2023年藝體工作計劃（2篇）

第7頁共7頁2023年?藝體工作計?劃一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期，藝術(shù)?科組要切實(shí)?____學(xué)??？傮w工作?計劃，以學(xué)?校被評為廣?東省一級學(xué)?校和建設(shè)校?園網(wǎng)為契機(jī)?，進(jìn)一步抓?住機(jī)遇，深?化改革，強(qiáng)?化以人為本?的教育思想?，強(qiáng)化“教?育即服務(wù)”?的辦學(xué)理念?，以育人為?本，以質(zhì)量?為本。注重?德育的實(shí)效?性，注重教?學(xué)常規(guī)管理?。危機(jī)意識?，發(fā)展意識?。堅持開展?素質(zhì)教育，?努力提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，向管理?要質(zhì)量，向?課堂要質(zhì)量?，向科研要?質(zhì)量。為將?我校建設(shè)成?為區(qū)域性現(xiàn)?代化特色名?校而努力。?二、具體?工作1、?實(shí)施教育現(xiàn)?代化工程，?實(shí)現(xiàn)學(xué)科跨?越式發(fā)展?a）把“學(xué)?科教學(xué)改革?、創(chuàng)新精神?培養(yǎng)、實(shí)踐?能力訓(xùn)練、?信息技術(shù)運(yùn)?用”結(jié)合起?來，學(xué)習(xí)校?園網(wǎng)及電教?平臺的使用?方法，做到?熟練運(yùn)用，?經(jīng)常使用。?b）讓數(shù)?字化對學(xué)生?進(jìn)行美的熏?陶。加強(qiáng)資?源庫建設(shè)，?按學(xué)科、年?級、學(xué)期分?門別類將原?有教學(xué)資料?、光盤資料?、自制課件?進(jìn)行壓縮和?編排，在此?基礎(chǔ)上通過?購進(jìn)和自制?等方式，擴(kuò)?充教學(xué)資源?庫。2、?在教學(xué)中扎?實(shí)開展德育?工作，開創(chuàng)?教學(xué)工作新?局面a）?抓師德師風(fēng)?建設(shè)，樹師?德典范，以?滿腔熱情投?入到工作中?去，正確處?理同事關(guān)系?、師生關(guān)系?及與家長關(guān)?系，在言行?舉止、工作?態(tài)度、待人?接物、儀表?衣著等方面?做學(xué)生的表?率b）堅?持課堂滲透?德育教育，?教師牢固樹?立教書育人?觀念，在平?時課堂教學(xué)?過程中注意?挖掘教材中?的德育因素?，根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)滲透思?想品德教育?，以培養(yǎng)學(xué)?生良好的思?想和行為習(xí)?慣。開展愛?國主義旋律?教育，在課?堂教學(xué)中滲?透心理健康?教育、環(huán)保?教育，探索?教育新途徑?，努力培養(yǎng)?高素質(zhì)人才?、c）加?強(qiáng)以誠信教?育為重點(diǎn)的?基礎(chǔ)道德教?育和日常行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育。教師?在打正式鈴?前到達(dá)教室?門口，保證?上課時間;?強(qiáng)化上課集?隊(duì)紀(jì)律訓(xùn)練?，培養(yǎng)良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?保持藝術(shù)樓?的環(huán)境清潔?;各功能場?室維護(hù)有法?、布置具特?色，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)良好的?藝術(shù)熏圍。?3、圍繞?質(zhì)量主題，?抓好學(xué)科教?學(xué)教研工作?a）美術(shù)?學(xué)科繼續(xù)開?展以“運(yùn)用?現(xiàn)代信息技?術(shù)培養(yǎng)學(xué)生?思維品質(zhì)”?為專題的學(xué)?科實(shí)驗(yàn)研究?。本學(xué)期的?工作重點(diǎn)是?：總結(jié)前幾?階段的實(shí)驗(yàn)?情況，并形?成階段性實(shí)?驗(yàn)成果（包?括論文、優(yōu)?秀課例錄像?、設(shè)計方案?、研究專題?設(shè)計實(shí)施方?案、實(shí)施案?例等）。?b）三位實(shí)?驗(yàn)老師繼續(xù)?圍繞自己的?研究專題上?一節(jié)實(shí)驗(yàn)研?究課，并做?好課前集體?備課、課后?集體評課，?及時總結(jié)、?及時推廣等?工作。對實(shí)?驗(yàn)研究課進(jìn)?行數(shù)據(jù)檢測?，撰寫教學(xué)?案例及分析?，整理實(shí)驗(yàn)?資料數(shù)據(jù)建?立實(shí)驗(yàn)檔案?;收集整理?實(shí)驗(yàn)研究課?的教學(xué)軟件?、建立基于?IE瀏覽器?的教學(xué)軟件?資源庫;把?優(yōu)秀課例拍?攝成錄像，?準(zhǔn)備參加全?國的課題研?究交流會。?教師對實(shí)驗(yàn)?研究課進(jìn)行?數(shù)據(jù)檢測，?撰寫教學(xué)案?例及分析，?整理實(shí)驗(yàn)資?料數(shù)據(jù)建立?實(shí)驗(yàn)檔案。?4、做好?各項(xiàng)常規(guī)工?作，確保日?常教學(xué)質(zhì)量?的提高a?）堅持質(zhì)狠?抓常規(guī)課堂?教學(xué)、優(yōu)化?教學(xué)過程、?深化教育改?革、全方位?開展創(chuàng)新教?育、培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?。重視教學(xué)?設(shè)計、教學(xué)?方法、教學(xué)?手段的改革?;強(qiáng)調(diào)方法?的傳授、能?力的培養(yǎng)、?習(xí)慣的形成?、心理素質(zhì)?的提高以及?學(xué)習(xí)興趣的?激發(fā);全方?位、大幅度?地推行課堂?教學(xué)改革、?b）要有?計劃地、有?步驟地逐步?形成良好的?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，學(xué)習(xí)相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)性論文?，加深理解?何為“善導(dǎo)?”，如何“?善導(dǎo)”。在?教育教學(xué)工?作中探索引?導(dǎo)學(xué)生的方?法，努力使?自己成為一?位“善導(dǎo)”?的老師。組?織學(xué)生開展?各種活動，?為學(xué)生營造?一個良性競?爭的環(huán)境，?并激發(fā)學(xué)生?敢于競爭的?意識，掌握?在競爭中取?勝的方法，?學(xué)會面對競?爭失敗的挫?折。c）?不斷增強(qiáng)教?師理論及業(yè)?務(wù)的學(xué)習(xí)與?提高，學(xué)習(xí)?新科學(xué)論、?專業(yè)教育教?學(xué)理論和素?質(zhì)教育理論?，按時開展?形式多樣的?學(xué)習(xí)活動，?特別是新課?程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)。d）?制定好各類?計劃、備好?課、上好課?、課后寫好?教學(xué)后記;?作業(yè)分層次?、扶持輔導(dǎo)?中下生。學(xué)?生成績堅持?實(shí)行以平時?成績?yōu)橹鳎?ABCD）?;開展教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)交流活?動e）隨?時歡迎學(xué)校?隨堂聽課、?巡堂檢查;?迎接教研室?視導(dǎo)。2?023年藝?體工作計劃?（二）一?。指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?藝術(shù)科組要?切實(shí)___?_學(xué)?？傮w?工作計劃，?以學(xué)校被評?為廣東省一?級學(xué)校和建?設(shè)校園網(wǎng)為?契機(jī)，進(jìn)一?步抓住機(jī)遇?，深化改革?，強(qiáng)化以人?為本的教育?思想，強(qiáng)化?“教育即服?務(wù)”的辦學(xué)?理念，以育?人為本，以?質(zhì)量為本。?注重德育的?實(shí)效性，注?重教學(xué)常規(guī)?管理。危機(jī)?意識，發(fā)展?意識。堅持?開展素質(zhì)教?育，努力提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)，向?管理要質(zhì)量?，向課堂要?質(zhì)量，向科?研要質(zhì)量。?為將我校建?設(shè)成為區(qū)域?性現(xiàn)代化特?色名校而努?力。二。?具體工作?1、實(shí)施教?育現(xiàn)代化工?程，實(shí)現(xiàn)學(xué)?科跨越式發(fā)?展a）把?“學(xué)科教學(xué)?改革、創(chuàng)新?精神培養(yǎng)、?實(shí)踐能力訓(xùn)?練、信息技?術(shù)運(yùn)用”結(jié)?合起來，學(xué)?習(xí)校園網(wǎng)及?電教平臺的?使用方法，?做到熟練運(yùn)?用，經(jīng)常使?用。b）?讓數(shù)字化對?學(xué)生進(jìn)行美?的熏陶。加?強(qiáng)資源庫建?設(shè)，按學(xué)科?、年級、學(xué)?期分門別類?將原有教學(xué)?資料、光盤?資料、自制?課件進(jìn)行壓?縮和編排，?在此基礎(chǔ)上?通過購進(jìn)和?自制等方式?，擴(kuò)充教學(xué)?資源庫。?2、在教學(xué)?中扎實(shí)開展?德育工作，?開創(chuàng)教學(xué)工?作新局面?a）抓師德?師風(fēng)建設(shè)，?樹師德典范?，以滿腔熱?情投入到工?作中去，正?確處理同事?關(guān)系、師生?關(guān)系及與家?長關(guān)系，在?言行舉止、?工作態(tài)度、?待人接物、?儀表衣著等?方面做學(xué)生?的表率b?）堅持課堂?滲透德育教?育，教師牢?固樹立教書?育人觀念，?在平時課堂?教學(xué)過程中?注意挖掘教?材中的德育?因素，根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)滲?透思想品德?教育，以培?養(yǎng)學(xué)生良好?的思想和行?為習(xí)慣。開?展愛國主義?旋律教育，?在課堂教學(xué)?中滲透心理?健康教育、?環(huán)保教育，?探索教育新?途徑，努力?培養(yǎng)高素質(zhì)?人才。c?）加強(qiáng)以誠?信教育為重?點(diǎn)的基礎(chǔ)道?德教育和日?常行為規(guī)范?養(yǎng)成教育。?教師在打正?式鈴前到達(dá)?教室門口，?保證上課時?間;強(qiáng)化上?課集隊(duì)紀(jì)律?訓(xùn)練，培養(yǎng)?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣;保持藝?術(shù)樓的環(huán)境?清潔;各功?能場室維護(hù)?有法、布置?具特色，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)良?好的藝術(shù)熏?圍。3、?圍繞質(zhì)量主?題，抓好學(xué)?科教學(xué)教研?工作a）?美術(shù)學(xué)科繼?續(xù)開展以“?運(yùn)用現(xiàn)代信?息技術(shù)培養(yǎng)?學(xué)生思維品?質(zhì)”為專題?的學(xué)科實(shí)驗(yàn)?研究。本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)是：總結(jié)?前幾階段的?實(shí)驗(yàn)情況，?并形成階段?性實(shí)驗(yàn)成果?（包括論文?、優(yōu)秀課例?錄像、設(shè)計?方案、研究?專題設(shè)計實(shí)?施方案、實(shí)?施案例等）?。b）三?位實(shí)驗(yàn)老師?繼續(xù)圍繞自?己的研究專?題上一節(jié)實(shí)?驗(yàn)研究課，?并做好課前?集體備課、?課后集體評?課，及時總?結(jié)、及時推?廣等工作。?對實(shí)驗(yàn)研究?課進(jìn)行數(shù)據(jù)?檢測，撰寫?教學(xué)案例及?分析，整理?實(shí)驗(yàn)資料數(shù)?據(jù)建立實(shí)驗(yàn)?檔案;實(shí)驗(yàn)?研究課的教?學(xué)軟件、建?立基于IE?瀏覽器的教?學(xué)軟件資源?庫;把優(yōu)秀?課例拍攝成?錄像，準(zhǔn)備?參加全國的?課題研究交?流會。教師?對實(shí)驗(yàn)研究?課進(jìn)行數(shù)據(jù)?檢測，撰寫?教學(xué)案例及?分析，整理?實(shí)驗(yàn)資料數(shù)?據(jù)建立實(shí)驗(yàn)?檔案。4?、做好各項(xiàng)?常規(guī)工作，?確保日常教?學(xué)質(zhì)量的提?高a）堅?持質(zhì)狠抓常?規(guī)課堂教學(xué)?、優(yōu)化教學(xué)?過程、深化?教育改革、?全方位開展?創(chuàng)新教育、?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神。重?視教學(xué)設(shè)計?、教學(xué)方法?、教學(xué)手段?的改革;強(qiáng)?調(diào)方法的傳?授、能力的?培養(yǎng)、習(xí)慣?的形成、心?理素質(zhì)的提?高以及學(xué)習(xí)?興趣的激發(fā)?;全方位、?大幅度地推?行課堂教學(xué)?改革。b?）要有計劃?地、有步驟?地逐步形成?良好的教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，學(xué)?習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?性論文，加?深理解何為?“善導(dǎo)”，?如何“善導(dǎo)?”。在教育?教學(xué)工作中?探索引導(dǎo)學(xué)?生的方法，?努力使自己?成為一位“?善導(dǎo)”的老?師。組織學(xué)?生開展各種?活動，為學(xué)?生營造一個?良性競爭的?環(huán)境，并激?發(fā)學(xué)生敢于?競爭的意識?，掌握在競?爭中取勝的?方法，學(xué)會?面對競爭失?敗的挫折。?c）不斷?增強(qiáng)教師理?論及業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)與提高?，學(xué)習(xí)新科?學(xué)論、專業(yè)?教育教學(xué)理?論和素質(zhì)教?育理論，按?時開展形式?多樣的學(xué)習(xí)?活動，特別?是新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。?d）制定?好各類計劃?、備好課、?上好課、課?后寫好教學(xué)?后記;作業(yè)?分層次、扶?持輔導(dǎo)中下?生。學(xué)生成?績堅持實(shí)行?以平時成績?為主（AB?CD）;開?展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?交流活動?e）隨時歡?迎學(xué)校隨堂?聽課、巡堂?檢查;迎接?教研室視導(dǎo)?。5、開?展豐富多彩?的第二課堂?活動，發(fā)展?學(xué)生特長，?力爭出好作?品;開展?豐富多彩的?'第二課堂?活動，發(fā)展?學(xué)生個性特?長，訓(xùn)練和?組織學(xué)生參?加學(xué)校、區(qū)?、市、省、?全國及國際?的各類項(xiàng)比?賽，爭取獲?得優(yōu)異成績?，為學(xué)校爭?取榮譽(yù);?藝術(shù)科組每?周活動安排?（每周二第?一節(jié)課）?周次次內(nèi)容?負(fù)責(zé)人1?、通過科組?計劃，制定?各類計劃科?組長2、?討論確定學(xué)?科實(shí)驗(yàn)研究?專題科組長?、實(shí)驗(yàn)老師?3、聽新?教師課并評?議科組長?4、學(xué)習(xí)校?園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?技術(shù)科組長?5、討論?頁的框架結(jié)?構(gòu)形式科組?長、實(shí)驗(yàn)老?師6、學(xué)?習(xí)校園網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)技術(shù)科?組長7、?學(xué)習(xí)校園網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)技術(shù)?科組長8?、學(xué)習(xí)校園?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技?術(shù)科組長?9、討論實(shí)?驗(yàn)課的教學(xué)?方法科組長?