圖片拍攝與處理教案

第頁(yè)《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年9月1日第1次課授課章節(jié)認(rèn)識(shí)網(wǎng)店商品圖片的真面目任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排2課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：使學(xué)生明確課程性質(zhì)、要求、目標(biāo)展示學(xué)習(xí)內(nèi)容框架，使學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容有整體了解結(jié)合知名電子商務(wù)網(wǎng)站（天貓網(wǎng)，京東商城等），是學(xué)生對(duì)本門(mén)課程有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和理解。掌握常見(jiàn)的構(gòu)圖方式和熟練掌握突出拍攝主體的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：常見(jiàn)構(gòu)圖方法，突出拍攝主體教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)網(wǎng)店商品圖片的真面目任務(wù)一、了解網(wǎng)店商品圖片的“真”面目1.圖片形狀2.圖片大小3.分辨率4.圖片格式任務(wù)二了解商品畫(huà)面構(gòu)圖和拍攝角度(一)構(gòu)圖形式1、平衡時(shí)構(gòu)圖2、對(duì)角線(xiàn)構(gòu)圖3、九宮格構(gòu)圖4、曲線(xiàn)式構(gòu)圖5、斜線(xiàn)式構(gòu)圖6、放射式構(gòu)圖7、三角形構(gòu)圖8、垂直式構(gòu)圖9、十字式構(gòu)圖10、L形構(gòu)圖

《圖片拍攝及處理》教案（二）拍攝角度商品拍攝常用的三種方式平視拍攝仰角拍攝俯視拍攝任務(wù)三如何突出拍攝主體通過(guò)發(fā)叉對(duì)比突出主體通過(guò)鏡頭焦距突出主體通過(guò)構(gòu)圖突出主體用拍攝角度強(qiáng)調(diào)主體通過(guò)物體大小的比例關(guān)系突出主體教學(xué)過(guò)程引入課題：當(dāng)前電子商務(wù)購(gòu)物成為一種非常流行的方式，我們同學(xué)們?cè)谫?gòu)買(mǎi)某種商品時(shí)，是什么情況決定了我們購(gòu)買(mǎi)期盼已久的商品呢？問(wèn)題探究保存圖片的單位有哪些？什么是分辨率？常見(jiàn)的圖片存儲(chǔ)格式有哪些？各有什么特點(diǎn)？常見(jiàn)商品的構(gòu)圖方式有哪些？各有什么特點(diǎn)？常見(jiàn)拍攝商品的方式有哪些？各有什么特點(diǎn)？突出拍攝主體的方法有哪些？形成結(jié)論：經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論和在課本中查找答案，在教師的作用下形成結(jié)論性的答案。在多媒體輔助教學(xué)的作用下，對(duì)構(gòu)圖方式進(jìn)行解析，以幫助學(xué)生對(duì)該問(wèn)題的理解。四、復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1、常見(jiàn)商品的構(gòu)圖方式有幾種？2、常見(jiàn)商品的拍攝方式有哪些？3、突出拍攝主體的方式有哪些？五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生了解了課程的性質(zhì)要求、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和方式方法，掌握了拍攝商品的理論知識(shí),面對(duì)商品時(shí)拍攝角度的選擇，如何突出商品的拍攝技巧等。當(dāng)前，該課程理論簡(jiǎn)單，但是在實(shí)操方面會(huì)遇到較多的問(wèn)題。在這種情況下，采用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)，改革教法和學(xué)法是非常必要的。多媒體輔助教學(xué)有利于教學(xué)手段和方法的豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)，有利于教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展和改革。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)如何避免常見(jiàn)的圖片拍攝問(wèn)題？《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年9月10日第2次課授課章節(jié)避免常見(jiàn)的圖片拍攝問(wèn)題任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排2課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：1、掌握拍攝照片時(shí)出現(xiàn)么模糊的原因。2、拍攝時(shí)避免過(guò)曝或過(guò)暗的方法。3、避免顏色干擾及失真的解決辦法。4、拍攝實(shí)踐中避免主體表達(dá)不清的解決辦法。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：正確的拍攝姿勢(shì)，卡片或單反相機(jī)的正確使用，背景或道具及主體的配合。

《圖片拍攝及處理》教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題：在傳統(tǒng)的實(shí)體店，顧客是可以接觸到商品的，對(duì)商品的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行查看，但是網(wǎng)站購(gòu)物卻無(wú)法滿(mǎn)足，如何讓消費(fèi)者直觀的感受到那？唯有提供清晰、真實(shí)、多方位的商品圖片，才有可能在某個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行購(gòu)物？則如何進(jìn)行清晰的拍攝呢？二、問(wèn)題探究商品出現(xiàn)模糊的原因有哪些？如何解決拍照時(shí)的模糊現(xiàn)象？如何正確的把握曝光組合？如何避免因光源和背景的關(guān)系而導(dǎo)致商品的顏色失真問(wèn)題？如何避免主體不清晰的問(wèn)題？有何解決辦法LoGo的制作標(biāo)準(zhǔn)有哪些？三、形成結(jié)論：經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論和在課本中查找答案，在教師的作用下形成結(jié)論性的答案。商品模糊的原因：身體晃動(dòng)、商品移動(dòng)、光線(xiàn)較暗、焦點(diǎn)不實(shí)、照片高度放大。解決辦法：穩(wěn)定相機(jī)（開(kāi)啟防抖）、提高快門(mén)速度、精確對(duì)焦和讓主體更大。可以在光圈優(yōu)先的模式下進(jìn)行拍攝，自動(dòng)的匹配快門(mén)，根據(jù)情況適度的提高Iso感光度，有必要的話(huà)要用上三腳架。如果在室內(nèi)配合引閃燈的話(huà)要注意快門(mén)用在1/125、光圈用在F8.0，感光度用在100上。商品和背景要有區(qū)分，設(shè)置正確的色溫值。去掉裝飾圖、將裝飾的背景虛化、更換同商品顏色反差大的背景。LOGO的制作標(biāo)準(zhǔn)：符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、精美、獨(dú)特、及網(wǎng)站和圖片的整體風(fēng)格相融合。四、復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1、什么是光圈？2、什么是快門(mén)？3、什么是感光度？4、什么是白平衡？5、什么是曝光組合？五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生能夠掌握如何進(jìn)行清晰的拍攝，如何正確的曝光組合。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)如何挑選卡片相機(jī)和單反相機(jī)？《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年9月15日第3授課章節(jié)選擇全自動(dòng)數(shù)碼相機(jī)任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排2課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：1、了解數(shù)碼相機(jī)的技術(shù)指標(biāo)和相關(guān)參數(shù)2、掌握卡片相機(jī)、單反相機(jī)的正確使用教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：卡片相機(jī)的正確使用

《圖片拍攝及處理》教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題：拍攝商品離不開(kāi)數(shù)碼相機(jī)，則如何購(gòu)買(mǎi)適合自己的數(shù)碼相機(jī)呢？二、問(wèn)題探究1、什么是光學(xué)變焦？什么是數(shù)碼變焦？2、數(shù)碼相機(jī)的對(duì)焦方式有哪些？3、數(shù)碼相機(jī)的測(cè)光方式有哪些？4、光圈、快門(mén)、感光度、白平衡的概念？5、如何正確的使用數(shù)碼相機(jī)？三、形成結(jié)論：經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論和在課本中查找答案，在教師的作用下形成結(jié)論性的答案。1、光學(xué)變焦：依靠光學(xué)鏡頭結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)變焦的，通過(guò)鏡片的移動(dòng)來(lái)放大及縮小需要拍攝的景物，是真正有效實(shí)用的變焦方式，基本無(wú)損成像質(zhì)量，高倍率的光學(xué)變焦，焦段涵蓋面較大，拍攝的空間也會(huì)更大。光學(xué)變焦就像望遠(yuǎn)鏡，靠光學(xué)原理放大影像，影像不失真；數(shù)碼變焦就像把相片在軟件你放大一樣，失真很高。數(shù)碼變焦：實(shí)際上是畫(huà)面的電子放大，把原來(lái)CCD影像感應(yīng)器上的一部份像素使用“插值”處理手段放大，拍攝的景物放大了，但成像質(zhì)量會(huì)有一定程度的下降，在選購(gòu)相機(jī)時(shí)，數(shù)碼變焦的實(shí)際意義和參考作用有限。2、自動(dòng)對(duì)焦（半按快門(mén)自動(dòng)是被）、自動(dòng)跟蹤對(duì)焦（使用于移動(dòng)物體）、中央對(duì)焦（焦點(diǎn)固定在畫(huà)面的正中央）、面部?jī)?yōu)先對(duì)焦、自動(dòng)多點(diǎn)對(duì)焦。3、點(diǎn)測(cè)光、中央重點(diǎn)測(cè)光、平均測(cè)光、面部?jī)?yōu)先。4、光圈：光圈的作用在于決定鏡頭的進(jìn)光量，用F值表示，光圈越大，景深越小；光圈越小，景深越大；快門(mén)是照相機(jī)用來(lái)控制感光片有效曝光時(shí)間的機(jī)構(gòu)?？扉T(mén)素的單位是秒，常見(jiàn)的快門(mén)速度有：11/21/41/81/151/301/601/1251/2501/5001/10001/2000等。感光度：感光元器件對(duì)光線(xiàn)的敏感程度。用ISO表示。白平衡：不管在任何光源下，都能將白色為物體還原為白色。5、熟練使用相機(jī)場(chǎng)景的各種模式：風(fēng)景、運(yùn)動(dòng)、海灘、雪景、微距、兒童、日落、人像、夜景人像、逆光人像、微距人像等?；?dòng)：課堂上對(duì)靜物進(jìn)行拍照。四、復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1、認(rèn)真閱讀數(shù)碼相機(jī)的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。2、登錄太平洋電腦網(wǎng)的網(wǎng)站或先關(guān)電子商務(wù)網(wǎng)站，閱讀相關(guān)數(shù)碼相機(jī)的說(shuō)明書(shū)。3、熟練使用卡片相機(jī)的各種模式。五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生能夠掌握相機(jī)的簡(jiǎn)單概念，能夠掌握?qǐng)鼍澳Ｊ降氖褂?。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)如何挑選單反相機(jī)？《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年9月22日第4授課章節(jié)選擇輔助器材任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排2課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：1、了解三腳架、攝影棚的作用、了解引閃燈的品牌2、掌握三腳架和引閃燈的使用。3、了解什么是造型光（主光）、輔助光、背景光、輪廓光教學(xué)重點(diǎn)：引閃燈的使用。

《圖片拍攝及處理》教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題：商品的拍攝離不開(kāi)輔助的器材，則我們?cè)谂臄z時(shí)都需要哪些輔助器材呢？請(qǐng)同學(xué)們思考這個(gè)問(wèn)題。二、問(wèn)題探究1、什么情況下使用三腳架三角架的牌子有哪些？2、攝影棚的分類(lèi)和作用？3、什么是閃光燈？具有什么作用？4、什么是主光？輔助光？背景光？輪廓光？5、如何正確的使用數(shù)碼相機(jī)？三、形成結(jié)論：經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論和在課本中查找答案，在教師的作用下形成結(jié)論性的答案。1、三腳架的作用：三腳架在夜景拍攝、慢門(mén)拍攝、室內(nèi)光線(xiàn)較暗拍攝時(shí)可以使用，主要起到穩(wěn)定相機(jī)的作用。常用的三角架的牌子有：百諾、富圖寶、捷信、金鐘、云騰等；2、攝影棚有簡(jiǎn)單的攝影棚和專(zhuān)業(yè)的攝影棚。簡(jiǎn)單攝影棚主要拍攝小飾品、鞋子等小商品。專(zhuān)業(yè)攝影棚可以拍服裝、造型模特等。3、閃光燈是攝影中最常用的人造光源。分為大型電子閃光燈和小型電子引閃燈。它具有閃光輸出能量大、布光面寬、光線(xiàn)均勻、可在配備的造型燈下直接觀察光線(xiàn)效果等特點(diǎn)。以金貝引閃燈為例，介紹引閃燈按鈕的功能:4、主光：也叫造型光，主要起到模擬自然光的作用，照亮主體部分。輔助光：主要是照亮對(duì)象的暗部，可以減輕形成的陰影。背景光：把光線(xiàn)打向背景，起到打亮背景的作用。輪廓光：輪廓光起到立體的效果，比如發(fā)光。5、熟練使用相機(jī)場(chǎng)景的各種模式：風(fēng)景、運(yùn)動(dòng)、海灘、雪景、微距、兒童、日落、人像、夜景人像、逆光人像、微距人像等?；?dòng)：課堂上使用各種模式進(jìn)行拍照練習(xí)。四、復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：1、什么是主光？輔助光？背景光？輪廓光？2、熟練相機(jī)各種功能的使用。五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生能夠掌握輔助器材的使用，加深對(duì)相機(jī)各種功能的掌握。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)尼康d5200的各種功能？《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年9月29日第5次課授課章節(jié)尼康D5200的使用任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排2課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：1、掌握尼康D5200相機(jī)的使用2、掌握拍攝的構(gòu)圖技巧教學(xué)重點(diǎn)：尼康D5200各種場(chǎng)景的使用

《圖片拍攝及處理》教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題：商品的拍攝離不開(kāi)攝影器材，只有掌握了相機(jī)的使用采能夠拍攝出清晰的圖片，下面就讓我們共同學(xué)習(xí)相機(jī)的使用二、問(wèn)題探究1、什么是自動(dòng)模式？2、什么是程序模式3、什么是光圈優(yōu)先模式？4、什么是快門(mén)優(yōu)先模式？5、什么是M（手動(dòng)）模式？三、形成結(jié)論：經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論和在課本中查找答案，在教師的作用下形成結(jié)論性的答案。四、教師演示以布娃娃為例現(xiàn)場(chǎng)演示各種模式的使用師生互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)抽驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題：拍攝時(shí)手抖模糊、構(gòu)圖存在缺陷、使用相機(jī)的姿勢(shì)不正確等。五、作業(yè)：仔細(xì)的理解在何種情況下選擇合適的相機(jī)模式？上機(jī)作業(yè)：分組練習(xí)D5200的使用五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生能夠掌握D5200的使用，加深對(duì)相機(jī)各種功能的掌握。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)認(rèn)識(shí)不同的光源《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年10月8日第7次課授課章節(jié)選好光源任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排2課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：1、認(rèn)識(shí)光源，了解光的基本方位2、掌握常見(jiàn)的布光方法教學(xué)重點(diǎn)：光的方位、常見(jiàn)的布光方法

《圖片拍攝及處理》教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題：現(xiàn)實(shí)中我們可以感受到早上太陽(yáng)升起時(shí)照在我們身上形成長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在室內(nèi)燈光的照射下可以看到我們的影子，那同學(xué)們知道光源主要有哪些嗎？二、問(wèn)題探究1、光源的分類(lèi)和特點(diǎn)？2、光的基本方位包括哪些？3、透明物體、反光物體、吸光物體的布光方法是什么？三、形成結(jié)論：經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論和在課本中查找答案，在教師的作用下形成結(jié)論性的答案。四、教師演示以現(xiàn)場(chǎng)抽調(diào)學(xué)生作為模特，找一盞燈模擬順光、逆光、測(cè)光、頂光，讓同學(xué)們加深對(duì)各種光位特征的理解?，F(xiàn)場(chǎng)演示酒杯、布娃娃、皮帶的布光和拍攝技巧師生互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)抽驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)五、作業(yè)：理解各種光位的特征和三種物體的布光效果上機(jī)作業(yè)：1、模擬順光、逆光、測(cè)光、頂光的效果2、分組完成對(duì)酒杯、布娃娃、皮帶的布光和拍攝。五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生能夠光位的特征，基本掌握對(duì)三種物體的拍攝技巧。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)選擇輔助道具和背景。《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年10月13日第7次課授課章節(jié)選好道具和背景任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排2課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：1、在實(shí)際的拍攝中選好道具和背景2教學(xué)重點(diǎn)：不同的拍攝對(duì)象配置不同的道具和背景。

《圖片拍攝及處理》教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題：在商品的拍攝中，為了凸顯主體的內(nèi)涵，有時(shí)會(huì)選擇一些道具，能夠使拍攝的畫(huà)面起到錦上添花的作用，則我們?nèi)绾芜x擇輔助的道具呢？二、問(wèn)題探究1、常用的道具有哪些？道具的使用技巧在什么地方？2、背景的選擇技巧在哪里？3、如何避免拍攝中的顏色干擾？三、形成結(jié)論：經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論和在課本中查找答案，在教師的作用下形成結(jié)論性的答案。1、常用的道具有：仿真花、仿真水果、藤球、紙墊、信封、明信片、復(fù)古鐘表等。材質(zhì)可以是紙質(zhì)、木質(zhì)、鐵質(zhì)、布藝、陶瓷等。技巧：道具的使用主要是用來(lái)襯托畫(huà)面的顏色、被攝主體大小、增強(qiáng)畫(huà)面的大小、調(diào)高商品的檔次等。四、教師演示以平鋪服裝為例，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的演示，配飾道具為瑞麗時(shí)尚雜志和仿真小花師生互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)抽驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)作業(yè)：掌握服裝平鋪拍攝的理論技巧和道具的使用上機(jī)作業(yè)：1、服裝的平鋪拍攝五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生能夠主體和道具的配合使用。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)服裝拍攝的三種方式？《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年10月20、27日第8、9次課授課章節(jié)服裝類(lèi)拍攝任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排4課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：服裝的平拍服裝的掛拍教學(xué)重點(diǎn)：服裝平拍布光

《圖片拍攝及處理》教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題：在商品的拍攝中，對(duì)于不需要展示立體效果的商品可以采用平鋪的形式，比如褲子、T恤等，本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)褲子的拍攝布光。投影播放褲子圖片，觀察如何進(jìn)行布光處理二、視頻播放1、最流行的平拍是如何進(jìn)行布光的？2、服裝假模特的拍攝？三、形成結(jié)論：經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論和在課本中查找答案，在教師的作用下形成結(jié)論性的答案。1、布光效果圖1：參照視頻圖為主。（三角形布光）2、布光效果圖2：參照視頻圖為主3、服裝假模特的布光效果圖：參照視頻為主。四、教師演示以褲子和風(fēng)衣為例，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的演示。師生互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)抽驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)作業(yè)：掌握服裝平鋪拍攝的理論技巧和道具的使用上機(jī)作業(yè)：1、服裝的平鋪拍攝（褲子）為主。2、風(fēng)衣的掛拍練習(xí)。五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生能夠主體和道具的配合使用。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)數(shù)碼類(lèi)商品的拍攝技巧《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年11月3日第授課章節(jié)數(shù)碼類(lèi)拍攝任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排2課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：1、掌握手機(jī)的拍攝技巧和布光方法教學(xué)重點(diǎn)：手機(jī)拍攝的布光技巧

《圖片拍攝及處理》教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題：手機(jī)屬于貴重商品，在拍攝手機(jī)的實(shí)收如何體現(xiàn)手機(jī)的尊貴、高等等特點(diǎn)，則在拍攝的時(shí)候就會(huì)顯得尤為重要。本節(jié)課我們?nèi)绾芜M(jìn)行手機(jī)的拍攝呢？播放手機(jī)拍攝的圖片，觀察手機(jī)拍攝的技巧二、視頻播放1、手機(jī)在拍攝的時(shí)候如何進(jìn)行布光？三、形成結(jié)論：經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論和在課本中查找答案，在教師的作用下形成結(jié)論性的答案。布光：45度左右測(cè)光的形式進(jìn)行布光，在拍攝的過(guò)程中要考慮手機(jī)的反光問(wèn)題，可以使用A4紙自制擋光板減少反光，調(diào)整位置，直到反光消失。四、教師演示以酷派手機(jī)為模板進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的拍攝。在拍攝的過(guò)程中要注意整體圖和細(xì)節(jié)圖片的拍攝。師生互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)抽驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)作業(yè)：手機(jī)的拍攝技巧上機(jī)作業(yè)：1、手機(jī)的拍攝五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生能夠掌握手機(jī)的布光技巧。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)透明物體的拍攝技巧《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年11月10、17日第11、12次課授課章節(jié)數(shù)碼類(lèi)拍攝任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排4課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：1、玻璃器皿的拍攝技巧教學(xué)重點(diǎn)：香水瓶的拍攝技巧、酒瓶的拍攝技巧。

《圖片拍攝及處理》教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行香水瓶和酒瓶的拍攝，則我們?nèi)绾芜M(jìn)行布光操作呢？播放香水瓶和酒瓶的拍攝圖片，觀察布光效果。二、視頻播放1、播放香水的拍攝過(guò)程三、形成結(jié)論：對(duì)視頻的布光進(jìn)行解析處理，分析布光技巧。香水布光效果圖如下所示：酒瓶的布光效果圖四、教師演示以香水瓶和酒瓶為為模板進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的拍攝。在拍攝的過(guò)程中要注意整體圖和細(xì)節(jié)圖片的拍攝。師生互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)抽驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)作業(yè)：玻璃制品的拍攝技巧上機(jī)作業(yè)：1、香水的拍攝技巧。2、酒瓶的拍攝技巧。五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生能夠掌握玻璃制品的拍攝過(guò)程。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)透明物體的拍攝技巧《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年11月24日第授課章節(jié)鞋類(lèi)拍攝任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排2課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：1、鞋子的拍攝技巧教學(xué)重點(diǎn)：鞋子的拍攝布光

《圖片拍攝及處理》教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行鞋子的拍攝，則如何進(jìn)行鞋子的拍攝呢？播放鞋子的拍攝圖片，觀察布光效果。二、視頻播放1、播放鞋子的拍攝過(guò)程三、形成結(jié)論：對(duì)視頻的布光進(jìn)行解析處理，分析布光技巧。鞋子1布光效果圖如下所示：鞋子2的布光效果圖四、教師演示以鞋子為模板進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的拍攝。在拍攝的過(guò)程中要注意整體圖和細(xì)節(jié)圖片的拍攝。師生互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)抽驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)作業(yè)：鞋子的拍攝技巧上機(jī)作業(yè)：1、鞋子的拍攝。五、實(shí)施情況及教學(xué)效果分析通過(guò)本次授課，使學(xué)生能夠掌握鞋子的拍攝布光技巧。教學(xué)效果良好。六、新課預(yù)習(xí)模特人像的拍攝技巧《圖片拍攝及處理》教案授課時(shí)間2014年12月1日第授課章節(jié)服裝模特的拍攝任課教師教學(xué)方法及手段探究式教學(xué)法、案列教學(xué)法計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)課時(shí)安排2課時(shí)《圖片拍攝及處理》，《單反攝影寶典》，《數(shù)碼攝影構(gòu)圖》，《布光拍攝修飾》教學(xué)目的及要求：1、掌握