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文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理,僅供參考深圳技術(shù)大學(xué)教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.交往C.學(xué)習(xí)D.實踐【答案】:D2.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系,其中最核心的關(guān)系是()。A.師教關(guān)系B.同事關(guān)系C.師生關(guān)系D.師長關(guān)系【答案】:C3.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者,是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者,所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起()。A.育人的角色B.代理的角色C.管理的角色D.研究的角色【答案】:C4.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信,比如,當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,應(yīng)先避開問題的實質(zhì),把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來,然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育,這利用的是()。A.名片效應(yīng)B.自己人效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】:C5.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的()是底線,是高校教師不可觸碰的紅線,也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】:D6.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和()制度。A.第三方評價B.家長對學(xué)校的評價C.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價D.學(xué)生對學(xué)校的評價【答案】:A7.對教師職業(yè)道德的某一個方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進(jìn)行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的()。A.單項評價B.靜態(tài)評價C.綜合評價D.動態(tài)評價【答案】:A8.研究表明,當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的()。A.多元化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.表象化態(tài)勢【答案】:A9.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實質(zhì)上是()。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師職業(yè)的高度肯定D.對教師個人的高度肯定【答案】:B10.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.社會文化的滲透與制約【答案】:A11.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到()名。A.500B.1500C.1000D.2000【答案】:C12.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.勤奮D.學(xué)以致用【答案】:B13.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是()。A.平衡性與差異性B.集中性與分散性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與可逆性【答案】:C14.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是()。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.艾賓浩斯D.馮特【答案】:C15.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè),但同時又不想耽誤學(xué)習(xí),這屬于動機沖突中的()A.趨避沖突B.雙趨沖突C.雙重趨避沖突D.雙避沖突【答案】:B16.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()A.政治立場和觀點的教育B.政治思想品質(zhì)的教育C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育D.品德的教育【答案】:D17.對于教師更新教育理念的要求,以下說法錯誤的是()。A.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅持教師的主導(dǎo)性B.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者C.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展D.教師不僅僅是知識的傳播者,更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者【答案】:A18.文化構(gòu)成中的表層結(jié)構(gòu),最不穩(wěn)定的文化是()。A.行為文化B.制度文化C.精神文化D.物質(zhì)文化【答案】:D19.首開中國研究生教育先河的是()。A.通儒院B.清華大學(xué)C.大學(xué)堂D.北京大學(xué)【答案】:A20.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民時期的高等教育,此學(xué)制是()A.《修正大學(xué)令》B.《壬子癸丑學(xué)制》C.《大學(xué)規(guī)程》D.《大學(xué)組織法》【答案】:B21.高等教育研究的起點是()。A.選題B.學(xué)習(xí)C.資料D.問題【答案】:D22.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學(xué)習(xí)層次分類的()。A.信號學(xué)習(xí)B.刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.連鎖學(xué)習(xí)【答案】:B23.一位教師贊揚一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂亮,并說:"我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的,我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生。"這屬于教師在溝通時注重了()A.安慰B.幫助恢復(fù)信心C.賦予尊嚴(yán)D.有益的對談【答案】:B24.高校管理人員的行政化管理,體現(xiàn)在()和管理活動兩方面。A.學(xué)術(shù)活動B.社會活動C.行政活動D.文化活動【答案】:A25.成就目標(biāo)理論的人是()。A.德維克B.維納C.德西D.海德【答案】:A26.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力,這體現(xiàn)了教育的什么功能?()A.文化功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.育人功能【答案】:B27.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是()。A.社會思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步,應(yīng)大力宣傳B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定,造成動蕩C.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo),應(yīng)予以取締D.應(yīng)對各種社會思潮進(jìn)行深入研究,加以批判和梳理,做有說服力的分析和引導(dǎo)【答案】:D28.實施學(xué)歷教育的民辦學(xué)校聘任的專職教師數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于其教師總數(shù)的()。A.1/3B.1/5C.1/2D.1/4【答案】:A29.高等教育內(nèi)部評價制度即()。A.自律型高等教育評價制度B.第三方評價制度C.高校自我評價制度D.政府行政性評價制度【答案】:C30.在別人對自己的評價中,教師應(yīng)()A.從中判斷誰是自己的朋友B.更好地認(rèn)識自己,改造自己C.與之辯論,更好地證明自己D.照單全收,全面向他人學(xué)習(xí)【答案】:B31.男同學(xué)小陳平時自由散漫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某,我愛你",被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳,并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀,同時指責(zé)其"思想墮落,道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機,王老師說:這是罪證不能歸還,要交學(xué)校德育處。校長指出,王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是()。A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④【答案】:B32.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式,()。A.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)B.是人的主觀意志的產(chǎn)物C.是神的意志的體現(xiàn)D.社會對具體道德事件的特殊要求【答案】:A33.美國心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為,以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力,如知覺、記憶、運算速度和推理能力等,屬于()。A.學(xué)業(yè)智力B.晶體智力C.言語智力D.流體智力【答案】:D34.按照《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理辦法》,義務(wù)教育階段中小學(xué)生有違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的應(yīng)加強教育。對極少數(shù)錯誤較嚴(yán)重,且教育不改的,視其情節(jié)輕重,可給予處分,有關(guān)處分等級的說法錯誤的是()①警告、②嚴(yán)重警告、③記過、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育A.④B.⑥C.⑤D.②【答案】:B35.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則,由高等學(xué)校()與受聘教師簽訂聘任合同。A.人事處B.教務(wù)處C.科研處D.校長【答案】:D二、多選題36.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中,正確的是()。A.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分B.道德與法律可以相互替換C.道德作用力弱,法律作用力強D.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系【答案】:AD37.高等教育國際化體現(xiàn)于()。A.開設(shè)雙語課程B.吸引國外留學(xué)生C.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力D.學(xué)生出國留學(xué)【答案】:ABD38.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括()。A.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)B.課題研究的可行性論證C.課題研究的基本思路論證D.課題的選題價值論證【答案】:BCD39.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯誤的有()。A.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性B.法律是強制性的,不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”C.只講道德品質(zhì)即可不犯法D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】:BC40.教師可以使用的發(fā)泄方法很多,可以采用()A.哭泣B.大笑C.傾訴D.運動【答案】:ABCD41.高校教師培養(yǎng)的形式主要是()。A.特殊培養(yǎng)B.在職培養(yǎng)C.終身學(xué)習(xí)D.合作培養(yǎng)E.脫產(chǎn)研修【答案】:ABE42.使學(xué)生認(rèn)識到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素,而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是()。A.外部歸因B.不可控歸因C.可控歸因D.努力歸因【答案】:CD43.大學(xué)生的良好品德教育重點在于()A.以實踐為落腳點B.以問題為中心C.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合D.以生活為本【答案】:ABCD44.《民法典》的原則是()。A.綠色原則B.平等原則C.誠信原則D.自愿原則E.公平原則【答案】:ABCDE45.奧蘇泊爾認(rèn)為對學(xué)習(xí)遷移會產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性【答案】:ABD46.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.毆打教師B.檢查維修宿舍設(shè)施C.由專業(yè)保安看管D.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.加強就寢安全意識教育F.批評教師G.家長參與管理H.侮辱教師【答案】:BDE47.高等學(xué)校科學(xué)研究的原則有()。A.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則B.教學(xué)與科研相結(jié)合原則C.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則D.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則E.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則【答案】:ABCDE48.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中,監(jiān)督權(quán)包括以下()。A.批評、建議權(quán)B.控告、檢舉權(quán)C.申訴權(quán)D.訴訟權(quán)【答案】:ABC49.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是()。A.工程師B.教師C.醫(yī)師D.牧師E.律師【答案】:BCDE50.大學(xué)生的人格權(quán)包括()。A.生命權(quán)B.身體權(quán)C.身份權(quán)D.名譽權(quán)【答案】:ABD51.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和()。A.責(zé)任心B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.開放性【答案】:ABD52.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有()。A.辯論法B.自學(xué)法C.練習(xí)法D.講授法【答案】:ACD53.教育

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