幼兒社會教育活動目標設(shè)計方案范本（三篇）

第9頁共9頁幼兒社會教?育活動目標?設(shè)計方案范?本活動目?標：1、?結(jié)合幼兒的?經(jīng)歷，通過?觀看PPT?講述，使幼?兒了解自己?在不斷地成?長，引發(fā)幼?兒對自身發(fā)?展變化的興?趣。2、?鼓勵幼兒找?出自己的優(yōu)?點，并且愿?意在集體面?前展示出來?。3、幫?助幼兒初步?認識自己的?不足，增強?自我意識。?活動準備?：1、幼?兒已了解自?己小時候和?現(xiàn)在在身體?的生長發(fā)育?上有哪些主?要的變化。?2、PP?T、幼兒小?時候的衣服?、鞋子、褲?子等。3?、記錄表、?一些簡單的?技能標志圖?：如掃把代?表自己會掃?地、抹布表?示自己會擦?桌子了、衣?服表示自己?會穿衣了、?話筒表示自?己會唱歌了?、圖書表示?自己會安靜?地看書了、?鈴鼓表示自?己會跳舞或?打擊樂了…?…活動過?程：一、?通過PPT?對比講述，?使幼兒了解?自己小時候?和現(xiàn)在的變?化。1、?引導(dǎo)幼兒觀?看PPT，?讓孩子們知?道從媽媽肚?子里來到這?個世界上慢?慢長大慢慢?學會了很多?本領(lǐng)，來激?發(fā)幼兒知道?自己長大后?的變化。?2、幼兒參?觀孩子們帶?來的小衣服?小鞋子小褲?子等，讓孩?子們自己選?擇一樣來試?穿，看看結(jié)?果會是什么?樣的?然后?用一句完整?的話來表達?。3、請?幼兒談一談?："我們小?時候是什么?樣子的，現(xiàn)?在又是什么?樣子的?"?(可以啟發(fā)?幼兒從外部?的變化。如?：身高、體?重等。)?4、請小朋?友互相討論?自己長大后?的變化，然?后用標志圖?來表示自己?長大后學會?了哪些本領(lǐng)??？梢詮淖?己學會的本?領(lǐng)。如：念?兒歌、畫畫?等方面談?wù)?)。小結(jié)?：你們現(xiàn)在?長高了、變?重了……，?更重要的是?你們學會了?各種各樣的?本領(lǐng)，學會?畫畫、順倒?數(shù)數(shù)等，那?么，你覺得?哪些本領(lǐng)學?得?二、?鼓勵幼兒找?找自己的優(yōu)?點，并且愿?意在集體面?前展示出來?。1、教?師和幼兒共?同找找教師?的優(yōu)點，并?且將與優(yōu)點?相對應(yīng)的圖?片貼在照片?旁邊，引發(fā)?幼兒興趣，?激發(fā)他們說?一說自己的?優(yōu)點。2?、請幼兒說?說自己的優(yōu)?點，并且勇?敢地在集體?面前展示。?①請幼兒?朗誦兒歌?②請幼兒上?來拼圖③?展覽幼兒的?繪畫作用(?教師平常應(yīng)?有意識地收?集幼兒的繪?畫作品，)?④椅子操?的表演⑤?打擊樂表演?⑥請。幼?兒平時關(guān)心?集體的行為?用錄像錄下?來，再放出?來給幼兒看?，引起幼兒?對其行為的?贊揚。⑦?進行疊被子?、系鞋帶比?賽，通過競?賽形式看到?別人的優(yōu)點?。⑧關(guān)心?同伴，通過?錄像形式表?現(xiàn)出來。?小結(jié)：每個?小朋友都說?了自己的優(yōu)?點，有的…?有的…有的?，并且能夠?勇敢地將自?己的優(yōu)點在?集體面前展?示出來。?三、找找自?己的不足，?鼓勵幼兒今?后努力。?①請幼兒談?談自己在關(guān)?心集體、參?加體育活動?、畫畫等方?面還要向哪?些小朋友學?習?②鼓?勵幼兒今后?繼續(xù)努力，?爭取不斷的?進步，特別?是在關(guān)心他?人尊敬長輩?這方面。?幼兒社會教?育活動目標?設(shè)計方案范?本（二）?活動目標：?1、第一?層次：知道?隨著科技發(fā)?展，人類的?信息傳遞方?式越來越便?捷;第二?層次：了解?人類已有的?多種信息傳?遞方式，愿?意選擇感興?趣的方式進?行信息傳遞?體驗;第?三層次：通?過觀察圖片?、傾聽去了?解話題。?2、知道人?類智慧主導(dǎo)?人類社會的?發(fā)展?；?動準備：?單元墻飾“?信的旅行”?中的圖片和?調(diào)查表，鉛?畫紙、筆、?信紙、姓名?貼人手__?__份，手?機、電腦、?IPAD若?干(數(shù)量根?據(jù)現(xiàn)有條件?進行調(diào)整)?。活動過?程：一、?回憶前經(jīng)驗?，引起討論?信息傳遞的?興趣1、?分享調(diào)查表?內(nèi)容。提出?要求：“同?你身邊的小?伙伴討論你?的調(diào)查表，?‘通信大調(diào)?查’，看看?還有哪些傳?遞消息的好?方法?！?小結(jié)：為了?把好消息分?享給別人，?我們想了很?多種辦法傳?遞消息。例?如寫信、打?電話、發(fā)微?信等等?，F(xiàn)?在的我們可?以把文字、?圖片和視頻?都傳遞出去?。2、提?出新問題，?引起討論興?趣。“古時?候的人如何?傳信的?還?有哪些我們?不知道的好?方法?”?二、講述圖?片，初步了?解信息傳遞?的發(fā)展史?1、展示古?代信息傳遞?圖片，講述?人們信息傳?遞的故事：?“這幾張圖?片來自墻飾?‘信的旅行?’，你發(fā)現(xiàn)?了哪些讓你?感興趣的傳?信方式?”?“這樣傳遞?信件有什么?好處?”?小結(jié)：烽火?臺是古代最?重要的軍事?防御設(shè)施，?一旦發(fā)現(xiàn)敵?情，士兵便?在烽火臺上?點燃大火，?告知后方需?要出兵相助?，但是傳遞?信息的距離?有限，太遠?了，后方會?看不見烽火?。類似這種?看信號的傳?遞信息方式?還有揮動旗?幟打旗語，?直到現(xiàn)在，?船員還會使?用這樣的方?式，向?qū)γ?的船只傳遞?;古代有聰?明的人利用?鴿子會飛且?飛得比較快?、會辨認方?向等多方面?優(yōu)點，馴化?了鴿子，在?鴿子的腳上?系上信件，?用以飛鴿傳?書，但是鴿?子只能帶字?條之類的信?息，如果在?途中鴿子發(fā)?生意外，信?件也會丟失?;騎馬送信?是古時候較?常用的方式?。古時候的?郵局叫作“?驛站”，騎?手騎著馬一?站接著一站?的送信。但?是如果中途?遙遠、要送?的東西太多?的話，馬兒?得跑好多天?。2、依?次展示近代?信息傳遞圖?片，配圖講?述人們信息?傳遞的故事?。提問：“?人們在做什?么?為什么?要這樣做??這樣的方式?有什么好處??”小結(jié)?：人類的交?通工具發(fā)展?以后，信件?可以從一個?郵局集中，?然后通過貨?車、飛機、?列車送到很?遠很遠另一?座城市的郵?局，郵遞員?把郵件分好?以后騎車送?信;如果有?一件事情人?們想立刻讓?遠方的人知?道，則可以?打電報。電?報是一種最?早用電的方?式來傳送信?息的、可靠?的即時遠距?離通信方式?。后來西方?人發(fā)明了電?話，人們對?著話筒發(fā)出?語音，電話?線能把語音?變成電流傳?送到遠方，?傳遞信息的?方式變得及?時且簡單易?懂，一直到?現(xiàn)在，我們?都還在使用?電話。到了?現(xiàn)代，人們?發(fā)明了互聯(lián)?網(wǎng)，發(fā)明了?電腦、智能?手機，人們?運用各種軟?件把聲音、?圖片、視頻?即時傳送，?因此，利用?互聯(lián)網(wǎng)進行?信息傳遞是?現(xiàn)在人們的?首選方式。?三、選擇?并操作某種?信息傳遞方?式，體驗信?息傳遞的過?程(實物操?作)1、?選擇信息傳?遞工具。?展示筆、紙?、手機、I?PAD、電?腦，討論它?們是如何幫?助人們傳遞?信息的;“?這些是什么??”“你現(xiàn)?在想用誰來?幫助你傳遞?消息?”?2、幼兒自?主操作。?如受到器材?數(shù)量限制，?請幼兒分組?實踐。手機?組、IPA?D組、電腦?組和紙筆組?。手機運用?發(fā)信息功能?，IPAD?運用微信、?QQ等功能?，電腦發(fā)E?-mail?，紙筆則直?接用鉛筆在?信紙上進行?涂寫。四?、想象表達?未來信息傳?遞的方式?1、討論未?來的信息傳?遞方式：“?你覺得未來?還會出現(xiàn)新?的信息傳遞?方式嗎?如?果你是科學?家，你想發(fā)?明什么樣的?信息傳遞工?具或者方法??請你來畫?一畫?！?2、幼兒將?作品集中展?示交流。鼓?勵幼兒大膽?說出心中想?法：“你為?什么這樣設(shè)?計?它可以?幫助我們的?生活有哪些?變化?”?活動延伸：?鼓勵幼兒?回家后在父?母協(xié)助下利?用互聯(lián)網(wǎng)搜?集自己最喜?愛的信息傳?遞方式的詳?細介紹和發(fā)?展歷史，制?作成“我最?感興趣的信?息傳遞方式?”小報帶來?班級交流。?幼兒社會?教育活動目?標設(shè)計方案?范本（三）?一、設(shè)計?思路1、?秋高氣爽，?風清云淡，?氣候宜人。?秋天豐富而?多彩，它是?個豐收的季?節(jié)，是個充?滿喜悅的季?節(jié)，是個處?處都蘊涵著?教育契機的?季節(jié)。2?、在這秀麗?的季節(jié)里，?大自然是孩?子們最廣闊?的教室，賦?予孩子們?nèi)?之不盡的源?泉。3、?讓孩子們在?快樂秋游活?動中，開闊?眼界，增長?見識，鍛煉?意志，培養(yǎng)?團隊意識、?增進同伴與?師生間、家?長與家長之?間的友情。?二、活動?目的1、?讓幼兒走進?自然，欣賞?秋天的景色?，感受秋天?的氣息。?2、發(fā)展幼?兒的觀察力?、想象力及?審美潛力。?3、培養(yǎng)?幼兒的團隊?意識，體驗?活動的快樂?。4、透?過各家庭之?間的相互聯(lián)?系，增進親?子互動。?三、活動時?間(星期?____)?8：30-?-16：0?0四、活?動地點_?___植物?園五、活?動時間8?:____?分前來園，?8:___?_分開車前?往____?植物園六?、活動過程?(1)幼?兒8：30?集中在幼兒?園A區(qū)大操?場，在各班?老師處簽到?，要求各班?級清點人數(shù)?，強調(diào)活動?要求：教育?幼兒注意安?全，注意言?行禮貌，要?講普通話，?愛護公物，?不隨地亂扔?垃圾。(?2)8:4?5準時開車?，在車上老?師應(yīng)教育孩?子們按座位?坐好，注意?行車安全，?引導(dǎo)孩子們?留意車外的?景色、感受?城市變化，?感知秋天大?自然的景色?變化。(?3)9：1?5左右到達?。各班在門?口點好人數(shù)?，老師向家?長和小朋友?簡單介紹園?內(nèi)狀況，和?游玩過程中?所需注意事?項，之后入?場。(4?)9：30?大家首先來?到園內(nèi)參觀?新奇的植物?展覽，游各?個主題園區(qū)?，觀賞不同?地區(qū)風格的?特色植物。?(5)1?0：00在?大草坪集中?，進行體能?拓展和早操?展示活動，?由專業(yè)體能?男老師和各?班老師組織?，以班或級?為單位進行?。草坪可選?取中心大草?坪或溫室大?草坪。根據(jù)?各自班級的?活動方案，?組織幼兒在?公園里活動?，同時教育?幼兒愛護花?草樹木。?(6)11?：30教師?組織家長、?幼兒在適宜?的地方自由?地活動、休?息、共進午?餐。各班用?自帶的午餐?，分班進行?廚藝大比拼?活動(班任?老師連同家?委會成員準?備活動方案?)。家長們?自備桌布、?食品，到時?進行現(xiàn)場分?享會，如評?比哪個家庭?的水果拼盤?、壽司拼盤?看，哪個家?庭的鹽、鹵?水等小吃最?美味，哪個?家庭準備的?節(jié)目最富創(chuàng)?意……以班?為單位我們?會評出歡迎?、用心、最?有創(chuàng)意等獎?項，幼兒園?還會準備一?些小禮物頒?發(fā)給小朋友?留念。(?7)13：?30餐后繼?續(xù)活動，來?到溫室群景?區(qū)參觀。那?里集植物保?護、科學研?究、科普旅?游于一體，?展示了各種?植物的生態(tài)?。共有五個?不同地理環(huán)?境的展區(qū)，?是亞洲型的?植物景觀溫?室群。隨后?可自行選取?參加機動游?樂項目或乘?坐電瓶車觀?賞中心大草?坪一帶景觀?。(8)?15:30?全體在大門?口集中上車?，各班清點?人數(shù)，做好?家長幼兒上?車回程工作??；氐接變?園后孩子由?家長帶回家?中休息。結(jié)?束愉快行程?。七、安?全保障措施?1、加強?管理和監(jiān)督?措施。制定?秋游活動應(yīng)?急預(yù)案，園?務(wù)會對各個?環(huán)節(jié)的安全?防范措施做?到層層落實?，職責到人?。各班老師?是班級安全?工作的第一?職責人，全?面負責幼兒?出游的安全?工作，組織?好幼兒活動?。除此以外?，各級配行?政人員，(?____名?行政基本安?排到___?_個級組)?保障出游的?安全工作。?2、班級?教師對幼兒?進行秋游活?動安全教育?，增強幼兒?安全防范意?識和自我保?護潛力。?3、保健醫(yī)?生攜帶好急?救用品。以?防幼兒突發(fā)?事情。4?、秋游活動?期間一切行?動聽指揮。?八、注意?事項1、?請家長按時?和孩子們一?起回到幼兒?園集中。?2