青年辦事能力訓練教學課件

青年辦事能力訓練41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾青年辦事能力訓練青年辦事能力訓練41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾青年辦事能力訓練中國在職教向網(wǎng)國內(nèi)最大的學習資料下載網(wǎng)站每兩星期升級一次必須解決的五大心理問題羞怯20ll版《語文課程標準》增加了很多關(guān)于寫字方面的要求，提出寫字和識字并重，每個學段都要讓學生寫好漢字。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生終身學習能力的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，是我們中國人應(yīng)有的基本素養(yǎng)。這就要求我們每一位老師都要有較為長遠的教育眼光，關(guān)注學生的人生發(fā)展，讓孩子寫好字，受益終身。那么怎樣切實抓好低年級的寫字教學呢？我們做了如下嘗試：一、設(shè)置書法課程，保證寫字時間設(shè)置校本書法課程，每周開設(shè)一節(jié)書法課，教師認真制定書法教學計劃，根據(jù)語文教材制定教學內(nèi)容，教學設(shè)計詳實。同時每天中午安排15分鐘寫字，每節(jié)語文課安排不少于10分鐘的寫字時間。“拳不離手，曲不離口”。學習任何一種技能，都必須堅持每天練習，用心練。教學時間的安排有規(guī)律，相對固定，可以引起學生的注意，讓學生明白，練字很重要，天天都要做的事情就是最重要的事，就像一天要吃三頓飯一樣！使學生明白，寫字是生活中不可缺少的重要部分。這樣做，也是為了提醒老師自己，寫字不能輕視，寫字不能忘記，寫字不能廢棄！如果老師忘了，學生就不會想得起來；如果老師不重視，學生也不會重視。因此，老師必須踏踏實實地將每周的書法課、中午的寫字時間和每節(jié)語文課的10分鐘用好。二、培養(yǎng)良好書寫習慣，過好姿勢關(guān)低年級寫字教學，首先要培養(yǎng)學生良好的書寫習慣過好姿勢關(guān)。由于低年級學生的模仿性強，可塑性也強，在這個階段培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、訓練學生掌握正確的寫字姿勢可收到事半功倍的效果。在訓練過程中，首先要求掌握正確的寫字坐姿，要求每個學生都能做到《寫字姿勢歌》中的“三個”，即“眼離書本約一尺，手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳”。指導(dǎo)學生適當調(diào)整握筆位置，以坐正時看得清筆尖的運行為度，然后要求學生做到“胸離桌子約一拳”，“眼離書本約一尺”，指導(dǎo)他們坐姿到位。其次握筆姿勢要求人人正確。由于剛?cè)雽W的小學生手部小肌肉群不發(fā)達，以及剛握筆時沒有得到正確的指導(dǎo)，握筆姿勢正確的學生總數(shù)不到班級的三分之一。因此，握筆姿勢的糾正應(yīng)放在最重要的位置。對于錯誤嚴重的學生請家長配合購買握筆器進行糾正，同時請家長督促，采用書空寫“橫”和“豎”“撇”“捺”等簡單筆畫的方法，每天訓練多遍，直到握筆姿勢正確。這樣，經(jīng)過長期堅持訓練，學生就會養(yǎng)成良好的書寫習慣和寫字姿勢。三、想方設(shè)法激發(fā)寫字的興趣托爾斯泰說過：“成功教學所需要的不是強制，而是激發(fā)興趣。”興趣是推進學習的內(nèi)動力。在教學中創(chuàng)設(shè)富有情趣的意境，引起學生學習的需求感，寓教于樂，在小學寫字教學中，特別是低年級教學中具有特殊的作用。作為低年級寫字教師更應(yīng)該重視學生興趣的激發(fā)。讓學生在寫字學習中感到快樂，他們就能夠很樂意地參與這一活動。1.電教媒體激發(fā)興趣。指導(dǎo)書寫漢字時，利用白板，演示漢字的筆畫，使抽象的起筆、收筆過程直觀化，使學生看得更為清晰，感受更為完整，便于理解字的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，便于記憶，逐步培養(yǎng)學生良好的觀察能力。如在教學漢字“家”的寫法時，將字的行筆順序以動畫的形式展示出來，調(diào)動視覺、聽覺、觸覺等感官。在書寫過程中，當學生感到疲勞時，放些悠揚動聽的音樂，能使學生們心情舒暢，心境開朗，降低疲勞程度，會使注意力又重新回到練習中，能取得良好的學習效果。在學生臨摹、練習時，我經(jīng)常播放的是中國古典名曲《春江花月夜》，學生置身于優(yōu)美的旋律中，身心愉快，不僅避免了練字的單調(diào)乏味，學習效果有了明顯的提高。在寫字教學中適當引入音樂，對提高學生書寫效率，起到了催化劑的作用。2.適當評價激發(fā)興趣。人的精神生命中最本質(zhì)的需要就是渴望得到賞識。在對學生進行教育的過程中，堅持對學生的優(yōu)點、努力、進步、成績等進行肯定，采取以表揚為主的教育方法是非常重要的。人的成長離不開表揚，當然也離不開批評，對于寫字教學而言，表揚比批評更有實效。適時、適度的表揚都會對學生有很大的鼓舞。學生的寫字作業(yè)及時當面批改，寫得好的字打上五角星，比比看誰得到的紅星星最多，讓學生在激勵中不斷提升寫字水平。3.開展比賽激發(fā)興趣。競賽能激發(fā)學生對寫字的興趣，增加自信心。每學期開展兩次寫字比賽，賽后，學生和老師一起當評委，評定成績，設(shè)一、二、三等獎，還設(shè)立進步獎，獲獎面達70％，開展頒獎典禮，得獎的給予物質(zhì)和精神獎勵，并將獲獎作品展示在教室里，孩子們受到鼓勵，寫字的熱情會越來越高。四、教師示范，引導(dǎo)學生規(guī)范書寫在習字中榜樣的力量是無窮的。對小學低年級學生來說，他們注重形象思維，教師作為引導(dǎo)者起著很重要的作用。因此，示范是寫字教學的先導(dǎo)，在寫字教學中教師應(yīng)規(guī)范板書好每一個字，作出正確的示范引導(dǎo)。范字對剛學寫字的低年級學生有著潛移默化的影響。在教學中首先充分讓學生認讀生字，觀察字形，接著讓學生選擇自己喜歡的字，說說自己記住的方法，讓學生整體感知記住字形，接著，教師在帶田字格的小黑板上規(guī)范書寫漢字，向?qū)W生示范漢字的書寫過程。在一些欠發(fā)達地區(qū)，人口分散，交通不便，學生在路途中會浪費很多時間，而寄宿制小學卻能很好的解決這一問題，不僅如此，它還擴展了素質(zhì)教育的覆蓋范圍，提升了素質(zhì)教育的整體水平，使得牧區(qū)小學生的綜合素質(zhì)得到了提升，有效促進了牧區(qū)小學素質(zhì)教育的開展。由此看來，我們必須采用完善有效的管理措施，使牧區(qū)的學生能夠在一個良好的環(huán)境中健康成長。1管理工作有效措施1.1加強安全教育寄宿制學校不同于其他學校，在教書育人的同時還要保證學生的人身安全，所以對學生進行安全教育工作是必不可少的。學校要制定相關(guān)的安全政策，班級要在執(zhí)行的過程中不斷完善，同時老師要對學生開展安全教育活動，最終提高學生的安全意識，落實好防范措施。平時要定期開辦安全教育班會，例如開展《安全在我心》和《行車路上要當心》這樣的班會，使學生提高安全意識和自護本領(lǐng)。平時教師還要督促學生做好安全保障工作，將安全二字銘記心中。只有將安全教育落到實處，才能保證孩子能有一個安全有保障的讀書環(huán)境。1.2增強教師素質(zhì)作為一名牧區(qū)小學寄宿制班級的教師，一定要具備良好的思想品質(zhì)和教書技能。首先，要有愛心，這是一個合格的教師必須具備的品格。對于一些年齡尚小的學生，生活自理對他們來說仍是一個難題，這時候教師要拿出自己的愛心，親自為他們打理日常生活，幫助他們早日獨立。除此之外，教師還要時刻關(guān)注學生的心理狀態(tài)，在他們遠離家人的情況下，努力扮演“母親”的角色，幫助他們擺脫孤獨寂寞，感受到“母親”的溫暖和關(guān)懷。其次，教師還要細心，這是非常重要的品格。因為每個學生的實際情況都不一樣，所以要針對不同的學生實施不同的教育策略。教師如果發(fā)現(xiàn)孩子有哪些異常，要及時與家長溝通，一起為孩子解決問題，讓孩子能心無旁騖地學習。最后，教師還要有一顆平等心，這是非常必要的。每個學生都希望老師喜歡自己，不想遭遇老師的忽略。所以教師要平等的對待每個學生，不能因為某些學生成績好，家境好，衣著好就高看一等，而某些學生成績差，家境貧寒就看不起他們。學生的心靈很脆弱，教師要在心理上及時與學生溝通，使他們能健康成長。1.3完善班級管理班主任在將自己的工作做到細致入微的同時還要發(fā)揚民主精神，要讓同學們自主參與到班級管理中，為學生創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺，調(diào)動學生的積極性，提高學生的管理能力。可以在寄宿學生中選出小組長，幫助老師一同管理班級。同學們要互助友愛，一同幫助那些有困難的學生，使大家共同進步。1.4改善教師辦公條件教師對于學生有極大的影響力，提高教師的整體素質(zhì)非常必要，但為教師創(chuàng)造良好的教學環(huán)境也是刻不容緩的，這不僅能使教師心情愉悅，還能充分調(diào)動他們的積極性和工作熱情，使每一位教師都能各盡其職，在完成既定教學任務(wù)的同時，盡心盡力地關(guān)愛孩子的成長。教師對于學生，既有著嚴格的一面，又兼具著父母那樣溫暖關(guān)愛的一面，所以教師在學生的成長過程中扮演著無可替代的角色。只有這樣才能更好地為學生服務(wù)，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學生。1.5加強素質(zhì)教育學校要大力加強對學生的素質(zhì)教育，擴寬學生知識面，增長見識，使學生能全面發(fā)展。學校要優(yōu)化教學管理，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造齊全的設(shè)施條件，使學生在德智體等方面得到全面發(fā)展。當今社會，對新型人才的需求與日俱增，創(chuàng)新能力是新型人才的必備條件，所以學校要積極開展各項創(chuàng)新性比賽，鍛煉學生發(fā)散思維、獨立思考的能力，從而成為對社會有用的人才。教師可以將時間留給學生自主管理，讓學生合理安排自己的時間，提高學習效率，還可以設(shè)置專門的時間地點為學生答疑解惑，同時學校應(yīng)該向?qū)W生開放學校閱覽室、機房等資源，供學生查閱資料，提高自身素質(zhì)。除此之外，在課余時間應(yīng)組織學生開展各項課余活動，增強學生各方面的素質(zhì)。平時，老師和學生一起生活，老師要格外關(guān)注學生的心理健康，定期為他們做心理輔導(dǎo)，耐心地傾聽他們訴說自己的心情，適當?shù)亻_導(dǎo)、引導(dǎo)，是他們擺脫障礙。學校還要加強食堂管理，為學生準備健康營養(yǎng)的食物，讓其健康成長。2總結(jié)總體而言，作為一名寄宿制班級教師，所要付出的辛勤汗水比一般教師要多，他們要始終用自己的愛心教書育人，加強自身修養(yǎng)，用細心來管理班級各項工作，讓學生積極參與其中，提高學生的管理能力和綜合素質(zhì)，最終逐步形成學生自主管理的體制，真正扮演好教師領(lǐng)路人、引導(dǎo)者的角色。學校是教書的地方，但更重要的職責是育人，學校要努力創(chuàng)造和諧健康的輿論氛圍，鼓勵學生與各種各樣的人交往，提高學生的交際能力。學校還要多開展積極向上的課余活動，豐富學生的課余生活，使學生能在一個平等、友善、民主的環(huán)境中學習和生活，并能釋放個性，健全身心，在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自身不足，并且不斷改進、塑造和完善自我，從而成為當今社會所需要的新型人才。青年辦事能力訓練中國在職教向網(wǎng)國內(nèi)最大的學習資料下載網(wǎng)站每兩星期升級一次必須解決的五大心理問題羞怯初入社會時常碰到的羞怯◆羞怯是人們常有的心理反應(yīng),是一種逃避行為的最常見形式◆害羞的人完成工作的方式往往是被動而不是大膽的。他們對待自己的工作考慮最多的式不要失敗,而不是如何取得成功,這勢必會限制它們的潛能的發(fā)揮羞怯的原因害怕拒絕◆對社會環(huán)境不適應(yīng)缺乏自信心、懷疑自己的無法進入社交圈子◆缺乏特殊的社交技巧,只有些人生來性格內(nèi)向,是被動等待,難以解決社氣質(zhì)屬于粘液質(zhì)、抑交中的技術(shù)問題郁質(zhì)類型◆害怕親近的關(guān)系,對別人不信任、多疑(怕別人知家庭教育不當?shù)雷约旱膬?nèi)心世界)◆缺乏自信和實踐鍛煉◆喜歡獨處,不喜歡與人交◆挫折的經(jīng)歷往如何克服羞怯(一)◆樹立自尊心:首先要認識到視你自己在控制自己,不能讓他人給你定目標。其次要調(diào)整那些貶低自己的想法要強調(diào)自己的優(yōu)點,最后要努力自我完善,以積極的態(tài)度對待他人,建立適當?shù)淖宰鹦奶岣呱缃患记蓸淞⒆孕判?要深信“天生我才必有用”培養(yǎng)自信心,相信“要肯干,自己的能力必定能發(fā)揮出來。大膽嘗試與人交往,會感到現(xiàn)實要比想象的簡單、容易得多1、學會同各種各樣的人打交道,關(guān)鍵時刻勇于表現(xiàn)自己2、做有心人,記下你感到不安的事情如何克服羞怯(二)◆讓自己經(jīng)常處于松弛狀態(tài)1、改變你的身體語言(微笑)2、一步一步循序漸進(不斷與人溝通,就能擁有自信與大方的笑容)◆正確估價自己:當在社交場合中順其自然地表現(xiàn)自己和對方交談時眼睛要看著對方增加對方的注意減少對自己的注意勇于和別人交往◆講究談話技巧:羞怯并不等于失敗,只是由于精神緊張,并非是不能應(yīng)付社交活動◆學會克服自己的憂慮情緒:凡事盡可能往好的方面想,多看積極的一面如何克服羞怯(三)松弛鍛煉:學會如何自己鎮(zhèn)靜下來(如深呼吸、冷水浴等)能力的培養(yǎng):克服諸多如優(yōu)柔寡斷、神經(jīng)過敏、膽怯等不良心理培養(yǎng)自己各方面能力◆不要還怕別人的議論:被人評論,不必過分看重,否定的評價還有可能成為激勵自己的動力◆講究鍛煉方法:每到一個新的場合之前,事先做好充分的準備,增強信心,提高勇氣◆學會自我暗示法:每到陌生場合自感緊張時,可用暗示法鎮(zhèn)靜情緒(例如把生人當熟人看),用自我暗示突破阻力是克服羞怯的種有效措施只要你敢于對怕羞說“不怕”并敢于在實踐中克服它就會走出羞怯的低谷,成為落落大方的人必須解決的五大心理問題軟弱軟弱◆盲從和自卑的根源