教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)樣本(二篇)_第1頁
教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)樣本(二篇)_第2頁
教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)樣本(二篇)_第3頁
教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)樣本(二篇)_第4頁
教師年度考核表個(gè)人工作總結(jié)樣本(二篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁教師年度?考核表個(gè)?人工作總?結(jié)樣本?時(shí)光飛逝?,轉(zhuǎn)眼學(xué)?年已結(jié)束?,回首本?年的工作?,實(shí)在是?憾言,沒?有過高的?成績。只?是平平淡?淡,做好?了自己的?本職。本?學(xué)年我繼?續(xù)負(fù)責(zé)六?年級(jí)的語?文教學(xué)、?擔(dān)任語文?教研組長?、擔(dān)任幼?兒班班主?任及拼音?教學(xué)工作?。一、?六年級(jí)語?文教學(xué):?本期繼?續(xù)沿著新?課改的路?線走,備?好課。備?課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材?、教參,?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《小學(xué)語?文課程標(biāo)?準(zhǔn)》和《?24字教?學(xué)模式操?作手冊》?,虛心向?課改優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材,找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。為?了上好一?節(jié)課,我?上網(wǎng)查資?料,集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自?己的教學(xué)?思路。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)?容,我積?極查找課?件,制作?課件,做?好課前準(zhǔn)?備。上?課時(shí)堅(jiān)持?“學(xué)生會(huì)?的不講、?學(xué)生不會(huì)?的討論后?再強(qiáng)調(diào)”?的原則,?想各種著?實(shí)有效的?方法激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣,?讓其愛學(xué)?、樂學(xué)。?小組建設(shè)?中我采用?:上課時(shí)?一組一名?同學(xué)發(fā)言?,加個(gè)人?分___?_分,小?組加__?__分;?上課可不?舉手發(fā)言?,只要有?一名同學(xué)?開始回答?,其他同?學(xué)自覺坐?下,這樣?上課學(xué)習(xí)?積極性高?漲,氣氛?活躍,收?到良好的?學(xué)習(xí)效果?。當(dāng)然,?我也發(fā)現(xiàn)?自己的不?足之處:?由于自己?水平較低?,孩子們?朗讀課文?指導(dǎo)不到?位,導(dǎo)致?課堂上語?文味不足?。根據(jù)?減負(fù)的要?求,我把?每天的作?業(yè)經(jīng)過精?心地挑選?,適當(dāng)?shù)?留一些有?利于學(xué)生?能力發(fā)展?的、發(fā)揮?主動(dòng)性和?創(chuàng)造性的?作業(yè)。決?不布置重?復(fù)的、無?意義的機(jī)?械作業(yè)。?作業(yè)能做?到及時(shí)批?改、認(rèn)真?糾錯(cuò),發(fā)?揮查漏補(bǔ)?缺的作用?。二、?幼兒班工?作:可?能是學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信?任吧,本?學(xué)年初我?校新組建?了學(xué)前班?,有我擔(dān)?當(dāng)本班的?班主任兼?拼音教學(xué)?,這樣的?工作說實(shí)?在的,責(zé)?任重,壓?力大。安?全教育重?中之重,?首先,我?帶領(lǐng)學(xué)生?熟悉學(xué)校?環(huán)境,認(rèn)?廁所,上?下樓梯靠?右行,不?能滑欄桿?,擁擠等?,選拔班?干部,教?其怎樣管?好學(xué)生,?課間有各?組組長管?組員,負(fù)?責(zé)安全,?每周一升?旗有六年?級(jí)的李_?___、?陳___?_管理。?三、教?研組工作?:每周?組織好教?師講公開?課,聽評(píng)?課,每周?二組織語?文教師教?研學(xué)習(xí),?教研等。?總之,?本期本人?只是做好?了自己分?內(nèi)的工作?,而沒有?過大過高?的成績,?在今后工?作中還需?努力,努?力,再努?力。教?師年度考?核表個(gè)人?工作總結(jié)?樣本(二?)忙忙?碌碌中很?快的,一?年過去了?。回顧?自己一年?來的工作?,現(xiàn)從以?下幾個(gè)方?面進(jìn)行總?結(jié):一?、在思想?上我一?貫堅(jiān)持和?堅(jiān)決__?__各種?路線、方?針、政策?,關(guān)心國?家大事,?關(guān)注上海?和崇明的?發(fā)展。作?為學(xué)校的?黨務(wù)工作?者,我堅(jiān)?持運(yùn)用各?種形式,?組織教工?進(jìn)行政治?學(xué)習(xí),先?后組織大?家學(xué)習(xí)了?各種教育?的法律法?規(guī),傳達(dá)?了上海市?教育工作?會(huì)議精神?,學(xué)習(xí)了?優(yōu)秀__?__董耀?堂先進(jìn)事?跡,進(jìn)行?了“今天?我這樣做?實(shí)幼人”?征文演講?活動(dòng)、每?位教師都?參與網(wǎng)上?師德論壇?,發(fā)表自?己對(duì)教師?師德的觀?點(diǎn)、以及?科教興縣?知多少測?試活動(dòng)等?等,理論?學(xué)習(xí)和各?種活動(dòng),?對(duì)全面_?___教?育方針,?大力推進(jìn)?幼兒教育?的改革和?發(fā)展起著?十分重要?的指導(dǎo)意?義。二?、積極參?與創(chuàng)建文?明單位的?活動(dòng)自?____?年加入了?上海市農(nóng)?口系統(tǒng)文?明單位的?行列后,?我們始終?堅(jiān)持“以?人為本”?的創(chuàng)建管?理思想,?鼓勵(lì)教職?工積極參?與創(chuàng)建活?動(dòng),比如?,開展“?辦公室文?化建設(shè)”?、結(jié)合學(xué)?校課題,?開展環(huán)境?保護(hù)活動(dòng)?等等,尤?其是今天?年末的安?全工作,?根據(jù)上級(jí)?文件精神?,我們把?它當(dāng)成是?重中之重?的工作來?抓,成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?,建立健?全各種規(guī)?章制度,?從物防、?技防,人?防上建立?學(xué)校安全?體系,專?門召開安?全工作會(huì)?議,提高?大家的安?全意識(shí)和?責(zé)任意識(shí)?,根據(jù)安?全學(xué)校的?各種規(guī)定?,逐條對(duì)?照,嚴(yán)格?執(zhí)行,確?保了大家?的生命和?財(cái)產(chǎn)安全?。三、?實(shí)行校務(wù)?公開校?務(wù)公開是?學(xué)校民主?管理中的?重要內(nèi)容?之一,我?園非常注?重此項(xiàng)工?作的__?__及落?實(shí),及時(shí)?的將一些?需要公開?的內(nèi)容放?在學(xué)校的?公開欄里?,如:學(xué)?校建設(shè)的?各種費(fèi)用?,評(píng)優(yōu)、?晉升職稱?等大家關(guān)?心的事情?,學(xué)校招?待的費(fèi)用?等,定期?和不定期?的向教職?工公開。?同時(shí),對(duì)?所公開的?內(nèi)容落實(shí)?專人作好?記錄并存?檔。此項(xiàng)?工作的開?展,有力?的推進(jìn)了?我園民主?化建設(shè)的?進(jìn)程。?四、做好?黨建工作?支部認(rèn)?真___?_“堅(jiān)持?標(biāo)準(zhǔn),保?證質(zhì)量,?改善結(jié)構(gòu)?,慎重發(fā)?展”的方?針,按照?“成熟一?個(gè),發(fā)展?一個(gè)”的?原則,積?極做好黨?員的教育?、培養(yǎng)和?發(fā)展工作?。今年,?有兩位同?志轉(zhuǎn)正為?正式黨員?,一位同?志在考察?培養(yǎng)階段?,還有積?極選送入?黨積極的?同志,參?加鎮(zhèn)組織?的入黨積?極分子培?訓(xùn)班。?五、在平?時(shí)工作中?對(duì)自己?嚴(yán)格要求?,認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度,樂?于奉獻(xiàn),?認(rèn)真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論