2023學(xué)年幼兒園教研組工作計劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023學(xué)?年幼兒園教?研組工作計?劃模板一?.情況分析?：1、組?內(nèi)成員分析?本學(xué)期我們?年級組的大?部分教師是?從小班組升?入中班組的?，但個別教?師也作了調(diào)?動，高級教?師顧老師替?換了青年教?師巫巧麗。?現(xiàn)在組室中?高級教師有?____位?，其余均為?年輕的一級?教師和二級?教師。優(yōu)?勢：（1?）____?%是青年教?師，充滿活?力有朝氣，?學(xué)習(xí)氛圍濃?，工作干勁?足，對于新?理念接受力?較快。（?2）高級教?師有著扎實?的工作態(tài)度?，踏實肯干?，又有著較?為豐富的教?育教學(xué)經(jīng)驗?，同時也有?著一種專業(yè)?成長的需求?，因此她們?在日常的教?學(xué)教育工作?對全園起著?引領(lǐng)作用。?（3）團?隊合作意識?強，形成了?一種"互幫?互助"的團?隊氛圍，一?人有困難全?組老師會積?極獻計獻策?。不足：?（1）青?年教師缺乏?課程質(zhì)量意?識，課程實?施過程中經(jīng)?驗缺乏、能?力欠缺，有?隨意和應(yīng)付?現(xiàn)象，從期?末的幼兒發(fā)?展測試情況?來看，新教?師與有經(jīng)驗?的教師、骨?干教師之間?存在較大的?差異造成孩?子發(fā)展差異?明顯。（?2）團隊研?究氛圍不濃?，在課題研?究與專題總?結(jié)上缺乏經(jīng)?驗。（3?）教師中安?于現(xiàn)狀的現(xiàn)?象較多，缺?乏自信，不?善于表現(xiàn)自?我。2、?研究背景分?析上學(xué)期進?行了一課三?研的課堂實?踐模式，老?師的課程意?識、整合理?念等都逐漸?增強，但是?在具體的教?學(xué)活動中卻?還存有很多?問題，在基?礎(chǔ)性課程實?施中，教師?對師幼互動?價值的認同?和觀念的提?升以及行為?的跟進，還?需要進一步?強化。因此?本學(xué)期我們?將以新教材?實踐為切入?口，著重進?行游戲活動?中關(guān)注師幼?互動性有效?性的研究。?二、指導(dǎo)?思想：依?據(jù)人幼兩年?規(guī)劃、本園?園務(wù)計劃、?業(yè)務(wù)計劃的?要求以及本?教研組的實?際情況，從?"幼兒發(fā)展?為本"的理?念出發(fā)，確?立"游戲活?動中關(guān)注師?幼互動性有?效性的研究?"為重點;?以"完善幼?兒園課程方?案"為抓手?，將園本活?動課程進行?研究、推廣?;以小班教?研組為陣地?，開展教學(xué)?實踐與研究?，聚焦教師?教學(xué)實踐中?的問題進行?分析、討論?，進一步提?高教師從教?育理念到行?為轉(zhuǎn)化的能?力。三、?工作目標(biāo)：?1、進一?步完善教研?組建設(shè)，增?強組員的主?人翁意識，?提高組員在?各類教研活?動中的主動?性、積極性?，構(gòu)建和諧?的育人環(huán)境?。2、增?強教育教學(xué)?的研究氛圍?，學(xué)習(xí)上海?市學(xué)前教育?五大文件，?內(nèi)化課程理?念，深化課?程改革，切?實提高組內(nèi)?教師的教育?教學(xué)水平。?3、以師?幼互動有效?性為研究重?點，以游戲?活動為載體?，進行有效?反思與行為?跟進，進一?步提升教師?實施課堂教?育教學(xué)的能?力。四、?主要工作內(nèi)?容與措施：?1、進一?步完善教研?組建設(shè)，增?強組員的主?人翁意識（?1）加強學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)上?海市學(xué)前教?育五大文件?，中班幼兒?的年齡特點?深刻了解、?中班活動的?設(shè)計等進一?步加強研究?。（2）?建立人際關(guān)?系融洽，相?幫相學(xué)的組?風(fēng)，大家敞?開心扉，真?誠以待，切?磋交流，全?組將在和諧?的濃濃人性?光輝里達到?教書育人的?至境。（?3）根據(jù)教?研組共同商?定的考核內(nèi)?容，做好每?月的自評與?考核，完善?檢查反饋工?作，切實提?高工作的實?效性。（?4）發(fā)揮組?員力量，注?意收集、整?理各類資料?，逐步建立?教研組資料?庫。2、?加強教學(xué)研?究：（1?）備課組活?動說孩子的?故事由教師?說說孩子的?故事，收集?整理孩子故?事案例集。?梳理新教?材改版使用?后的活動內(nèi)?容與資源庫?一課三研活?動研討：加?強一課三研?同課同構(gòu)研?究，特別是?針對問題加?強每次活動?后問題解決?的研究，積?累案例集方?案資料。?（2）教研?組研究重點?：以新教材?實踐為切入?口，開展"?實施有效師?幼互動的實?踐研究"。?重點進行"?游戲活動中?關(guān)注師幼互?動有效性的?研究"。?（3）班組?活動關(guān)注中?一班試點班?"家長、教?師及保育員?三位一體研?究的主題氛?圍創(chuàng)建"，?加強幼兒發(fā)?展問題式的?專題研討，?圍繞班級孩?子發(fā)展水平?及年齡特點?，商討每月?工作重點及?課程平衡內(nèi)?容，同時對?班級孩子的?發(fā)展每月進?行簡單自主?測評分析。?3、日常?工作梳理案?頭資料的內(nèi)?容，重視資?料的積累，?注重資料的?實際運用及?操作中問題?的羅列。?根據(jù)中班幼?兒的年齡特?點，驗證實?施幼兒園園?本教參中的?基地活動方?案，選擇周?邊可利用的?基地，采用?走出去、請?進來的形式?，開展基地?活動，體現(xiàn)?我園的整合?特色。結(jié)?合主題，利?用英語特長?教師資源，?梳理雙語選?擇性課程內(nèi)?容。加強?青年教師的?培養(yǎng)：針對?我組青年教?師多的特點?，將積極響?應(yīng)園長室開?展的各項活?動，開展各?類競賽、評?優(yōu)，為青年?教師成長搭?建舞臺;推?薦青年教師?參加區(qū)級評?優(yōu)活動;通?過"幫、扶?、壓"讓青?年教師迅速?成長、迅速?成熟，使他?們成為師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛、創(chuàng)新?力強、富有?活力、具有?輻射作用的?幼兒園中介?力量。4?、家長工作?落到實處：?（1）定?期召開家長?會，通過家?園之窗、網(wǎng)?站信息、電?話訪談等形?式，讓家長?了解幼兒園?的主要活動?及幼兒的在?園表現(xiàn)。?（2）主動?地向家長宣?傳育兒知識?，并召開專?題講座，使?家長樹立科?學(xué)育兒的理?念。（3?）鼓勵家長?積極參教，?體現(xiàn)我園整?合教育的特?色。（4?）積極支持?幼兒的小主?人家庭互動?組活動。?2023學(xué)?年幼兒園教?研組工作計?劃模板（二?）本期中?班組根據(jù)《?幼兒園教育?工作指導(dǎo)綱?要》的精神?和全園工作?計劃，結(jié)合?中班幼兒的?幼兒發(fā)展特?點和實際狀?況，發(fā)展教?研活動，為?確保教育，?教學(xué)目標(biāo)的?完成，提高?我組教學(xué)，?教研及常規(guī)?工作質(zhì)量，?特擬定此計?劃一、教?育教學(xué)常規(guī)?工作方面：?本期我組?教師將在繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?《綱要》的?基礎(chǔ)上，努?力將《綱要?》有關(guān)精神?運用到日常?生活的各環(huán)?節(jié);組織帶?領(lǐng)本組的教?師狠抓一日?活動環(huán)節(jié)和?常規(guī)教育工?作,做好中?班幼兒的入?園工作。?二、具體安?排如下：?1、___?_月利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)時間?，組織本組?教師就對中?班的幼兒年?齡、身心的?發(fā)展特點，?以及各班的?具體情況制?定教研組計?劃和各班班?務(wù)計劃;確?定本期“綠?色環(huán)保”“?德育主題活?動”“我愛?家鄉(xiāng)”“交?通安全”“?樓道消防安?全”“大中?型玩具安全?”“健康教?育”主題計?劃。2、?加強各班對?“種養(yǎng)區(qū)”?的妥善管理?。根據(jù)中班?幼兒的特點?，從常規(guī)工?作入手，保?教配合，保?證一日各環(huán)?節(jié)活動的工?作質(zhì)量。?3、定期將?“每月生日?寶寶”、月?教育活動內(nèi)?容交給電教?老師。堅持?積極使用電?教多媒體進?行教學(xué)。?4、及時更?換“家長園?地”、“教?學(xué)活動公開?欄”的內(nèi)容?。5、加?強德育和安?全教育，保?證“主題活?動”“德育?工作”的順?利開展。?6、編排一?套中班新早?操，做到動?靜交替，運?動適度;保?證每天兩小?時的戶外活?動時間;認?真做好常規(guī)?，消毒衛(wèi)生?和疾病防治?工作。7?、在秋冬兩?季加強戶外?體育活動保?證每天兩小?時的戶外活?動時間。積?極組織幼兒?參加冬季運?動會。三?、教研工作?方面：充?分發(fā)揮集體?教研活動的?優(yōu)勢，利用?教研活動時?間，充分調(diào)?動本組教師?參與教研活?動的積極性?、主動性和?自覺性。組?織好班組教?育、教研工?作，以《綱?要》精神為?指導(dǎo)，針對?中班組教育?教學(xué)中存在?的問題開展?討論，找到?突破口。結(jié)?合本班實際?情況開展小?型課題，結(jié)?合各主題教?育活動及科?研課題的發(fā)?展，及時提?取反饋信息?，調(diào)整本組?教育教學(xué)進?度，積累優(yōu)?秀的教育教?學(xué)方法，確?保教育教學(xué)?及課題研究?的順利開展?。（一）?具體內(nèi)容、?措施如下：?1、本期?開展集體教?研活動時間?為每周三下?午進行。每?周一次碰頭?會，每月一?次集體備課?活動，教研?要結(jié)合《綱?要》精神，?著力于某個?問題、某個?領(lǐng)域、某個?方面進行討?論。開展小?型課題，在?課題活動開?展中組織討?論課題過程?中存在的問?題，共同尋?找解決辦法?，改進教學(xué)?