習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)課件

你相信嗎？？

一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？^

在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。^起初，我們形成習(xí)慣；后來，習(xí)慣造就我們。

^好習(xí)慣比好成績(jī)重要一百萬(wàn)倍^^^^^^^^習(xí)慣放大鏡忘帶飯票超近路踩草地亂扔垃圾、亂扔飯菜遲到違反午休紀(jì)律離開教室不關(guān)燈（門窗）桌面擺放不整齊課堂提問時(shí)插嘴經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就靜不下來做事丟三落四不嚴(yán)謹(jǐn)投機(jī)取巧不踏實(shí)不懂得珍惜不守時(shí)不按規(guī)章制度辦事責(zé)任心不強(qiáng)做事欠條理......沒有信用不尊重他人浮躁^^“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。

“好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。”^

學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試1、課堂上注意力不集中；2、快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，開始想著課后的娛樂活動(dòng)3、題目拿來就做，沒看清條件就做4、做完題目就扔一邊，沒檢查好就上交5、不懂不會(huì)也不問；6、學(xué)習(xí)時(shí)沉迷于空想；7、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；^8、做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)對(duì)答案；

9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，總把責(zé)任歸咎于粗心，不認(rèn)真分析檢查；10、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；11、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；12、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時(shí)找不到；^13、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開夜車；14、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；15、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)；16、學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常磨磨蹭蹭，拖延時(shí)間。5個(gè)以下：要引起注意，多提醒自己5—10個(gè)：得趕快制定計(jì)劃，立即改正10個(gè)以上：?jiǎn)栴}嚴(yán)重，除了自己注意，還要請(qǐng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)多監(jiān)督^二、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、獨(dú)立思考的能力

有一天，羅素問大哲學(xué)家穆爾：“誰(shuí)是你最好的學(xué)生?”穆爾毫不猶豫地回答：“維特根斯坦。”“為什么?”“因?yàn)?，在我所有的學(xué)生當(dāng)中，只有他一個(gè)人在聽課時(shí)總是流露出迷茫的神色，老是有一大堆問題問我?！焙髞砭S特根斯坦的名氣超過了羅素。有一次有人問維特根斯坦：“羅素為什么落伍了?”他回答說：“因?yàn)樗麤]有問題了.

^2、責(zé)任意識(shí)

責(zé)任就是一個(gè)人應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做的事.我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)別人負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)^3、客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣

正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。^4、善于總結(jié)有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有提高，^5、課外閱讀的習(xí)慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”而課外閱讀是初中生開闊視野、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣、獲取知識(shí)的有效途徑。^

據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。^一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。小鬧鐘的啟示^

其中一只舊鐘對(duì)新伙伴說：“來吧，你也該工作了。不過，我很擔(dān)心，當(dāng)你知道一年要擺三千二百萬(wàn)次以后，恐怕你就吃不消了”。^

“天哪，三千二百萬(wàn)次，我做不到！”^另外一只小鬧鐘卻安慰它說：“不要聽它瞎說，很簡(jiǎn)單，你只要每秒鐘擺一下即可.”^

“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情。”小鐘將信將疑。“如果這樣，我就試試吧?！毙＄姾茌p松地每秒鐘“滴答”擺一下。不知不覺中，一年過去了，它輕松地?cái)[了三千二百萬(wàn)次。^我的學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡

不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：不按時(shí)完成作業(yè)怎樣改進(jìn)？把每天的作業(yè)記在記事本上。老師上完一課，我就抓緊時(shí)間立即做完這一課作業(yè)。有不懂的問題馬上問，以便于按時(shí)完成作業(yè)……我邀請(qǐng)小方做我的評(píng)判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。三星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評(píng)判人給分：100分是不是表?yè)P(yáng)：表?yè)P(yáng)評(píng)判人簽名：小方日期：年月日^交一些能夠管束自己的朋友別忘了：^溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。^管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸