(xùn)的內(nèi)容二、第一個要點（1）論點

A論據(jù)B論據(jù)（2）論點三、第二個要點（1）論點（2）論點四、第三個要點

……五、總結(jié)（1）重復(fù)你的要點（2）結(jié)束語培訓(xùn)前---課程設(shè)計制定時間表：越缺乏講課經(jīng)驗，你的時間表越要訂的詳細！培訓(xùn)前---課程設(shè)計課題描述幾個部分：課題名稱課題的宗旨課題目標(biāo)培訓(xùn)對象培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)持續(xù)時間與日程設(shè)施要求培訓(xùn)教師要求制定課程大綱——編排課程內(nèi)容授課計劃：目標(biāo)內(nèi)容提綱教學(xué)方法時間分配必須的培訓(xùn)資源練習(xí)項目布置作業(yè)評價或考核方法制定課程大綱——編排課程內(nèi)容內(nèi)容提綱編寫程序：確定達到目標(biāo)所必須的知識確定每項目標(biāo)的表現(xiàn)內(nèi)容或技能確定實現(xiàn)目標(biāo)的態(tài)度要素依據(jù)知識技能態(tài)度三要素編排成合理順序制定課程大綱——編排課程內(nèi)容制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧培訓(xùn)方法種類：講授與講演小組討論演示閱讀練習(xí)案例分析角色扮演現(xiàn)場參觀與學(xué)習(xí)考察選擇培訓(xùn)方法的影響因素：培訓(xùn)目標(biāo)（知識、技能、態(tài)度）培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)講師（經(jīng)驗、能力）學(xué)員（數(shù)量、經(jīng)驗、能力水平）培訓(xùn)環(huán)境與資源限制（時間、經(jīng)費）制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧選用合適培訓(xùn)方法的程序：陳述培訓(xùn)目標(biāo)決定表現(xiàn)類型考慮學(xué)員特點列出所有合適的培訓(xùn)方法考慮實際情況縮減清單，作出決定制定課程大綱——選擇培訓(xùn)方法與技巧編寫課程資料一、編寫課程大綱二、編寫講師手冊三、編寫練習(xí)手冊四、編寫學(xué)員手冊五、編寫演示文件六、設(shè)計評估內(nèi)容與評估方式培訓(xùn)前---場地布置魚骨式馬蹄形課桌式會議式桌椅的擺放

魚骨式講臺以學(xué)員為中心,互動性強容易形成小團體培訓(xùn)前---場地布置

課桌式講臺坐位角度比較統(tǒng)一

以講師為中心不利于小組討論與互動培訓(xùn)前---場地布置

會議式講臺正式

以講師為中心氣氛嚴肅培訓(xùn)前---場地布置合理安排桌椅擺放重要性

確保以學(xué)員為中心

確保培訓(xùn)效果達到最佳確保學(xué)員在培訓(xùn)過程中感覺舒適,集中精神培訓(xùn)前---場地布置

簽到表學(xué)員手冊課程評估表白板紙計時器。。。。。。

培訓(xùn)所需書面資料課程所需練習(xí)紙以及培訓(xùn)道具

白板筆、鉛筆、橡皮培訓(xùn)小禮物樣品。。。。。。培訓(xùn)前---物料準(zhǔn)備測試投影儀（清晰度，屏幕大小等）

空調(diào)的溫度視聽器材（DVD,音箱，光碟）茶點或其它

電腦調(diào)試（電腦接線，網(wǎng)線是否連接好）

室內(nèi)的燈光明暗度培訓(xùn)前---設(shè)備檢查

器架培訓(xùn)前---自我準(zhǔn)備

熟悉培訓(xùn)內(nèi)容和流程形象-著裝/面貌/發(fā)型振作精神,消除緊張情緒現(xiàn)場呈現(xiàn)技巧及其關(guān)鍵點現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵任務(wù)氣氛營造：平等溝通分享：互動點評剖析：價值改善指導(dǎo)：實踐產(chǎn)生緊張情緒的原因

思想感覺

行為自尊？自信？“怯場”測試心神不安不敢正視詞不達意盼望結(jié)束大腦空白心跳加速口干舌燥出虛汗手發(fā)抖兩腿發(fā)軟正面應(yīng)對壓力的方法舒解分散壓力轉(zhuǎn)換法壓力挑戰(zhàn)太大太不容易高度緊張動力機會更大更須努力聚精會神登臺恐懼及其破解

怕丟面子怕講錯怕別人不接受怕場面無法控制上場與下場空臺登場靜場起音上場從容不迫啟動注意專注全場享受掌聲再次致禮下場影響訓(xùn)練效果的因素說什么怎么說何時說對誰說有效導(dǎo)入及其注意事項謎語游戲問題數(shù)據(jù)場景引言故事概念觀點事件演示四種屏棄的開頭自夸式自殺式幼稚式庸俗式專業(yè)表達的三大要素講、述、論專業(yè)表達的思路與方法審、析、定專業(yè)提問技巧修飾式封閉式整體式特定式開放式引導(dǎo)式回應(yīng)學(xué)員問題的基本原則培訓(xùn)師是否準(zhǔn)備？是否與主題相關(guān)？YesNoYesNo可以回答必須回應(yīng)必須回答必須回應(yīng)回應(yīng)學(xué)員問題的基本步驟接納學(xué)員問題判斷學(xué)員情緒區(qū)分問題類型處理學(xué)員問題肯定學(xué)員態(tài)度再次回應(yīng)學(xué)員回應(yīng)學(xué)員問題的形式直接式報告式附和式描述式反問式拒絕式了解點評的作用解剖理論與