2020版高考數(shù)學(xué)高職總復(fù)習(xí)教材課件考題直通第九章概率與統(tǒng)計(jì)初步

考題直通考題直通1一、選擇題1.(2011年)一個(gè)容量為n的樣本分成若干組,若其中一組的頻數(shù)和頻率分別是40和0.25,則n=() A.10 B.40 C.100 D.160一、選擇題1.(2011年)一個(gè)容量為n的樣本分成若干組,若22.(2012年)現(xiàn)有某家庭某周每天用電量(單位:度)依次為:8.6,7.4,8.0,6.0,8.5,8.5,9.0,則此家庭該周平均每天用電量為() A.6.0 B.8.0 C.8.5 D.9.02.(2012年)現(xiàn)有某家庭某周每天用電量(單位:度)依次為33.(2012年)一個(gè)容量為40的樣本數(shù)據(jù),分組后組距與頻數(shù)如下表：則樣本在區(qū)間[60,100]的頻率為() A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.9組距[30,40)[40,50)[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]頻數(shù)2336111053.(2012年)一個(gè)容量為40的樣本數(shù)據(jù),分組后組距與頻數(shù)42020版高考數(shù)學(xué)高職總復(fù)習(xí)教材課件考題直通第九章概率與統(tǒng)計(jì)初步55.(2013年)容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后的頻數(shù)分布表如下：則樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間[10,40)的頻率為() A.0.35 B.0.45 C.0.55 D.0.65分組[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)[60,70)頻數(shù)2345425.(2013年)容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后的頻數(shù)分布表如62020版高考數(shù)學(xué)高職總復(fù)習(xí)教材課件考題直通第九章概率與統(tǒng)計(jì)初步7月份性別一二三總計(jì)男嬰22192364女?huà)?8202159總計(jì)403944123月份一二三總計(jì)男嬰22192364女?huà)?8202159總計(jì)488.(2015年)七位顧客對(duì)某商品的滿意度(滿分為10分)打出的分?jǐn)?shù)為8,5,7,6,9,6,8.去掉一個(gè)最高分和最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均值為 () A.6 B.7 C.8 D.98.(2015年)七位顧客對(duì)某商品的滿意度(滿分為10分)打92020版高考數(shù)學(xué)高職總復(fù)習(xí)教材課件考題直通第九章概率與統(tǒng)計(jì)初步1010.(2016年)已知樣本3,2,x,5的均值為3,則樣本數(shù)據(jù)的方差是() A.1 B.1.5 C.2.5 D.610.(2016年)已知樣本3,2,x,5的均值為3,則樣本112020版高考數(shù)學(xué)高職總復(fù)習(xí)教材課件考題直通第九章概率與統(tǒng)計(jì)初步122020版高考數(shù)學(xué)高職總復(fù)習(xí)教材課件考題直通第九章概率與統(tǒng)計(jì)初步1313.(2017年)從某班的21名男生和20名女生中,任意選派一名男生和一名女生代表班級(jí)參加評(píng)教座談會(huì),則不同的選派方案共有 () A.41種 B.420種 C.520種 D.820種13.(2017年)從某班的21名男生和20名女生中,任意選1414.(2018年)某林場(chǎng)育有一批樹(shù)苗共3000株,其中松樹(shù)苗400株,為了解樹(shù)苗的生長(zhǎng)情況,采用分層抽樣的方法,從該批樹(shù)苗中抽取150株作為樣本進(jìn)行觀察,則樣本中松樹(shù)苗的株數(shù)為 () A.30 B.25 C.20 D.1514.(2018年)某林場(chǎng)育有一批樹(shù)苗共3000株,其中松樹(shù)1515.(2018年)將一枚硬幣連擲兩次,則至少有一次正面朝上的概率是 ()15.(2018年)將一枚硬幣連擲兩次,則至少有一次正面朝上16二、填空題16.(2011年)袋中裝有6只乒乓球,其中4只是白球,2只是黃球,先后從袋中無(wú)放回地取出兩球,則取到的兩球都是白球的概率是

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二、填空題1717.(2012年)從1,2,3,4,5五個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù),則這個(gè)數(shù)是奇數(shù)的概率是

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17.(2012年)從1,2,3,4,5五個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù),1818.(2013年)設(shè)袋內(nèi)裝有大小相同,顏色分別為紅、白、黑的球共100個(gè),其中紅球45個(gè),從袋內(nèi)任取1個(gè)球,若取出白球的概率為0.23,則取出黑球的概率為

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18.(2013年)設(shè)袋內(nèi)裝有大小相同,顏色分別為紅、白、黑1919.(2014年)在1,2,3,4,5,6,7七個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù),則這個(gè)數(shù)為偶數(shù)的概率是

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19.(2014年)在1,2,3,4,5,6,7七個(gè)數(shù)中任取2020.(2015年)質(zhì)檢部門從某工廠生產(chǎn)的同一批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取100件進(jìn)行質(zhì)檢,發(fā)現(xiàn)其中有5件不合格品,由此估計(jì)這批產(chǎn)品中合格品的概率是

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20.(2015年)質(zhì)檢部門從某工廠生產(chǎn)的同一批產(chǎn)品中隨機(jī)抽2121.(2016年)某高中學(xué)校的三個(gè)年級(jí)中共有學(xué)生2000名.若從學(xué)校隨機(jī)抽取一名學(xué)生,抽到高二年級(jí)女生的概率是0.19,則該校高二女生個(gè)數(shù)是

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21.(2016年)某高中學(xué)校的三個(gè)年級(jí)中共有學(xué)生2000名2222.(2017年)從編號(hào)分別為1,2,3,4的4張卡片中隨機(jī)抽取兩張不同的卡片,它們的編號(hào)之和為5的概率是

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22.(2017年)從編號(hào)分別為1,2,3,