教師師德師風(fēng)總結(jié)參考模板（二篇）

第5頁共5頁教師師德?師風(fēng)總結(jié)?參考模板?一、思?想認(rèn)識?在政治思?想方面，?能堅持學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?的思想政?治素質(zhì)，?學(xué)習(xí)《教?育法》、?《教師法?》，按照?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》嚴(yán)格要?求自己，?遵守社會?公德?！?為教育事?業(yè)奮斗終?身的獻(xiàn)身?精神，”?把忠誠于?人民的教?育事業(yè)，?看成最高?美德，時?時激勵我?，工作上?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)服從領(lǐng)?導(dǎo)，不打?折扣，認(rèn)?真完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的?各項工作?任務(wù)，并?用“學(xué)為?人師，行?為示范”?的要求來?約束自己?，做家長?認(rèn)可，學(xué)?生喜歡，?學(xué)校放心?的“三滿?意”教師?。在平時?我經(jīng)常進(jìn)?行自我反?省，時時?處處對自?己嚴(yán)格要?求，查找?不足，努?力營造一?個好老師?的形象。?二、學(xué)?習(xí)教育階?段學(xué)習(xí)?教育活動?在學(xué)校的?統(tǒng)一安排?下，采取?相對集中?學(xué)習(xí)與個?人學(xué)習(xí)的?方式。學(xué)?習(xí)教育的?主要內(nèi)容?，除有關(guān)?的政治理?論外，重?點學(xué)習(xí)《?教師法》?、《__?__加強(qiáng)?和改進(jìn)思?想政治工?作的若干?意見》等?。___?_年__?__月在?鄉(xiāng)教育辦?領(lǐng)導(dǎo)主持?召開的動?員會上，?把學(xué)習(xí)教?育活動進(jìn)?一步引向?深入，使?教師們從?思想深處?認(rèn)識到師?德師風(fēng)的?重要意義?，切實提?高了思想?，道德，?作風(fēng)建設(shè)?的自覺性?。樹立了?良好的個?人師德形?象。三?、對照檢?查階段?對照檢查?階段的主?要任務(wù)是?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)?識的基礎(chǔ)?上揭示問?題，找準(zhǔn)?主要矛盾?。我通過?教師之間?的談心，?加深對師?德教育，?并對照自?己的過去?，檢查自?己在工作?上的許多?問題和不?足之處，?向老師們?暢談，通?過學(xué)校召?開的生活?會上，開?始自查自?我批評，?態(tài)度誠實?，也樂于?接受教師?們的批評?，認(rèn)真分?析問題的?原因，加?以糾正，?以便今后?工作上的?開展，根?據(jù)生活會?上老師們?的征求意?見。我開?始認(rèn)真撰?寫了個人?師德師風(fēng)?分析材料?，針對自?己存在的?問題進(jìn)行?剖析，糾?正錯誤，?明確今后?的方向。?四、整?改提高階?段根據(jù)?自己對照?檢查發(fā)現(xiàn)?的主要問?題，針對?性地采取?措施，建?立健全有?關(guān)的條款?，使自己?師德師風(fēng)?建設(shè)逐漸?走上正常?化，制度?化的軌道?。根據(jù)自?己在師德?師風(fēng)方面?突出的問?題，熱點?問題提出?整改意見?并接受教?師監(jiān)督檢?查，力爭?使自己比?較強(qiáng)烈的?問題得到?明顯的改?善，使師?德師風(fēng)整?體狀況得?到明顯的?好轉(zhuǎn)，也?改善了工?作，生活?上的缺陷?，調(diào)動了?自己的積?極性和主?動性。?教師師德?師風(fēng)總結(jié)?參考模板?（二）?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)依法?執(zhí)教首?先，社會?在發(fā)展，?知識在更?新，知識?容量在擴(kuò)?大。不學(xué)?習(xí)，就跟?不上時代?的步伐。?所以我不?斷加強(qiáng)教?育教學(xué)的?理論知識?的學(xué)習(xí)，?吸收新的?教育思想?、教育理?念、教育?模式，教?育方法和?教育途徑?。在教學(xué)?上通過學(xué)?習(xí)在教學(xué)?方法不斷?有新思路?、新突破?，再上新?臺階。其?次，多年?來的從教?，使我認(rèn)?識到：只?有在平凡?的崗位中?踏踏實實?的工作，?默默無聞?的付出。?并自覺遵?守《教育?法》、《?教師法》?、《未成?年人保-?法》等法?律法規(guī)，?以它們?yōu)?準(zhǔn)則，時?刻提醒自?己要依法?執(zhí)教。?二、愛崗?敬業(yè)教書?育人我?熱愛教育?，熱愛自?己所從事?的工作，?熱愛我們?的學(xué)校。?因此，不?論在什么?時候、什?么地方，?我都要將?學(xué)校的利?益放在第?一位，時?刻以“校?榮我榮，?校衰我恥?”的精神?來指引我?。在認(rèn)真?備課的基?礎(chǔ)上，不?斷探索，?大膽創(chuàng)新?。工作中?本著“心?中有目標(biāo)?，眼中有?學(xué)生”的?原則來設(shè)?計教學(xué)活?動。大力?推進(jìn)成長?小組建設(shè)?，讓每個?學(xué)生都能?全面發(fā)展?。三、?熱愛學(xué)生?愛生如子?在每次?的教育教?學(xué)活動中?，我都要?以尊重學(xué)?生、熱愛?學(xué)生為出?發(fā)點，堅?持“一切?為了學(xué)生?，為了學(xué)?生一切，?為了一切?學(xué)生”，?對學(xué)生嚴(yán)?格要求，?耐心教導(dǎo)?，不諷刺?，挖苦，?歧視，不?體罰和變?相體罰，?使全班學(xué)?生愉快茁?壯地成長?。四、?尊重家長?服務(wù)家長?家長是?我們搞好?工作的有?力后盾，?因此，在?工作中，?我會及時?與家長溝?通，認(rèn)真?聽取家長?意見和建?議，取得?他們的支?持和配合?。并且在?語言交流?中，以平?和、委婉?、真誠、?用誠意，?絕不指責(zé)?、責(zé)難家?長，使家?長信任我?。五、?一身正氣?廉潔從教?。作為?黨員教師?，我時刻?遵守《中?國-廉潔?自律準(zhǔn)則?》，不謀?私利自覺?抵制社會?不良風(fēng)氣?影響，與?家長交往?中不收禮?、不吃請?，不進(jìn)行?有償家教?，從不強(qiáng)?制和變相?強(qiáng)制學(xué)生?購買教輔?資料。?經(jīng)過自查?我認(rèn)為自?己目前還?存在以下?幾個方面?的問題：?一、教?育教學(xué)方?法還有些?不妥當(dāng)?shù)?地方，比?如作業(yè)的?設(shè)計偏重?數(shù)量，沒?有考慮到?學(xué)生的承?受能力，?從而導(dǎo)致?教育教學(xué)?效果還不?夠理想。?三、遇?到困難不?能知難而?進(jìn)，有時?有任其自?然的松懈?思想。在?教學(xué)實踐?中有時畏?首畏尾，?不能大刀?闊斧地開?展工作。?四、對?家長的指?導(dǎo)還不夠?全面，家?校合作育?人工作有?時會出現(xiàn)?較大落差?，從而導(dǎo)?致個別學(xué)?生在校很?聽話回家?就叛逆。?針對以?上存在的?問題，我?決心采取?以下措施?進(jìn)行整改?：一、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，提高師?德和能力?素質(zhì)水平?，不斷改?進(jìn)教育教?學(xué)方法，?針對學(xué)生?實際情況?備課、上?課，吸引?每一個學(xué)?生認(rèn)真傾?聽，積極?大膽發(fā)言?，設(shè)計作?業(yè)有層次?，重質(zhì)量?，不搞題?海戰(zhàn)術(shù)，?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。二、?加強(qiáng)學(xué)生?的德育教?育，注重?教育的實?效性和針?對性，關(guān)?注學(xué)生的?心理健康?問題。在?教育學(xué)生?時做到精?講大道理?，及時與?學(xué)生溝通?交流。并?主動參與?到學(xué)生的?活動中，?力爭做學(xué)?生喜歡的?體貼幽默?型老師。?三、調(diào)?整心態(tài)，?積極樂觀?地面對人?生，不為?小事斤斤?計較，敞?開心胸寬?容待人。?同時閱讀?勵志方面?的書籍，?不斷磨練?自己的意?志品質(zhì)，?克服困難?，創(chuàng)造條?件做好學(xué)?校安排的?