小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)技能教學(xué)課件2

人的差異在于業(yè)余時(shí)間小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)技能淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)技能主要內(nèi)容小學(xué)英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)基本功三、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本要求四、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式五、小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)技能六、對(duì)教師的一點(diǎn)建議小學(xué)英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)◆學(xué)生問卷結(jié)果:1、—個(gè)活潑、開朗、友善的教師,能以其人格魅力去影響學(xué)生,引導(dǎo)他們積極上進(jìn);2、一個(gè)能說地道英語(yǔ)的教師,能以其優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)去感化、吸引學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生接觸勹新的語(yǔ)言,帶領(lǐng)他們感受一種新的文化;3、一個(gè)多才多藝的教師,能以繪畫和歌曲來豐富自己的課堂教學(xué);4、一個(gè)能熟練使用各種教學(xué)媒體的教師。課標(biāo)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師的素質(zhì)要求1、過硬的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。2、較高的教學(xué)組織能力和教育實(shí)施能力。3、了解、掌握和運(yùn)用多種外語(yǔ)教學(xué)方法。4、具有較高的人品修養(yǎng)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。教師的自我追求讓學(xué)生喜歡你的學(xué)科令讓學(xué)生喜歡你的課堂◆讓學(xué)生喜歡你的為人小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)基本功小學(xué)英語(yǔ)教師基吐語(yǔ)言本功行動(dòng)基本功」惰基本功|藝術(shù)基本功|儀基本功Q)語(yǔ)言基本功◆—在確認(rèn)學(xué)生的詞匯極為有限的這樣一個(gè)前提下應(yīng)當(dāng)如何使自己的課堂語(yǔ)言表達(dá)保持應(yīng)有的流暢性◆—在十分有限的教室學(xué)習(xí)環(huán)境中,應(yīng)當(dāng)如何使自己的課堂語(yǔ)言表達(dá)保持應(yīng)有的真實(shí)性?在由6-12歲不同水平的學(xué)習(xí)群體中,應(yīng)當(dāng)如何用自己的英語(yǔ)和學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效的信息溝通?在具有不同個(gè)性的學(xué)習(xí)者群體中,應(yīng)當(dāng)如何用特定的英語(yǔ)與學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效的情感溝通?一在具有不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)群體中,應(yīng)當(dāng)如何圍英語(yǔ)進(jìn)行有效的教學(xué)指導(dǎo)?Q二)行動(dòng)基本功1.站立(1)站姿不好的站立姿態(tài):好的站立姿態(tài):(器2)站立的視覺覆蓋面較小的視覺覆蓋面66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?/p>

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間?！璧?/p>

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