幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃范例

幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃范例工作規(guī)劃只是給將來工作設(shè)定的一個大體框架，我們不需要想得太過認真，只需要想一下將來一個也許框架就好。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃范例，盼望你喜愛。

幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃范例篇1

一、對上學(xué)期工作簡要回顧及基本狀況分析：

20__年春季，我園連續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo)，進一步貫徹落實了《綱要》與《指南》中的各項細則及要求，在市、區(qū)訓(xùn)練局的指導(dǎo)下，連續(xù)堅固樹立質(zhì)量意識，平安意識、創(chuàng)新機制，在全園老師的團結(jié)協(xié)作、努力工作下，按方案開展并順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責，建立了各項工作檔案，在工作規(guī)范化及細致化上大下功夫，在平安管理、園務(wù)管理、訓(xùn)練教學(xué)、保育質(zhì)量等方面嚴格執(zhí)行相關(guān)方案，勝利舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展現(xiàn)活動；勝利開展了各級組的家長學(xué)校培訓(xùn)活動，各項工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長的充分確定和欣賞、工作有成果也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深化到位，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探究，整體老師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進一步提高；教學(xué)教研活動開展的形式及有效性還需進一步增加（特殊是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進一步提高；幼兒的生活護理和保育工作還需進一步細化，保育員的保育服務(wù)意識還有待提高。

20__年秋季將是一個新的起點，我園將嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，深化各項制度的執(zhí)行，嚴格要求教職員工，深化細化開展各種活動，估計開班10個班，其中小班2個，中班3個，大班3個，學(xué)前班2個，生源估計達到360人。

二、指導(dǎo)思想

連續(xù)以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與進展指南》為指針，根據(jù)相關(guān)市、區(qū)級主管部門的的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)進展，聚焦幼兒園特色進展，致力追求內(nèi)涵進展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動進展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒進展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效進展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

三、主要工作目標

（一）、規(guī)范管理。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增加教職員工對幼兒園進展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。深化實施“誰分管誰負責”的責任考評制度，在完善幼兒園各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，以保障幼兒園各項工作的順當開展與有效實施。加強各級工作流程管理，嚴格要求各級主管領(lǐng)導(dǎo)對工作深化督導(dǎo)的力度，嚴格執(zhí)行崗位工作細則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。通過各種活動，使全體保教人員清晰的感到責任感和緊迫感。自覺遵章守記，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

（二）、強化隊伍。完善師資隊伍培育機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育,提高老師教學(xué)力量、科研力量、基本功和運用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)力量。加強新老師的基本功訓(xùn)練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動)，提高新老師組織訓(xùn)練教學(xué)活動力量和評價力量及獨立自主地完成好各項教學(xué)活動的力量。連續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習，共同提高。從而促進我園整體教學(xué)水平的提高。

（三）、提高保教服務(wù)質(zhì)量。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上、保育上有所突破，進一步樹立服務(wù)思想，落實平安責任與措施。

（五）、以“愛崗敬業(yè)、制造奉獻”的園風精神為核心，宣揚和提倡園內(nèi)要有“相互關(guān)心的人氣、悄悄奉獻的風氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節(jié)的大氣”，細心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，樂觀營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸福歡樂著，使幼兒園變成教職工歡樂的精神家園。

（六）、家園共育，召開期初和期末家長會，連續(xù)家訪和家長開放日活動的開展，連續(xù)辦好家長學(xué)校，提高家長的育兒水平。樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責，滿足是我的追求”的共識，真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)”的辦園特色。

（七）、連續(xù)樹立品牌形象，以質(zhì)量樹形象，立口碑，加大宣揚力度，讓金星幼教深化人心，家喻戶曉。工作追求精、細、嚴，盡善盡美，使幼兒園在20__年春季成為家長們的首選，力爭達到450名幼兒，并成為幼教的第一品牌。（八）、不斷完善激勵、評價機制，進一步提高大家的工作樂觀性和主動性。調(diào)動教職工工作樂觀性，根據(jù)嘉獎與懲處相結(jié)合、精神嘉獎與物質(zhì)嘉獎相結(jié)合，以精神嘉獎為主的原則，依據(jù)崗位職責要求，對在幼兒園開展的各項活動中表現(xiàn)突出，成果名次靠前等進行嘉獎，對工作停滯不前，效果質(zhì)量靠后等進行懲處，克服消失干多干少一個樣的狀況，真正發(fā)揮制度標桿的作用。

四、主要工作及措施

（一）、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支合格的教職工隊伍

1、仔細貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培育和扶持年輕老師

為實現(xiàn)園所的長遠規(guī)劃培育后備力氣。組織教職工連續(xù)學(xué)習相關(guān)幼兒訓(xùn)練的各種法律規(guī)章。訓(xùn)練職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊急有序地開展。

2、加強管理人員自身綜合素養(yǎng)的提高、

引導(dǎo)各級管理層重視教職員工的思想建設(shè)并不斷用新的學(xué)問和新的信息充實自己，提高專業(yè)理論水平和管理水平，做一個正直向上的人。工作中要擅長合作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，有較強的原則性、責任感和事業(yè)心。加強訓(xùn)練、保育活動的檢查力度。廣泛開展老師間的溝通活動。要求管理人員明確其職責，制造性的做好本職工作。

3、加強老師隊伍的建設(shè)

（1）、為人師表，業(yè)務(wù)上不斷求精。做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。在訓(xùn)練工作實踐中不斷更新觀念，加強訓(xùn)練目標意識，樂觀參加教科研活動。大膽探究訓(xùn)練工作新路子，在實踐中漸漸形成自己的工作特色。

（2）、仔細樂觀參加教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動，通過培訓(xùn)學(xué)習來提高自己的業(yè)務(wù)技能，通過評價分析促進訓(xùn)練教學(xué)力量的提高。增加老師的保教意識，落實我園保教工作方案。

4、保育員隊伍的建設(shè)

（1）、提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)。進一步規(guī)范保育員的工作行為，用訓(xùn)練者的標準嚴格要求自己。支持和鼓舞保育員進修學(xué)習，提高保育員的文化素養(yǎng)。

（2）、依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透訓(xùn)練。特殊是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的訓(xùn)練。幫助班級進行訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

（3）、把握幼兒常見病的保健護理學(xué)問，隨時觀看幼兒的健康狀況，消失問題能準時實行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。

幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃范例篇2

仔細貫徹落實《規(guī)程》和《綱要》精神，遵循求實、求新、求效的工作思路，緊跟時代的進展步伐，探究新的辦園模式，重視保教保育質(zhì)量的提高，抓緊科研課題討論,創(chuàng)設(shè)一個寬松、開心、清潔有序的人文訓(xùn)練環(huán)境，促進幼兒全面和諧的進展。

一、我園目前所具備的主要優(yōu)勢

1、組織管理工作管理效益較明顯，老師隊伍穩(wěn)定，各項工作得以持續(xù)穩(wěn)定進展。

2、環(huán)境建設(shè)有了肯定規(guī)模，基本適應(yīng)當前保教保育需要，使環(huán)境發(fā)揮了其有效地訓(xùn)練功能和自身宣揚感染力。

3、優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深化人心，保教質(zhì)量有所提高，得到了家長的認可。

4、老師隊伍逐步走向成熟軌道，學(xué)習理論，鉆研業(yè)務(wù)風氣基本形成，已有了初步的探究力度。

二、目前需要解決的主要問題

1、部分老師缺乏較好的理論和實踐水平和力量，缺乏訓(xùn)練教學(xué)的骨干帶頭人，表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)被動。

2、老師隊伍進展不平衡，思想訓(xùn)練和訓(xùn)練教學(xué)力量應(yīng)連續(xù)抓緊、抓實。

3、進一步提高老師觀看了解幼兒活動水平、進展需要等方面的力量，促進幼兒在原有水平上的主動進展。

4、管理機制尚未成熟，缺乏相互協(xié)調(diào)合作閱歷，還會引起一系列新問題和沖突。

三、本學(xué)期工作任務(wù)與措施

（一）管理工作

1、連續(xù)加強園領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，嚴格根據(jù)章程辦事，做到工作作風正派，思想開拓進取，行動干練堅決，成為教職工相信的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、加強年輕老師的培育，發(fā)揮老老師、骨干老師的傳、幫、帶作用，仔細貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培育骨干力氣，為實現(xiàn)園所長遠規(guī)劃培育后備力氣。

3、加大管理工作力度，加強日常工作的規(guī)范性，使每個老師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項工作有序地開展。

4、不斷提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量和教科研力量，高質(zhì)量地完成教研、保教工作，爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀教研。

5、加強寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內(nèi)容。

6、連續(xù)規(guī)范檔案管理工作。

（二）建立一支合格的教職工隊伍

行政管理人員：

1、要堅固樹立創(chuàng)一流工作水平思想，提倡不斷創(chuàng)新精神，不斷用新的學(xué)問和新的信息充實自己，工作中要擅長合作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，有較強的原則性、責任感和事業(yè)心，處理問題思路清楚，會做教職工思想工作。

2、幼兒園規(guī)模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此我們實行分級管理，總務(wù)負責保育、保健、食堂及后勤等工作，教務(wù)負責保教、老師業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓(xùn)、溝通、考勤考績等工作。分級管理既使各項工作真正落到實處，又使每個人感受自己肩負的責任。

3、行政管理人員在檢查工作中要求仔細謹慎，實事求是，大公無私，除常規(guī)檢查外還加強日常的巡察，使檢查工作常?；?、制度化、避開偏聽偏信或主觀臆斷。

老師隊伍建設(shè)：

1、樹立老師終身學(xué)習理念和創(chuàng)建學(xué)習型集體，每個老師應(yīng)注意自身人格修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，在思想上有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精，為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。

2、在訓(xùn)練工作實踐中不斷更新觀念，樂觀參加教科研活動，大膽探究訓(xùn)練工作新路子，在實踐中漸漸形成自己的工作特色。

3、仔細樂觀參加教學(xué)檢查活動，通過評價分析促進訓(xùn)練教學(xué)力量的提高。

4、努力學(xué)習陳鶴琴活訓(xùn)練思想，借鑒多元智能理論，依據(jù)兒童的認知規(guī)律，堅持不懈地開展好試驗課題。

保育員隊伍建設(shè)：

1、提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)，進一步規(guī)范保育員的工作行為，用訓(xùn)練者的標準嚴格要求自己。

2、把握幼兒常見病的保健護理學(xué)問，隨時觀看幼兒的健康狀況，消失問題準時實行有效措施，避開意外事故發(fā)生。

后勤隊伍建設(shè)：

1、幼兒園后勤工作人員也是訓(xùn)練者要隨時留意自己的言談舉止。

2、提高后勤工作人員的平安意識，嚴格執(zhí)行平安責任，準時發(fā)覺和清晰擔心全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）。

3、定期召開伙委會，邀請家長參與，廣泛聽取意見，不斷提高伙食質(zhì)量，制定科學(xué)合理、養(yǎng)分豐富的幼兒食譜。

4、熱忱主動為第一線服務(wù)。

5、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾。

6、準時發(fā)覺和清除事故隱患，做好嬉戲設(shè)施維護。建立園所應(yīng)急預(yù)案、

（三）提高保教保育工作質(zhì)量

1、仔細學(xué)習《規(guī)程》和《綱要》中相關(guān)的幼兒心理、生理特點，對比本班幼兒的詳細狀況，制定出班務(wù)、保教保育實施方案。按時完成幼兒進展水平的各項測查工作，不斷提高分析評價力量。對身體發(fā)育消失特別的幼兒要準時與家長聯(lián)系,仔細分析緣由,查找解決問題的方法。

2、保健工作的檢查力度要加強，堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準。如進餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等，依據(jù)記錄狀況與園內(nèi)獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥的進行。

3、創(chuàng)辦我園“健康訓(xùn)練月報”，建立健全衛(wèi)生、平安、保健各項預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安訓(xùn)練,重點加強幼兒平安防護管理工作。提高幼兒自我愛護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

4、老師要敬重幼兒的人格，強化對幼兒感情訓(xùn)練，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落，在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化保育意識。針對問題深化討論，并寫出閱歷總結(jié)或?qū)ｎ}論文。

5、拓展思路，挖掘潛力，樂觀探究多元化教學(xué)，深化貫徹綱要，采納吸納或擴展的途徑，使自身的優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源得到最大優(yōu)化，推動園本教研，提升園所質(zhì)量，扎實開展教學(xué)討論，促進老師專業(yè)成長。

6、園長和課題負責人要直面幼兒園進展、老師進展的現(xiàn)實問題，不斷創(chuàng)新管理理念，把開展“園本”教研，構(gòu)建“學(xué)習共同體”作為第一要務(wù)，引導(dǎo)老師共同進展，從討論問題切入，仔細制定相宜的“園本”教研行動方案，落實“園本”教研制度，開展主題式教研，樂觀探究教研新方式。

7、抓好連續(xù)訓(xùn)練，提高文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，關(guān)心老師拓寬視野，學(xué)會深層次的思索，樹立終身學(xué)習觀念，進行新老老師學(xué)藝活動，給年輕老師壓擔子供應(yīng)機會讓她們經(jīng)受熬煉快速成長。

8、將探究精神滲透在保教工作之中，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好多元智能活動開放課程，開設(shè)好特長班、英語課程、周末小舞臺。準時檢查老師備課、上課、看護、班級管理等項內(nèi)容，并記入檔案，作為考核評優(yōu)之用。實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練與特色訓(xùn)練的完善結(jié)合。

9、結(jié)合幼兒園的實際，連續(xù)組織開展豐富多彩的勞動競賽和娛悅教職工身心的文體活動以及生活會，增加教職工的分散力和向心力。

10、加強環(huán)境建設(shè)，進一步搞好園舍修理工作，添置部分電化設(shè)備和體育設(shè)備，努力創(chuàng)設(shè)美麗的園舍環(huán)境吸引更多的幼兒入園，擴大幼兒園的知名度。

（四）家長工作

1、樂觀借鑒勝利閱歷，本學(xué)期各班連續(xù)做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊等工作，使我們的各項工作更嚴謹規(guī)范。

2、重視家園互動，本學(xué)期我們采納座談、書面等形式聽取家長意見，滿意家長合理要求，樂觀利用家長資源，以幼兒訓(xùn)練的進展。

3、定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進行評議，從社會的角度促進老師隊伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請家長參與我園重大活動，征求家長對我園訓(xùn)練教學(xué)工作的意見。

4、家長接待日定于每周二下午，試驗園的每個成員都有責任和義務(wù)急躁細致地解答家長提出的各種問題。老師準時與家長溝通孩子的進展狀況，特殊是擔負課題任務(wù)的班組，必需向家長宣揚